探究新时代下文化传承创新与高校党建交融的思考

孙小惠

摘 要：在新时代环境下的文化传承创新和高校党建工作交融，不仅仅能够增强文化传承的创新能力和水平，也能实现文化的育人、文化的创新以及文化的引领等目标，其意义以及作用是不容忽视的。文章就主要针对推进文化传承创新属于高校党建的重要环节进行分析，并制定完善的文化传承创新与高校党建交融的策略，通过合理的校园文化建设工作来促进大学文化教育水平的有效提升，从而以文化传承创新为重点来增强学习型的党组织建设工作有效开展。

关键词：文化传承；创新；高校党建；交融

一、文化传承创新属于高校党建的重要部分

（一）高校党建和文化传承创新目标相统一

在高校教育属于思想文化创新的重要部分，也是文化传承创新的关键载体部分。人们都知道，所有的高校中都有三项重要的职能，主要就是以服务社会、科学研究以及培养人才等工作为重，其都是以文化传承创新工作的开展为核心。其文化的影响力也是高校核心影响力，但对于高校开展的文化传承创新，其实质就是满足文化育人和文化养人的要求。科学有效的推进文化传承创新，有利于将一些具有特色的地方文化以及优秀传统文化等进行弘扬以及继承，更能为社会培养出更多高素质的人才，符合时代发展需求。在高校中推进文化传承创新属于健全人格的需求，也是专业教育中关键内容，更是开展育人为本的核心理念的关键环节。

（二）对文化传承创新有着极大意义

当前的国际形势呈现错综复杂的状态，而且全球一体化的趋势表现也更加的明显，要想更好的促进文化传承创新，满足育人为本的目的，在高校党建工作当中，应将该重任承担起来。对于促进文化传承创新的工作当中，高校中的党建工作会影响到人才培养的质量。因此，在高校党建工作中必须要具有紧迫性，并明确其重要性，从而更好的解决在高校改革中存在的一些急需解决的问题。由此就可以看出推进文化传承创新属于高校党建工作中关键的内容。首先，其能够引导青年学子形成良好的思想，并通过培育大学生形成追求真理、崇尚科学的理想观念，这样可以更好的为高校思想政治教育工作的开展提供坚实有利的人文基础条件。其次，其能够有效的引导青年学子变成文化传承创新的实践人员，其能够有效的使他们形成文化传承创新的重要主体环节，也能使其对一些优秀文化的成果进行学习，从而增强自身的责任感以及使命感等。最后，能够对文化育人环境进行完善，有助于高校实现文化传承和创新目标。

二、在新时代下文化传承创新和高校党建交融的实现过程

（一）注重学校文化建设，推动大学文化教育发展

对于校园文化属于高校精神文明建设中关键的载体部分，也属于高校先进的文化一种体现，其有着极强的育人作用，也能够更好的促进高校文化实现健康发展目标，更能将高校的特色更好的展示出来。对于当前实际情况进行分析，高校中的文化也成为党建工作中关键部分，在实际当中应合理的开展具有特色鲜明、格调高雅的校园文化活动项目，以此能够在潜移默化的形式中使得高校全体师生能够更好的接受文化熏陶，使其精神受到感染。而且高校中的党建工作一定要结合校园文化的建设工作来开展，应基于基层党组织，并适当的引导高校校园文化建设工作的开展，以此来保障能够在校园文化建设中贯穿党建工作项目，进而在建立合理的校园文化的形式来促进全体师生满足全面发展的要求。

在高校中的党建工作其出发点应以满足文化传承创新要求为重点，其整体的工作项目必须要结合“造就人才”和“培养学生”等要求来进行，并借助创新、塑造以及凝練等文化要素，使得大学文化变成能够推动高校科学发展、促进高校科技进步以及科学培育新时代的创新人才的助力剂。在高校党建工作中，应结合校园先进文化的建设，要合理的借助校园文化来开展多样化的校园文化活动项目，真正将高校党建工作的作用和优势展示出来，以此来促进高校大学生能够逐渐形成坚定的理想信念以及良好的人格品质等，对其稳定发展奠定坚实基础。

（二）基于文化传承创新，增强学习型党组织的建设力度

对于高校的党建工作，其要求在各个党组织中都应在自身建设中来明确先进性，而这一环节要求高校的基层党组织要增强政治理论的学习，也要在大量文化学习中增强自身党性的修养水平，从而更好的增强中国共产党的整体战斗力以及凝聚力等。

首先，对于高校党组织来说，要明确文化学习和传播工作的重要性，并积极的参与到“创建学习型党组织，争当学习型党员”的活动项目当中去。在高校党组织中，应将思想政治教育、党员电教以及业务培训等内容进行结合，并通过统筹编制教育培训工作计划的形式，注重文化传承创新，来促进学习型党组织建设工作的有效开展。

其次，高校党组织中，要有效的将全体党员文化优势更好的展示出来，并运用多种措施来激励其成为先进的文化推动者以及信仰者，从而使其更好的将自身党员模范带头的作用展示出来，并逐渐成为先进文化的践行者以及宣传者，为相应工作的开展提供保障，在结合自身的行为规范来促进整个社会风尚实现良好发展的目标。在这里应注意的一点就是，在高校党组织中也应注重将党员教师作用更好的发挥出来，对于党员教师来说不仅仅要在日常教学中满足“传道授业解惑”的要求，而且也要对优秀的文化开展传递工作，从而为文化传承创新工作的开展奠定坚实有利的基础条件。

参考文献：

[1]傅静.新时代下文化传承创新与高校党建交融的思考[J].黑龙江教育（理论与实践），2018（Z1）：21-22.

[2]任紫菡.新时代下文化传承创新与高校党建交融的思考[J].中共山西省直机关党校学报，2017（02）：93-96.