汉字学习与提升学生审美情趣的研究

殷东侠

【摘 要】汉字是中华民族书写历史，表达情感的工具，也是中国人的审美体现。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中说过汉字具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。作为世界上唯一一种表意文字，汉字用利用形象、声音表达着含蓄内敛的心境。

祖先用无与伦比的智慧为我们留下了汉字这样的文化遗产，我们必须为汉字的传承与发展做出应有的贡献。小学阶段正是学习生活技能、储备知识能量，培养生活情趣、打造人生格局的重要阶段，我们可以利用汉字本身创造美，欣赏美，在耳濡目染中陶冶情操，净化心灵，调动全部的感官来感悟字、感悟人生。

【关键词】汉字；审美情趣

【中图分类号】G632.474 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）31-0290-01

一、汉字的起源与演变

汉字的起源有许多传说，“结绳说”、“画卦说”、“仓颉造字说”，无论哪种说法，汉字的起源都是一种象形文字。

太阳的轮廓是圆的，而且高挂在天空，不断发光发热，所以古人就把日简略称为一个圆形，中间一点。月，画成一个弯弯的形状，因为古人看到的月亮大多数视觉都是弯的，所以古人讲月亮画为弯月来表示。一木为木，二木为林，三木为森，形象生动。很直接，很容易明白，就像月、水、山。另一部分汉字的形成是人们学会在原来字体的基础上加上或者减去一些壁画来表示含义，比如：刃，代表刀口等。

在中国人的眼中，线条不仅仅是线条，而是含有更多内在的东西，如八卦，“一”代表阳，“一一”代表阴，用这两种符号就组合成为代表万事万物。既所谓的太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦生万物。汉字就是多用象征的手法把事物化繁为简，以最简单、平易、意向的艺术手法来完成人的思想。

汉字在几年前的演变过程中形成了“汉字七体”。即“甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。虽历经变迁，但汉字所要表达的精神内涵始终如一。

二、书法是汉字书写的最高境界

书法，汉字自述审美的最高表现，是中国传统艺术中最简单最典雅而又最富有内涵的艺术，是汉民族思想的载体。

中国书法从易开始就强调“纵横有可象者方得谓之书矣”，这里讲的可象之象，既包含着自然之象，也包含着人所创造的书体之象。从篆到隶，再到汉末魏晋的草书和楷书自身的法象，慢慢地独立和丰满，传统的书论也总是以自然之象来比兴书法的意象，那么这个自然之象的背后是什么呢？是自然之神，是书写者精神的应会，由此形成独特的中国书法的美学倾向，形成一种如画般的书写特征。这种独特的美学倾向，讲大了，是形成民族的精神气象；往小了讲，就是书写者的精神气象。是书写者的气质和情怀，它可以达到人与自然沟通相契，活化生命意向的作用，它达到一个很高境界的时候是心手相忘，天人合一的境界，这个境界是书法所真正得以安顿的归宗。所以中国人把书法作为人的一种内修的方式。

三、装饰字体在现代社会中的广泛应用

装饰字体是在基本字形的基础上进行装饰、变化加工而成的。它的特质是在一定程度上摆脱了印刷字体的自行和笔画的约束，被广泛运用于宣传海报、产品包装、标志和其他设计，而且受到了越来越多的设计师和公众普遍欢迎。设计精良的字体既可以引发消费者的好奇心和关注，同时使消费者快速获取产品信息。

装饰字体表达的精神含义丰富多彩。如细线构成的字体，容易使人联想到香水、化妆品之类的产品，圆厚柔滑的字体，常用于表现现代食品、饮料、洗涤用品而浑厚粗实的字体则常用于表现企业的实力强劲；有棱角的字体，则易展示企业个性等等。目前，在众多的装饰元素中，大多数字体通过吉祥的比喻、借喻、谐音或象征性的表现方法，创造出一个个极具象征性的表现方法，创建出极具特色的艺术字体，表达出人们对美好生活的向往。

四、汉字装饰在日常生活中的应用

在人们的生活用品中，运用汉字装饰最多也是最古老的就是服装。传统服饰以织绣应用为主，多用于帐幔装饰、节日、庆典、婚俗等服饰用品。近些年，随着我们国家国力的增强，以及中华传统文化的对外广泛传播，外国人对中国文化的认识逐渐加深，汉字做为中国文化的最强符号，在国外的服装上也被应用，成为一种时尚。

在中国人的日常生活中，文字也在各种装饰用品中广泛应用。书法的悬挂往往体现着主人的修养与品位，而生活用品主要以福禄寿喜等吉祥字，常用于家具和墙壁的装饰。表达人们对没少生活的赞美，对安康舒适环境的追求。

五、民间艺术的汉字装饰

由于人們的良好祝福多寄予在形态的表现上，也就是亦画亦字的表现形态，而汉字刚好符合这样的需求。因此，剪纸、布艺、陶瓷、花灯、泥塑、木雕、风筝、编织甚至吹糖人等民间艺术，也在汉字中汲取创作灵感。意喻上多选用吉祥含义的传统题材，或运用谐音、寓意、象征等手法表达民众的审美理想，如“招财进宝”“日进斗金”等。如“福”、“寿”字图案样式繁多，字形变化有好几百种，还有与龙凤、花鸟等各种组合的“福”字等等，它们将人们的美好情感，通过图形表现融入到汉字中。

六、在小学教学中如何强化对汉字的美的理解

在小学的教学过程中，我们不仅仅要教会孩子们去认识汉字，还要在认识的基础上，了解汉字带给我们的美感。从诗词歌赋中体会汉字的音律之美，在一撇一捺中体会形体的美，在流传千古的文章中体会意境的美。

汉字是我们的审美，横平竖直告诉我们，中正平和才是至美。汉字是我们的精神，颜筋柳骨告诉我们，字如其人是修行。汉字是我们的哲学，止戈为武告诉我们，大国重器只为和平。汉字之美，需要我们所有的人去探索流传，每一个龙的传人都有这样的责任与义务。相信总有一天，”在全世界都是中国话”的同时，汉字之美为全人类共识。

参考文献

[1]吴芳.汉字设计技法！装饰美的运用.