“小歌谣”大作用

2018-10-21 10:57王加强徐明
教育周报·教研版 2018年41期
关键词:讲文明纪律餐厅

王加强 徐明

开学两个月以来,我们发现班内学生在纪律、安全、卫生等作息方面违纪现象较多,经过反思,得出了结论:教师喊得太多,学生听的忒厌,“规范制度”太多,学生不易记住,更不用说照做。因而,学生好的习惯难以形成,导致违纪现象增多。

为了使学生在生活、学习、安全、纪律等各方面步入正轨,我们用简单易记、琅琅上口的话语,编成“每日谣”“安全经”和“餐厅歌”,让学生记牢,并要求学生每天“对照”并“规范”自己。

著名教育家叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”教育的目的就是培养习惯。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要,为了帮助学生养成良好的学习习惯,我们编制了《每日谣》。

早背书包离家行,道路安全记心中。交通规则遵守好,上学路上才顺风。到校开门进教室,开窗透气扫卫生。牢记《守则》和《规范》,安全纪律莫放松。看好当日课程表,速回座位把心静。翻开课本预习好,不误上课一分钟。教师进屋有礼貌,落座腰直把胸挺。全神贯注听师讲,“自主互助”方能行。善于思考勤分析,解决问题堂堂清。掌握学习好方法,受益匪浅人一生。“校舞-课间”要上好,健康身体是保证。学习任务当天完,天天向上收获丰。整理书包出校门,即刻敲醒安全钟。日日平安回到家,家和校谐国太平。

安全教育是班主任班级管理的重要组成部分。它直接关系到广大青少年能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。为了加强对班级学生的安全教育,我们编制了《安全经》。

《安全经》:安全经,记心里;到哪里,都牢记。爱生命,须珍惜;保安全,是第一。陌生人,不轻信;防骗局,要灵机。如迷路,找交警;过马路,看绿灯。马路上,莫追赶;骑车子,遵规行。逢集会,排好队;依次行,不挤推。进课堂,要肃静;不打闹,讲文明。做实验,须小心;水火电,最无情。防溺水,不下河;守交规,避车祸。遇险情,要镇静;快求助110。遇火灾,先自救;消防队119。速撤离,快疏散;先急救,伤病员。争分秒,抢时间120,送医院。防事故,远危险;校内外,遵规范。三字经,天天唱;保安全,永不忘。

每天中午时段,学生在餐厅吃饭、逗留时间较长,这也是班级学生难管理的一段时间。过去,一些调皮学生经常利用这段“空间”,在餐厅内以大欺小、打架斗殴、勒索钱财等,给学校和班级带来很不安定的“隐患”。因此,便依据学生的“口味”,写成了“餐厅歌”对学生进行教育,效果很好。

《餐厅歌》:进餐厅,要安静;莫打闹,毋相争;排好队,讲文明;饭菜齐,礼让行;找好座,讲卫生;慢嚼咽,说笑停;饭饱后,餐具净;轻步走,勿扰生;好習惯,勤养成;健康体,伴一生。

通过一学年时间的验证:《每日谣》、《安全经》和《餐厅歌》已被学校制成“宣传大看板”分挂在校园和餐厅的墙上,供全校师生“享用”。学生在安全、纪律、卫生等习惯方面有了明显好转。

看来,班主任要想把学生管理好,并不在于时时刻刻对学生严管严教,而在于班主任是否“动脑”, 教育管理方法是否合理得当。

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