《古代诗歌四首》课堂训练

<<<强记忆·夯实基础

1.为下列词语中的加点字标注正确的读音。

碣（ ）石 澹澹（ ） 竦峙（ ）

2.古诗文默写。

（1）_________，若出其中；_________，若出其里。

（2）客路青山外，___________________________。

（3）__________________，歌以咏志。

（4）___________________________，随君直到夜郎西。

（5）枯藤老树昏鸦，___________________________，___________________________。

3.文学常识填空。

（1）《观沧海》的作者是__________________，字_________，东汉末年的___________________________。他的诗以“__________________”而著称，被鲁迅称作___________________________。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为唐朝诗人_________所作，其人字_________，号_________，因其诗歌__________________（风格），被世人誉为__________________。

（3）《次北固山下》的作者是_________，_________代诗人。全诗表达了诗人__________________。

（4）《天净沙·秋思》为“元曲四大家”之一的_________所作，共_________个字，生动地表现出了___________________________。

〈〈〈 重理解·感悟课文

●《观沧海》

4.《观沧海》一诗以“_________”字统领全篇，抒发了诗人__________________的思想感情。

5.按要求完成下列各题。

（1）点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：

（2）全诗实写诗人所见之景的句子是：

（3）全诗虚写诗人想象之景的句子是：

（4）描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：

●《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

6.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里主要写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？

7.诗人为什么要寄“愁心”给明月？请结合诗境回答。

●《次北固山下》

8.结合自己的理解，下列表述中对诗歌的分析不正确的一项是（ ）

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时，应使用上扬的语调，以体现诗句平野开阔、大江直流的宏伟气势。

C.颈联妙在诗人无意说理，却通过拟人的修辞手法，在描写景物中蕴含了一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡时的喜悦、激动的心情。

●《天净沙·秋思》

9.本诗点明主旨的句子是：____________________________________。

10.词人极力地渲染苍凉、萧瑟的秋景有何用意？

<<<測思维·拓展能力

11.戏剧中的曹操总是以“白脸”示人，奸佞的形象在人们心中根深蒂固。请根据你的积累，并结合《观沧海》这首诗，谈一谈你心目中的曹操。（答题纸自备）

12.李白的诗歌你还熟知哪首？不妨把你的积累与大家一同分享吧。（答题纸自备）

13.汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来，人们就用“鸿雁传书”或“归雁”指代书信或信使。那么，在《次北固山下》中，诗人的家书是从哪里寄向哪里的？他又是向哪个方向寄的？

14.请根据《天净沙·秋思》的内容展开想象，写一段描述性的文字，不少于200字。（答题纸自备）