基层党校思想政治教育方法创新研究

张琨

对基层党员进行培养的主要阵地是基层党校，对基层干部进行培养具有重要的意义，基层党员干部是国家方针建设的主要执行者，加强基层干部的思想政治教育意义非凡。因此，应该结合具体的实际内容，改善和创新思想政治教育的方式，不断促进基层党校思想政治教育的健康发展。

前言：为了提升思想政治教育的时效性，基层党校应该进行思想政治教育方式和方法的创新，在继承的基础说之上实现提升思想政治教育的目的，不断促进中国特色社会主义的发展，实现对基层教育方式进行创新。

1基层党校思想政治教育方法创新原则

1.1坚持继承与借鉴相结合的原则

基础党校思想政治教育方法创新主要包含两方面的内容：第一，以原有的思想为基础；第二，创造新的方式，就是将继承和借鉴相结合的方式，在继承优良传统的基础之上，实现对先进思想的借鉴。在新时期，应该对思想政治教育和发展规律进行掌握，不断从思想政治教育目标和实际的内容出发，进行借鉴之后进行大胆的创新。

1.2遵循方向性原则

基层党校和思想政治教育性质为出发点，在创新之上应该遵循正确的政治立场和思想方向，不能脱离思想政治教育的轨道。认清政治方向，同时将其作为发展的目标，不断提升基层党员的道德素质，同时注意树立社会主义方向。另外，应该对创新方式进行创新，以实际问题为出发点，坚持以人为本的理念，不断提升思想政治教育。

1.2坚守主观能动与客观规律相结合原则

規律是客观存在的事实，同时在能够到人的主观能动性的思考，人在进行创新的过程中应该遵循客观规律。通过主观能动性的作用分析和思考事物的客观规律，同时实现对事物进行必要的改造。因此，基层思想政治教育方法进行创新应该遵循基层干部的思想变化和思想政治教育的规律，在这个基础之上不断发挥人的主观能动性，找到创新的方式，不断促进效果的提升。

1.4遵从实践反馈原则

基层党校思想政治创新的方式的实现需要在实践党的基础上进行及时的检验，在实践中找到新的思想政治教育方式，实现对教学过程和质量的评估，同时通过实际教学的方式检验创新方法的可行系，在实践中发现问题，同时进行不断的完善。因此必须重视实践和反馈的环节，其是提高思想政治教育提升的重要指导思想，对实践性具有重要的意义，对提升基层党校思想政治教育的效果具有重要的意义和作用。

2基层党校思想政治教育方法创新途径

2.1坚持“以人为本”的教育理念

教育理念的落后是影响思想政治教育质量的重要因素，因此需要提升教育的质量，首先应该认清教学的主体，提高学生的主体性，在进行教育的过程中坚持有人为本，不断发挥思想政治教育的作用。在进行教学的过程职工，需要对学生的实际进行了解，关注每个学生的差异性，针对不同的学生提出一些具有针对性的学习方式。当今的经济和科技在不断的发展，计算机和网络技术不断的推广使用，教师在关注学生知识结构的同时需要了解学生的思维方式以及学生的学习需求，进而能够制定时代需要的思想政治教育内容，实现都对思想政治教育方法的创新。另外，在教学的过程中应该坚持以人为本，协调师生之间的关系，重视学员的个性发展，不断满足学生的学习需求，提高学员学习的积极性和热情，提高其参与到教学活动中，实现教学效果的提升。

2.2采用分层教育模式

不同的学员在学历、职位和学习需求方面都存在差异性，因此为了提升教育的实效性应该依据实际的情况进行分层教育。学员的特点不同，选择的教学内容、课题和教育方式也应该不同，这样做的目的是为了实现教育效果的最大化。依据不同学员的特点进行分层教育，对普通的人员和干部进行不同的教育。另外，对科级干部群众应该增强其法制观念，提升其人生价值观，避免出现腐化的情况。普通的工作人员都是年轻的干部，在服务意识、工作能力方面都存在一定的不足之处，因此需要加强这部分人的政治观、价值观和职业观。

2.3积极运用现代化教育方法

我国科技和网络的不断发展，人们能够及时获得信息，同时一些信息对人们的思想造成影响。为了提升基层党校的教育能力，应该进行网络教育，不断发挥网络的作用，需要采取一定的措施解决网络所带来的负面影响。基层党校应该利用网络方式对学员进行思想政治观点、思想观念和素质教育进行渗透，不断提升教学的效果。

2.4建立完善的思想政治教育评估机制

教学质量的提升是进行教学方式进行创新的主要目的，应该建立比较完善的思想政治教育体制，实现对教育的效果进行正确的评估，在教学中发现不足之处，及时找到解决的方式，使教育方式更加的完善，不断促进基层党校思想政治教育工作的开展，实现在多个角度对学员进行全面的评估，对评估的指标进行科学的分类，并且对其进行适当的调整，不断建设比较完善的思想政治教育体系，不断实现教育的效果，在实际的基础之上实现创新，不断推动基层党校的思想政治的科学性和合理性。

（作者单位：中共唐河县委党校）