如何用科学教育方式影响幼儿身心健康成长

高蓉

【摘 要】儿童是国家的希望，民族的未来。因此为了能让孩子健康成长，科学的教育方法对于儿童至关重要。当前学前教育，受到了全社会的广泛关注，为了更好的积极响应党中央的号召，办好学前教育，本文对如何科学地教育学前孩子进行了积极的探讨。

【关键词】科学教育方式；幼儿；身心健康成长

【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）31-0275-01

一、幼儿园科学的教育方式对孩子的影响

首先，我们应该营造一个轻松愉快的氛围。幼儿园是孩子初次和其他小朋友共同生活的地方，由于父母不在身边，通常大部分孩子刚开始便会产生恐惧感和陌生感。并表现出了一系列的焦躁不安和哭闹的行为。这时候就需要老师拥有一颗如慈母搬的爱心来安慰孩子，让孩子们感受到如同在家里一般的温暖。为了尽早让孩子们适应幼儿园的生活，我们可以多组织一些活动和游戏，增进孩子们之间的情感交流和互动。比如说可以跟小朋友们一起玩丢手绢的游戏，当孩子们在游戏中成功完成了任务之后，不仅会使得孩子在游戏中获得乐趣，而且还能提升孩子们的荣誉感啊和增加孩子之间的熟悉程度，从而让孩子尽早地适应幼儿园的生活。感受到集体的乐趣之后，到第二天小孩上幼儿园的时候便会主动要求家长送他们去幼儿园上学了。

但是当小朋友在一起学习和玩的时候难免会发生各种各样难以预料的事情，这时候就需要正确的指引方式对小朋友加以引导了。在我带过的一个班里，有一次有个小朋友在用水彩笔画画的时候被另外一个小朋友不小心碰到了画笔，导致整张画都被画花了。他立刻就嚎啕大哭，怎么哄也哄不住。于是之后我就找他谈话，用温和的语气问他为什么哭呢。他告诉我事情原委之后，我们就对他循循善诱道：另一个小朋友也不是故意的嘛，我们原谅他好不好。接着我便安排这两个孩子同时在一起画画，在画画的过程中通过互相帮助，并且不断交流自己所画的新画，一会儿功夫之后便重归于好了。你看，这两个小朋友虽然发生了一些小矛盾，但是通过合适的解决方法使得他们变成了亲密无间的好朋友。因此对孩子选择合适的教育方式是非常重要的，假如我们不对这个孩子加以引导，让他坚持自己内心错误的想法，以后便会后患无穷。我们如果没有正确的解决这些问题，便会在孩子心中种下错误的思想。在以后的生活中，这颗坏的种子便会生根发芽，长此以往孩子便养成了一种错误的思维方式，这将对以后的成长产生很坏的影响。

二、用足够的耐心平等地对待每个孩子

老师是孩子灵魂的塑造者，而孩子则是国家和名族的未来。由此可见，每个孩子的将来都和教师紧密相关，作为一名教师所肩负的责任是无比巨大的。那么老师该如何平等地看待每一位孩子呢？这是我们所面临的现实的急需解决的问题。

首先，微笑是人类共通的语言，两个人即使远隔重洋，言语不通，文化差异巨大，但是仅仅一个善意的微笑就足以表达出自己的情感，这也使得对方更容易接受自己。如果每个老师都能笑脸迎接孩子，那么就能让孩子感受到老师对孩子的重视，便能轻易地拉近和孩子的距离。

如果老师在和孩子交流的同时能不失时机地跟孩子讲个笑话，那将会使得老师和孩子们打成一片，亲密无间，更加有利于开展与孩子的工作。其次，鼓励和帮助孩子也是必不可少的部分，因为一个班里面的孩子对所学知识的接受能力和自身的认知水平都有差距，所以不能以同一个标准去应用于不同的孩子。我们一定要因地制宜，因材施教，有针对性地制定出适合不同孩子的教育方式。对待喜欢调皮捣蛋，比较活泼的孩子，不能以严厉的态度去责骂，而应该发现其优点并且给予适当的鼓励，让孩子保持高度自信的状态，这样才能让孩子对幼儿园的生活产生喜爱之情。再者，拥有一颗宽容的心和足够的耐心也是至关重要的。在教学工作中经常会遇到孩子哭闹等问题，在这种情况下，宽容和耐心便是解决问题的唯一方法。我们只有找到存在的问题，并且制定出解决方案才能将问题真正解决，而一味地埋怨和恼怒只能给问题带来更严重的不可预料的后果。

记得有一次，有个小朋友在吃午饭的时候，不但自己不吃而且还拿勺子到学校别的同学饭碗里面的乱舀。又哭又闹，搞得整个幼儿园都吵闹不堪。于是我就问他，你为什么这样子呢？小朋友回答说：“我在家里都是爷爷奶奶喂我吃饭的，在这里我却要自己吃饭，我不开心，我要回家。”像这样的情况在幼儿园中已经不占少数，所以我们要经常和孩子的家长沟通，给他们讲解正确教育孩子的方法。如果一味满足孩子各种无理要求，殊不知这样的做法对孩子的成长会造成严重的伤害。每个孩子长大之后都要融入集体，但是由于家庭教育的，方式不正确，使得孩子在集体中变得和其他的小朋友格格不入。这样不仅会使孩子养成孤僻的性格而且会造成身体和心理上的发育障碍。只有通过组织集体活动，让孩子们尽快融入集体中生活，让他们在集体中体会到自己是集体成员中的一员，充分体会到融入集体的乐趣，这样才能有利于身心健康发展。著名心理学家弗洛伊德曾经做过一个实验，他把一只性格正常的猴子单独放到一个笼子里面关了起来，把另外一只性格孤僻的猴子和其他的猴子关到另外一个笼子里面。半年之后，让他发现单独关着的那只猴子情绪低落，并且智力发育迟缓；而另外一只孤僻的猴子却变得正常了。所以这个实验表明，多和孩子沟通，让孩子融入集体生活中是非常重要的。通常在和其他小朋友共同进行集体活动时，我们可以通过奖励表现优秀的小朋友，而适当惩罚那行调皮捣蛋不合群的小朋友，就能够让孩子们对集体产生足够的热情和好感从而促进他们健康成长。

总之，我们让家长清晰地认识到家庭教育的重要性，让他们改掉一面对孩子就心软的心理作用，该严厉的时候就对孩子严厉，从而共同促进孩子的健康成长。儿童学前教育不仅仅是幼儿园单方面的责任和义务，其中也更需要家庭的参与。众所周知，我们在家里和孩子相处的时间远远多于在幼儿园，当孩子遇到困难时最先想到的是爸爸在哪、妈妈在哪，孩子所依赖和依靠的是父母那坚实的臂弯。因此父母亲在对孩子的学前教育中扮演着一个无比重要的角色，良好的家庭环境，正确的教育理念，对塑造孩子的各方面能力是影响非常之大的。一个家教良好的家庭，培育出来的孩子，将来在社会上成功的概率比别的没有受到良好家庭教育的孩子要高80%。可见家庭教育对孩子全面的身心健康成长有多么重要的意义。因此我再次呼吁各位家长，要意识到家庭教育的重要性，并且积极配合幼儿园参与到共同构建科学教育儿童的行列中来。

参考文献

[1]陶纪秋.幼儿园科學教育环境创设的原则与策略[J].学前教育研究，2010（5）：63-65.

[2]王荀.幼儿科学教育活动研究综述[J].天津市教科院学报，2005（03）.