优质护理对小儿腹泻患儿的实施效果

高翠兰

（山东省菏泽市郓城县人民医院，山东 菏泽 274700）

患儿发生腹泻的情况属于较为常见的疾病，如果腹泻延长以及频率增加的情况[1]，影响患儿生长发育，在严重的情况下，还危及患儿的生命。因此，小儿发生腹泻的情况，需要及时接受治疗，同时做好护理工作[2]，促进患儿恢复健康。下文随机从我院选取2017年8月至9月所接收的腹泻患儿60例进行研究，分析小儿腹泻实施优质护理的效果，具体情况如下报道：

1 资料和方法

1.1 一般资料

随机从我院选取2017年8月至9月所接收的腹泻患儿60例进行研究，将患儿分为护理组和对照组，每组30例。对照组男性患儿12例，女性患儿18例， 患儿年龄5个月至6岁,平均年龄（3.2±2.1）岁；护理组男性患儿14例，女性患儿16例，患儿年龄5个月至7岁,平均年龄（3.3±2.4）岁。两组患儿的资料比较无差异（P＞0.05），具有对比意义。

1.2 方法

对照组采用常规护理，如观察患儿的病情，测量患儿的生命体征，在病房中保持通风，实施健康宣教方式等，护理组实施优质护理，第一，在病房中实施优质护理，护理人员可以在墙上挂各种可爱的卡通壁画，能够消除儿童的恐惧心理；护理人员做好定期消毒工作,并保持病室整洁、干净，此外，患儿玩具也需要消毒，有效防止交叉感染；第二，实施健康教育护理，护理人员及时向家属了解患儿的疾病情况，如腹泻发生时间、日常饮食情况等[3]，进而告知家属治疗方案，可以缓解家属的紧张心理，进而便于患儿顺利接受治疗；第三，结合患儿发生腹泻的情况而加强护理指导，如结合治疗方案增加优质护理干预，例如指导家属给患儿实施健康的饮食；除此之外，在优质护理工作观察患儿的精神状态，防止患儿发生其他的异常情况。

1.3 观察指标

护理人员统计患儿停止腹泻具体时间。护理效果：显效指患儿在48小时至72小时内，停止腹泻；有效指患儿腹泻次数减少；无效指患儿的情况为好转，总有效率等于（显效+有效）除以总例数乘以100%。

1.4 统计学分析

本研究的数据通过SPSS21.0统计学软件处理，计数资料的表示方式是：百分号（%），用X2检验；而计量资料表示为平均值±方差，通过t检验，P＜0.05视为符合统计学意义。

2 结果

2.1 对比两组患儿的效果

护理组患儿的护理总有效率是93.33%，对照组是70.00%，护理组优于对照组，差异显著(P＜0.05)，有统计学意义（具体情况见下表1）。

表1 对比两组患儿的效果（例）

2.2 对比两组患儿停止腹泻的时间

护理组患儿腹泻停止时间是（2.3±1.5）天，对照组是（3.8±2.0）天，护理组比对照组短，差异显著(P＜0.05)，有统计学意义。

3 讨论

在小儿成长过程中，发生腹泻的情况比较常见，此疾病有两种情况，第一种是感染性，第二种是非感染性，这对小儿健康成长带来不良影响，当小儿患此疾病之后，需要及时采取有效的药物治疗,同时配合优质护理方式，可以促进患儿尽快恢复健康。在此研究中，分析小儿腹泻实施优质护理的效果。随机从我院选取2017年8月至9月所接收的腹泻患儿60例进行研究，对照组采用常规护理，护理组实施优质护理，护理组患儿的护理总有效率是93.33%，对照组是70.00%，护理组优于对照组，差异显著(P＜0.05)，有统计学意义；护理组患儿腹泻停止时间是（2.3±1.5）天，对照组是（3.8±2.0）天，护理组比对照组短，差异显著(P＜0.05)，有统计学意义。

综上，小儿腹泻实施优质护理,效果十分显著,值得运用和推广。