智慧孕育成长，关爱开启心灵

李海晶

作为“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，我爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，我待人诚恳热情，友善易亲近。在从事教育工作的10年中，我努力做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的班主任。

一、潜心教研、勇于创新

作为学校的年轻骨干教师，我不断地刻苦钻研业务，积极参加新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，不断充实自己，提高自身素质和业务能力，积极探索更新教学观念，取得良好的效果，在校课堂教学改革中发挥了引领示范作用。我校推广的“四步教学法”的灵活创新运用，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规，通过“自学—互助—导学—应用”，凸显学生的“主角”地位，真正实现了从“学会”到“会学”的质的转变。所执教课程多次被评为校级优质课。

二、用爱心帮助学生

在这世上，有一种最能体现意蕴的情感，叫做爱心。她能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。

在生活中，我用真心、真爱去关爱、温暖每一位学生。杨义同学家庭条件差，父亲残疾，母亲一人打工支撑全家的生活，孩子性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视他。我多次找他个别谈话鼓励他增强信心。后来由于母亲的身体也出现了问题，一段时间内不能工作，原本贫困的家庭更是雪上加霜。我了解到这一情况后，主动给杨义同学买学习用品，让班级的同学主动与他做朋友，并告诉他以后只要有困难尽管说。慢慢地，他能够大胆敞开心扉，积极乐观地面对生活。

由于对学生的关爱，使得即使毕业后，学生们仍与我保持着联系。节日里，时常会收到学生们的短信祝福，更有学生真情流露道：“早就想叫你一声妈妈，可总不好意思叫出口，然而心里已不知叫了几遍了。”

三、用耐心转化学困生

不按时交作业、书写速度太慢了。每天没写完作业的老是他？他怎么学点东西这么费劲呀﹗这就是学困生——姜云贺的特点。让我这个做班主任的一度感到很苦恼。帮助了、教育了，怎么就改不了呢？有一次，和我们组长于老师说起了他，于老师对我说了一句话：你作为教师应该坚持去把他的这个毛病给改过来，而不能只是说一说，要有耐心。听了于老师的话我也開始进行了反思：是呀，如果我们不尽快帮助他改正过来，那以后怎么办呢？想到这，我决心去改变他。但从哪下手呢？如果采取强硬的方法肯定不行，但方法不得当也起不到教育的目的，所以我在班级里开展一些活动来训练他的速度。如：每天早晨做计算题时，让他与别人比赛，看谁做得快；朗读课文时与别人比赛朗读，看谁读得快；与同学们进行写字比赛。同时在课间，放学后的活动空隙我经常和他在一起，和他聊天，和他说笑，听他给我讲他所知道的课外知识。渐渐地，我从他的身上发现了他的可爱之处，我问他爱不爱学习？他很认真地告诉我：爱。我又问他想不想把学习成绩提高下去？他又很认真地告诉我：想。于是我对他说：要想提高学习成绩，上课的时候就要认真听讲，写作业的时候不能一边玩一边写，而且要把写字的速度放快一些。这样才会有更多的时间去学习其它的知识。他又很认真地对我说：老师以后我肯定会的。我也很认真地对他说：老师相信你。

在以后的日子里，他确实发生了变化。写作业时也快了。能够按时交上作业了。看到他的变化，我在高兴的同时也在想：在遇到这样的孩子的时候，我们不能只凭自己的想当然，一下子就放弃，稍有一点进步的希望都要去争取，一个也不能丢弃。作为教师要有足够的耐心去帮助每一位后进生。

四、爱岗敬业，钟情不悔

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我作为一名人民教师，同时也是一名普通的军嫂，面对家庭、面对工作，我默默无闻坚守着一切，责任、担当、付出就是我最平凡的生活态度。2013年3月，黑龙江省边防总队筹备组建一支赴利比里亚维和警察防暴队，我深知丈夫作为军人崇尚荣誉、追求血性是骨子里情怀，虽在得知自己刚刚怀孕还是义无反顾的全力支持丈夫。在丈夫培训期间，曾有家长看到因怀孕一天天蹒跚的我这样说：“李老师，您太辛苦了，请假吧，好好照顾自己！我们都不怨您，你一个女人太难为自己了。”我总是笑着说：“没事儿，我放心不下孩子们，我还能坚持。”2013年10月27日，丈夫刚刚抵达任务区的第二天，我的孩子降生了，最需要丈夫陪伴的时刻，确远在万里，待产室走廊里焦急等待最多的人是学校的领导、同事，这是对我工作最大肯定。孩子出生三个月后，由于工作的需要，我又回到了那三尺讲台担任毕业班班主任工作。由于家庭和工作的辛苦，人一下子消瘦了10多斤，并“顺理成章”地给襁褓中的孩子断了母乳，全身心地投入到教学工作中。

回顾这10年的工作经历，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获，桃李不言，下自成蹊。