共享经济环境下大学生共享阅读需求研究

段胜钞　何欣

摘要：随着共享经济的风靡，“共享”这一概念得到了大家的极力推崇，许多共享物联网平台也相继出现。在这一经济背景下，共享是否对人们的阅读性有一定的影响成为一个研究性问题。为深入了解共享阅读的市场需求，本文采用问卷调查的方式对此问题进行了剖析。通过调查我们发现大学生阅读兴趣极其低下，阅读量严重不足等问题，而共享经济却对大学生的阅读有着极强的激励作用。为有效解决大学生的阅读问题，我们尝试将共享经济与人们的阅读方式相结合。通过优化大学生阅读途径，建立共享关系来提高大学生的阅读兴趣，预期取得了显著的效果。

关键词：共享经济；共享阅读；阅读需求

中图分类号：G58.6 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0459-01

一、前言

“共享经济”这一概念初创于美国。因房贷危机使美国催生了对低价消费的需求并驱动了其从“占有”向“使用”的转变，由此促进了共享经济的发展。与美国截然不同的是，我国是利用共享经济的低价优势去刺激了消费者的消费需求。而我国巨大的人口基数和较高的人口密度保证了需求和供给高度匹配度，促使共享经济的兴起。根据《2017年度中国共享经济发展报告》，2016年中国共享经济市场规模达39450亿元，同比增长76.4%。由此可见，大众对于共享经济有着极大的认可度。共享经济紧紧联系着人们的衣食住行，却鲜在文化传统方面有所创新。然而，据全国国民阅读调查报告显示，2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本，虽比2015年的4.58本有提升，但与很多国家人均阅读量几十本相比还有待提高。而对于久在校园里的大学生，阅读量是否有所拔高呢？实则不然，据2016年的调查统计显示，课外阅读时间少于一小时的大学生占36.9%。而到2017年，该数据上升到40.1%。课外阅读的时间严重影响着大学生的阅读量，當然也存在一些外部因素：有36%的大学生在乎图书的价格。买书太贵，借书麻烦，时间太紧使得他们不愿意花费更多精力去读书。

因此，我们提倡在共享经济的带动下，极力创造出书香飘逸的阅读环境。而共享阅读不失为一座好的桥梁。这里的共享阅读是指个人或集体将阅读的感受、困惑和心得分享给他人的一种行为，借此加深理解，增进友谊。是一种有目的的阅读传播活动。为深入探究共享阅读的便利性、实践性，我们以四川大学锦江学院为例开展了一项关于大学生共享阅读的调查。

二、研究设计

为了调查当今大学生的阅读消费行为，切实了解高校学生阅读需求类型和阅读形式倾向等问题。本次问卷调查对象设为四川大学锦江学院全校各个专业的学生，并按照每个专业3.51%的比例发放问卷。本次问卷一共发放573份问卷，其中电子问卷调查335份，纸质问卷调查238份。收回547份，包括有效问卷521份，有效率为95.1%。

根据四川大学锦江学院的实际情况，我们采用了随机抽样调查、分层抽样调查和访问调查等方式。对全校4个年级，13个学院的学生分专业进行分层抽样，根据各专业人数占总体人数的比重，抽取容量为573的样本并从6个方面进行了问卷设置，涉及大学生阅读需求类型、阅读取向影响因素、阅读媒介倾向以及闲置图书处理方式等。同时，我们还对大学生是否有图书共享意向以及愿意共享的图书类型进行了访问调查。

三、共享阅读需求调查分析

1.样本统计数据分析

调查显示，当今大学生对于能扩展见识，利于自身发展的书籍需求量较大。在阅读需求类型上，大多数大学生会选择知识信息型以及应试型书籍资料，少部分大学生会选择阅读心理治疗型书籍。另外，影响大学生阅读取向的主要因素来源于老师以及朋友的推荐，而共享阅读在为大学生提供优质资料的同时，也为大家提供了一个学术交流的平台，大学生可在此平台上发表观点，推荐好书，有利于拓宽其阅读途径。通过调查发现，纸质阅读仍是当今大学生的主要阅读媒介，仅有23.38%的大学生会选择手机等电子设备阅读。从消费者角度出发，共享阅读不但满足了大多数纸质书籍阅读爱好者的需要，也为部分手机阅读爱好者提供了更为便捷的阅读方式。

2.大学生共享阅读形式建设

调查还显示，80.62%的大学生对于自己闲置书籍资料的处理方式是自己保留，4%的大学生选择直接扔掉，5.85%的大学生对于闲置的书籍资料选择低价售卖。共享阅读形式合理地回收大家的闲置资料，将其转租给需要的人，促进了知识文化的传播，有利于推行一种全新而健康的文化生活服务方式，使校园文化生活更加丰富多彩。

共享阅读能促进不同年级不同专业同学之间的互相交流探讨学习，高校应该大力提倡形式多样，不拘一格的阅读形式。例如各高校可以在校内不同场所设置多个共享书亭，放置大学生的一些专业笔记，优秀论文，经典名著等闲置书籍资料。书亭应实现自动借阅和归还功能，工作原理类似于饮料自动售卖机。学校还可成立专门负责共享书籍借阅管理的社团组织，保证学生书籍笔记等资料的有效流通。同时还可以开展一些读书会，图书漂流等公益性活动，用“以书换书”的形式留下自己闲置的书籍带走心仪的书籍。

四、结语

“阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，搭建起精神生活的世界……人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏，气象万千。”我们希望能够通过共享阅读激发人们的阅读积极性，以此来提高个人的涵养以及国家的综合素质。本次调研仅对四川大学锦江学院进行了随机抽样调查，由于我们的人力物力有限，调查结果不够深入透彻，但却在一定程度上肯定了共享阅读的必要性。同时，我们希望今后的调研团队能够开展更为广泛的社会调查，以获取更为全面的调查信息，使共享经济环境下国民的共享阅读需求状况分析得更科学，更有据。