器为何？何为器？

“天下唯器而已，道者，器之道；器者，不可谓道之器，无其器，则无其道。”

——老子如是说

“器”者，“量”也，兼容并包。历史的大幕徐徐拉开，一位位大器者缓缓走来：烛之武之器，原谅郑伯，完成成功退秦的重要使命；蔺相如之器，接纳廉颇 ，书写将相和的千古美谈；曹孟德之器，招贤纳士，不计前嫌，镌刻海纳百川的大气胸襟，奠定了曹魏立国的基础。

这样的个人之大器、器量，何嘗不是胸怀祖国的家国情怀，何尝不是从容洒脱的宇宙人生——苏武“留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”，仍不忘国与家，多么难得；苏轼“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，一生宦海沉浮，仍能保有“是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”的乐观旷达，多么可贵！这样的一种器，是“谁怕？一蓑烟雨任平生”，也是“归去，也无风雨也无晴”。

有一种“器”，叫大国之器：西子湖畔的G20峰会，鹭岛厦门的金砖会议，水墨青岛的“上合之合”，古老的中国在现代世界中，依旧响亮发声，为全世界人民谋福祉，构建人类命运共同体，这是中国之声，中国之大国责任，中国之大国之器。

器者，皿也。美的形制与好的内容相得益彰，古老中国商周时期的青铜器——鼎——立国之重器，政权之象征；但那时，宗法制分封制下的权力只在统治阶级手中；而如今，人民的政权才在人民手中。

《十九大报告》中，习主席多次谈到对青年的殷切希望：青年兴则国家兴，青年是担当未来大任的国之栋梁，要想成就保家卫国、造福民生的国之大器，广大青年就必须努力成才成器。因为有一种“器”叫国之重器，惟有心存大器，才能肩负荣光，成就梦想。

【评点】

立意精确，例证贴切。文章以“器为何？何为器？”为题，设置悬念的方式开头，明确提出论点，从个人器量过渡到国家的民族的器量，从古人事迹过渡到了现今的社会发展，处处体现了作者写作的立意精确。

思路清晰，贴近现实。全文从微观到宏观的顺序进行描述，由个人情感升华到民族情怀，值得再三阅读回味，其中提到了刚刚被社会广泛学习的《十九大报告》，以青年的角度真实地反映了当代青年人将来成为国家栋梁的决心。

主旨明确，思想深刻。在众多的学生写作中，最难以提升的就是思想的深刻，很多学生想到的就是个人而忽视集体，想到集体而忽视民族国家。而这篇文章有大角度，大手笔，深刻体现了情感态度价值观在高考作文中的重要地位。

（编辑：李跃）