教孩子学会礼让

2018-10-16 06:38虹翔
家长 2018年10期
关键词:独生子女香蕉水果

□虹翔

我们越满足孩子,孩子就越容易自私。越是妥协,孩子就越不会懂得礼让他人。

现在的孩子大多都不礼让父母和他人,好东西自己要先吃或多吃,很霸道。与小朋友间有冲突更是不礼让,不是争抢就是哭,或是扭打。我们常说一个人不能得理不让人,可现在的小孩很多时候是无理也不让人,还要别人让他。俨然一个小霸王、小皇帝。

不少教育专家讲“现在孩子的自私和以自我为中心是独生子女的因素造成的”,如此说法未免显得有些肤浅和偏颇,也是在为教育推卸责任。为何别人家也是独生子女却不霸道,懂得礼让他人呢?

孩子有没有礼让他人的品质不在于是不是独生子女,而在于父母从小对孩子的引导和教育。父母无原则地满足孩子和以孩子为中心,是造成孩子不礼让他人和自私的罪魁祸首,这是对教育应有的基本认识。

我们家教育孩子,物质上从不以孩子为主,即使孩子两三岁时也是如此。孩子无理取闹和得理不让人,或是不得理还不让人时,我们不会没有原则地满足和妥协。这种教育在孩子的早期(零到六岁)进行会更有效,而且作用持久。以下是我们引导儿子分水果的过程,很好地解决了儿子以自我为中心的问题。

我们家买水果一般都会按个数来买,如买苹果、橘子、雪梨等,都买能被三整除的数量(家里三个人,买回去可以平均分配)。买回家以后,很多父母都会帮孩子洗好或削皮,然后递给孩子吃,要不家长就会挑一个大的、好的给孩子,以示父母对孩子的爱。

我们家不会这么做。水果买回来后,我会对儿子说:“成成,你拿去洗一下,洗好以后你自己分,分成三份,爸爸一份,妈妈一份,你一份。分好以后爸爸妈妈先拿,最后的给你。或者我来分,你和妈妈先选择,最后的给我。”这种情况下,孩子大都愿意自己来分配,分水果的时候小孩子的“智慧”就出来了,他会去权衡:1.每一份的个数需保持一致;2.他会把大点的水果与小点的搭配,以确保三份没有明显的差别,然后让爸爸妈妈先选,剩下的给自己。

让儿子这么分水果的直接好处是:孩子不会以自我为中心,会考虑别人和自己的需要来权衡分配。要是剩下的那一份是最少的,即使心里会有点难过,但不会有抱怨,因为这是他自己分的,他自己会承担这种结果。心里会想“这次我吃亏了,下次我要分好一点”,在每次分水果的经历中孩子就能吃一堑长一智。同时还能让孩子在分水果的过程建立数的概念与平均分配(一切数学几乎都来自生活)。包括家里买香蕉、葡萄、金橘等水果,只要能细分的,孩子都会洗好分成三份,分好以后围着桌子转并观察,哪份看起来多一些,他调换一下再看看,直到确认这样分配最公平。看到儿子这么做,特别有意思。

“你来分,分成三份,爸爸妈妈先选择,剩下的给你,或者我来分,你和妈妈先选择,最后的给我。”就是这么简单的一句话,孩子不但不会以自我为中心,相反,他还会时时照顾到你的需要再来满足自己的需要。比如,水果买回家,他会洗好先拿给父母吃,然后再自己吃。在幼儿园,也很少发生与小朋友抢东西吃的行为,哪怕自己喜欢的玩具,他也愿意给别人玩。直到现在,儿子与同学没有发生过激烈的冲突,这让我们省了很多心。

有一次,儿子把自己分得的两根香蕉吃完了(香蕉是儿子最喜欢吃的水果),我还有一根放着没吃。儿子很想叫我把余下的那根给他吃,但他绝不会过来拿走自己吃或开口叫我给他。这时,他会用眼睛看着我,说类似以下的话:“爸爸,您怎么还不吃完啊?”“爸爸,您快吃嘛!”“爸爸,您什么时候吃啊?”或者他会帮你剥好拿给你吃,他这么做是有目的的,儿子知道我不喜欢吃香蕉,他知道这样对我说之后,我会让给他吃。当我把余下那根香蕉给他的时候,儿子一定会对我说一声“谢谢”。为什么呢?儿子会想:“这根香蕉是爸爸的,他把自己的香蕉给我吃,我应该说谢谢!”

儿子在这方面的表现是令我们满意的,这得益于我们没有以他的需要为中心。教育孩子绝不能无谓地满足孩子、向孩子妥协,要坚持原则。

我们越满足孩子,孩子就越容易自私。越是妥协,孩子就越不会懂得礼让他人。孩子习惯了你这种给予和妥协,一旦你停止给予,孩子不但不会理解你和感谢你曾经对他的好,他还会恨你。如果你认为如今家庭条件好了,孩子想吃什么、想要什么就给他,那么结果往往是可怕的。

猜你喜欢
独生子女香蕉水果
快手香蕉饼
独生子女可以直接继承房产吗?
瓶里有香蕉
香蕉
四月里该吃什么水果
政协委员提议独生子女带薪休假照顾父母
水果篇之Cherry
水果畅想曲
好看更好吃的水果餐