小学班主任如何培养学生良好的文明行为习惯

杜小林

摘 要：整个教育事业中德育教育是重中之重，与中华民族繁荣昌盛有紧密关系。学校作为道德教育与品格养成的主要场所，怎样培养小学生良好的文明行为习惯成为重点问题。因而，文中具体提出了几点小学班主任培养学生良好文明行为习惯的方法。

关键词：小学班主任 培养学生 文明行为习惯

小学班主任作为班级的管理引导者，在平时的教育管理过程中要为学生营造出优质的学习环境，重视培养学生的良好的文明行为习惯，为学生未来全面健康发展打好基础。因此，探究小学班主任培养学生良好文明行为习惯的方法十分必要。

一、提高认识，达成共识

良好的文明行为习惯的形成，成为学生成才的主要条件。培养学生良好的文明行为习惯，先要让学生了解到那些行为习惯是良好的，为何要具备良好的文明西宁为习惯。此外还需要让学生具备准确的辨别力，经过与优秀学生之间的沟通交流，从而与自己进行对照，找到自身的不足，找到自身存在不足的主要原因，让学生打成共识，从而弥补自身的不足，改正自己的不良文明行为习惯。

二、尊重学生，采取民主管理

尊重学生作为教育获得成功的主要方法。尤其是在全面开展素质教育的今天，小学班主任在教育管理当中一定要相应新课程改革的号召，重视凸显出学生的主体性。良好文明行为习惯的培养是一个漫长的系统的过程，班主任要保持充足的爱心与耐心。尊重是首要任务。正因为成长环境以及教育背景的不同，学生之间会产生一定的差异。教育管理当中，班主任要尊重学生的差异，提倡学生发展个性，为学生营造出良好的学习氛围，让班级当中的学生都能够张扬自己的个性。例如，有学生性格内向，平时也不喜欢与其他人说话，对这种学生，班主任不能强迫学生参加到课堂活动中，也不能强制学生在班级活动当中积极表现，要尊重学生的个性特点，在不损害学生自尊的同时尝试着调动起学生的积极性。

另外，小学班主任展开学生管理当中要利用民主化的管理方式，就是让学生参与到班级管理当中，成为管理主体的一部分。这样的方法直接调动小学生的积极性，为培养学生良好的文明行为习惯起到推进作用。

三、利用多样的活动培养良好文明行为习惯

为了深入研究培养学生良好的文明行为习惯，制定出多种教育活动。比如，通过传统节日以及重要的纪念日作为班级主题，让学生展开讨论，开展多种辩论会，加强师生之间良好的互动，进而提高学生的道德素养，加强学生辨别是非曲直的能力，实现自我约束的目的，从而培养出学生自律的习惯。另外，还可以通过让学生写日记的方法，记录下自己的成长。通过写日记来反思自己的言行，帮助学生学会自我反省。还可以按照不同年级展开不同的活动，从而锻炼学生的自理能力。比如在小学低年级展开整理书包的比赛，小学中高年级展开做水果拼盘的比赛。

学校还可以努力创造出艺术特色，展开多种多样的课外教育活动。比如画画、跳舞、唱歌、下棋、打球、跑步、英语、电脑等，进而培养出学生良好的兴趣爱好。经过多样的方法来展现出学生的特长。比如画画的小组定期可以在学校当中展开绘画展览，组织学生参与绘画比赛等。唱歌小组也可以定期展开竞赛等，让学能够在真实的活动当中展示出自己的潜能，激发出学生的西宁去，让学生把更多的时间投入到培养个人健康良好的爱好中，从而培养学生良好的文明行为习惯。

四、加强锻炼学生的责任心

现如今的家庭当中独生子女比较多，在家中受到父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷的宠爱，许多学生并未养成良好的责任感的习惯。碰到事情不知道怎么办，成为了小学生身上较为显著的问题。因此，小学时期班主任要培养学生良好的责任心。遇到事情，不要立即回家找父母，要学会自己找老师说明情况，寻找教师的帮助。独立完成自己的任务，爱劳动、爱学习，不能通过其他的不良方法来找其他学生帮忙劳动;此外，学生还要加强对班级的责任心，班级的荣誉是需要每一个学生来维护的，进而培养出学生主人翁意识。生活当中的任何事儿都不是小事儿，更不用说培养学生良好的文明行为习惯。良好文明行为习惯的养成是多件小事儿的不断积累，教师一定要重视学生对待每一件事情的态度，严格实行规章制度，落实到每一名学生身上，从小开始培养学生良好的责任感。

五、家校配合

班主任通过家长会、学校的通知、互联网等方法，为学生家长介绍关于培养学生良好的文明行为习惯的知识。从而加强家长重视培养学生良好文明行为习惯的程度，改进亲子关系，创造出良好的有助于学生身心良好发展的家庭环境。学校要与家庭形成相同的价值取向，共同努力。家校合力培养学生良好的文明行为习惯会发挥出巨大的作用。培养小学生良好文明行为习惯方面，小学生要接受家庭与学校的良好品格的养成教育。另外需要家长要时刻关注自己的言行举止，比如自己尊敬老人、孝顺老人，就可以教导孩子要尊敬老人、孝顺老人，自己文明讲礼貌，就可以教导孩子文明讲礼貌。

总而言之，培养小学生良好的文明行为习惯不能一蹴而就，师生之间要紧密配合，教师要让学生坚持不懈努力。学生的不良习惯不是轻易就可以改变的。班主任一定要不断的引导监督，也同样要允许孩子犯下错误，对于不同学生的不同情形提供针对性的辅导，帮助学生养成良好的文明行为习惯。

參考文献

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