高校大学生自主创业的案例研究

蔡佳钰

摘要：大学生创业已然成为当今大学生就业的一股“新潮流”，可是大学生创业之路看似繁花似锦却需要一路披荆斩棘，充满艰辛和挑战。本文通过对淮南师范学院学生创业成功与失败的案例分析，总结出大学生创业的不足之处，提出意见与建议，为日后大学生创业提供借鉴和思考。

关键词：大学生；创业案例；面临的问题；创业思考

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）44-0020-02

中国经济高速发展，大学生面临的就业压力前所未有，大学生自主创业渐渐成为大学生就业的新形式。那么大学生自主创业能否成功？如何保证他们创业成功？这些问题应引起政府、高校和社会的关注。大学生创业实践案例的研究能够更深入地分析大学生创业成功的因素和失败的原因，进而给大学生自主创业、大学生创业政策制定以及高校创业教育研究提供依据。本文通过对近几年淮南师范学院大学生创业案例的研究分析，从中总结出一些创业成功的经验以及失败的教训，希望能为大学生创业者提供相关的借鉴。

一、大学生创业案例与分析

案例一：潘升龙，淮南师范学院经济与管理学院电子商务专业学生。从大一就开始着手创业，最先从创立叁颗红枣电子商务有限公司开始，他在淮南市潘集区平圩经济开发区食品工业园注册了叁颗红枣电子商务有限公司，定位于互联网滋补养生，依托线上C2C、B2C平台，销售特色食品，旗下拥有三颗红枣和食源善本两个品牌。在创业初期，这个项目引起了学校领导和老师的高度重视，学校领导老师对其展开进一步的创业指导，提供创业意见，同时这个项目还受到了淮南市领导的关注。案例分析：潘升龙的创业是很成功的，他充分利用了自己的专业优势从电商做起，而且学校对于他的创业给予的指导与帮助，使创业能够在一个相对真实的企业环境下去进行，不仅丰富了校园创业文化，更能培养了一批批的创业人才。

案例二：何国平，淮南师范学院化学与材料工程学院化学工程与工艺专业的学生。大三时，何国平放弃了考研，决定自主创业。他首先进入一家教育培训公司就职，摸清这个行业的运作流程、经营管理模式及公司各部门职能，同时在这次就职过程中，他也建立起了自己的人脉，为日后的自主创业奠定了基础。2013年何国平联合几个朋友一起创建了自己的培训机构“众一教育”，总部设在安庆，专门为大学生考研、考公务员、考相关证书进行教育培训，同时还在铜陵、黄山开设了两家分校。案例分析：何国平坚持了自己的梦想，在进行创业前，先进入相关行业进行调查研究，而不是盲目的就进行创业。在获得相关经验，建立人脉之后才着手进行创业。同时，先开总部，再开分校，从小做起，这也是何国平创业成功的重要原因。

案例三：徐龙，淮南师范学院文化与传播学院广告学专业。徐龙一直怀揣创业梦想，但是创业之路也是异常艰辛。他在大四时成立了六安优品文化传媒有限公司，当时资金短缺、团队项目不完善、公司运作不健全，成立之初公司走得很艰难。但是徐龙没有放弃，一直为梦想努力，目前公司主要经营新车、二手车销售和皮卡贷款业务。同时他还投资股份到金融领域，把创业项目做大做强。案例分析：徐龙白手起家，没有朋友合作，就靠着一些社会上的前辈带领，走上创业之路，但是由于创业前期准备不足，创业之路很是艰辛，在公司稳定之后，又开始着手投资其他领域，扩大经营范围。徐龙的创业不足之处就在于创业之初准备不足，在公司运作资金、项目团队都没有到位的情况下就开始投入工作，这险些造成他创业失败。案例四：章明明，淮南师范学院金融学院数学与应用数学专业。章明明家庭贫困，为了帮助家庭减轻负担，他就一边学习，一边创业。他最先在中国电信兼职，由于业务熟练，工作灵活，认识了手机代理商，于是他开始联合认识的几个同学在校园里卖手机。他依托校园平台，面向大学生，手机价格较低，毕业时他已经赚了10万块钱。毕业后章明明失去校园销售平台，便联合几个同学成立一家教育培训机構，由于经营不善，教育培训机构这个项目没有成功。案例分析：章明明利用闲暇时间销售手机，创业成本较低，风险也比较低，比较容易创业成功。但是毕业后，失去了校园的依托，很难再继续发展下去。教育培训机构的项目，由于选址不佳、宣传不到位，最终失败。

二、当今大学生创业过程中所面临的问题

1.创业前准备工作不足：很多创业的学生都是在经济利益驱使下选择创业，看到成功创业的案例而产生不切实际的空想，或者因为家庭经济困难，为了解决生活上的困难选择创业。这样的创业因为缺少长远有效的规划，眼光不够长远而造成创业失败。

2.创业技术缺乏支持和指导：目前很多大学生的创业项目专业技术性不强，都是一些简单的商品买卖，缺少核心技术支撑。“国外大学生创业的很多项目在创业之初就得到了创业风险投资商技术以及资金上的支持。对于国内来说，很少有风险投资商愿意给予大学生创业项目技术与资金上的支持，即便是有也是在创业计划大赛之后才开始涉及”。[1]

3.创业资金不足：缺少融资渠道，大部分创业学生没有融资渠道，只有自有财产或者家里父母亲戚借的钱来创业，造成创业过程中始终资金不足的现象，所以创业初期能否争取到投资或融资是关系到创业成败的重要环节。

4.创业能力不足：“大学生创建公司不仅要懂技术而且也要懂得商业管理、懂市场。如果意识不到这一点，那么将很难持续性发展”。[2]大学生在学校学习的都是理论知识，缺乏创新精神、管理能力、创业实践能力以及团队合作意识。在创业过程中，如果不提升自身的创业能力，很容易导致创业失败。

5.创业知识匮乏：很多创业的大学生对国家创业政策、创业知识都缺乏了解，创业在摸索中进行。高校在鼓励大学生创业的同时，自身的创业教育也有很多问题，“目前大多数高校创业教师缺乏创业实践经验，在教学方式上局限于传统讲授式教育模式，在教育内容上以理论知识为主，知识结构较为单一，所传授内容远不够大学生创业所需，缺乏实际操作性。”[3]

三、大学生创业实践能力提高的思考

1.提高创业教育水平，完善创业教育体系。完善和创新创业课体系，把创业课与学生的专业课程联系起来；加强创业教育的师资力量，为创业指导老师提供创业实践课程的培训，提高创业课老师的实践能力；邀请校企合作的成功企业家担任客座专家在学校进行授课和指导。建立创业孵化基地、实训基地、创业实验室，为创业大学生提供各方面的指导，包括理论知识、政策扶持以及实践指导，帮助想创业的同学创业成功。

2.提升大学生综合素质，增强大学生创业能力。创业过程充满艰辛和曲折，大学生需要有很好的抗压能力和心理素质。要提高心理素质，在创业过程中要保持积极乐观的心态，要耐得住寂寞、忍受的了孤独。要提高创业者的人际交往技能和团队协作能力。创业过程中，会遇到各种类型的人，这需要创业者有很强的人际交往能力，能处理各种人际关系，为创业铺好人脉。同时，也要提高创业者的团队协作能力。

3.营造良好的创业环境，增强大学生创业意识。我国大学生创业创新意识淡薄，鼓励大学生创业的同时要营造一个良好的创业氛围。学校可以利用宣传板牌、校园网站宣传创业方面的信息，同時，鼓励大学生参加创新创业方面的竞赛，通过参加比赛加强学生对创业知识的了解，增加学生对创业的兴趣，还可以多带学生去创业实训基地参观学习，使创业意识深深地扎根在学生的心里。

4.拓宽大学生创业融资渠道。创业资金是大学生创业成功的重要因素，它包括设立企业所需资金、推动项目运行所需资金、企业运行资金等。因此帮助大学生解决创业过程中资金不足是一个重要的关键。笔者认为，高校应当建立大学生创业平台，加强校企联系，为大学生创业提供资金帮助，另外，政府也要多为大学生提供与银行、投资机构的对接，让大学生创业安心放心，不用再为资金发愁。

四、结束语

21世纪是创新创业的时代，“大众创新、万众创业”绝不是口号，大学生自主创业在顺应时代发展潮流、解决自身就业问题的同时，还为国家经济发展、科技进步、带动就业贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]万刘军.大学生创业实践案例研究[D].四川外国语大学，2013.

[2]高霞，王平，吴蔚.大学生创业模式案例研究[J].生涯发展教育研究，2014，（02）：48-53.

[3]信珍珍.“双创”背景下大学生创业问题研究[D].山东中医药大学，2016.

Abstract：College students' entrepreneurship has become a new trend of college students' employment，However，it seems that the road to college students' entrepreneurial journey is full of difficulties and challenges. This article through to huainan normal college students entrepreneurial success and failure cases，summarizes the deficiency of college students' entrepreneurship，put forward opinions and Suggestions，for college students venture to provide reference and thinking in the future.

Key words：college students；entrepreneurial cases；problems facing；thinking of entrepreneurial