促进职业院校学生顶岗实习管理规范化的研究

兰翔

【摘要】职业院校想要提升自身的发展，就需要不断满足人才培养目标，与社会中企业保持良好的合作互动关系，为其提供丰富的顶岗实习机会，从而促进其综合素质的全面发展。但是当前我国职业院校顶岗实习机制在管理过程中存在一些问题，严重影响院校的发展。本文主要研究促进职业院校学生顶岗实习规范化管理的措施。

【关键词】职业院校 顶岗实习 管理规范化 研究

【基金项目】2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目《职业院校顶岗实习信息化管理的研究与实践》（GXZZJG2016A101） 研究成果之一。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0200-02

职业院校最大的职责就是要培养出高素质的技能型人才，为社会企业输入可靠的人才资源，这就在一定程度上凸显出了顶岗实习的重要性。但是当前职业院校在推进学生顶岗实习管理工作的过程中，由于思想陈旧、目标不明确以及专业性不足等问题，无法促进管理的规范化，不利于学生职业结构的优化发展。因此需要院校管理者和驻厂教师联合，推动顶岗实习机制管理的规范化。

一、职业院校学生顶岗实习管理过程中存在的问题

第一，管理的难度较大。很多院校学生的年龄普遍偏小，甚至一些还不满18岁。他们在思想情感上容易出现波动。再加上学生中大多都是独生子女，缺乏独立性，生活阅历也较少。虽然一些学生在实习前期还能保持高度的热情，但是由于工作的时间长，重复多，久而久之就出现了厌倦的心理，无法承受工作负担，为管理提出了难度。第二，稳定性较差。职业院校为学生提供顶岗实习专业对口率较低，缺乏统一安排的严谨性，尤其是学生一旦到企业中工作，有保险的人数仅占到一半，严重威胁了学生利益的发展。导致产生巨大的心理落差。第三，学校对学生的关心度不足。学生在实习期容易遇到困难，由于不善于表达，与驻场教师求助和沟通的过程结果不明确。同时，一些企业为了快速实现经济效益，对实习生的关心度也不足，容易使之产生强烈的心理矛盾。第四，没有建立长期有效的专业化校企合作模式。学校缺乏与企业的实际沟通，只关注自身教学成果的建设，没有重视企业效益的发展；企业也只关注自身发展，没有落实学生和学校的利益，导致校企合作难以长效推进。

二、促进职业院校学生顶岗实习管理规范化的措施研究

（一）全面提升学生的职业素养

对于职业院校的学生来说，初入职场，最重要的就是应该提升自身的职业素养。首先是提升其职业道德，使学生认识到对工作认真负责的重要性，交给自己的项目和工作要在规定时间内保质保量的完成。其次是职业思想，要帮助学生始终树立诚实守信、认真负责的职业态度，同时对待其他工作伙伴要态度友善谦和，处理好职场上的人际关系；最后是职业技能，这就要求教师平时教师中监督学生完成教学内容和项目，学生自己也要严格要求自己提升专业技能和工作能力，在职场中主动学习和思考，从而提升自身在企业中的竞争力。

（二）提升校+企+家长多方的管理效率

想要全面提升职业院校学生顶岗实习的管理质量，需要从两方面入手。首先对于职业院校来说，应该随时与实习学生保持良好的互动和沟通关系，一旦发现学生遇到问题应该主动提供解决方案，开导学生思想。并与家长及时沟通，使学生始终以正面的情绪面对工作；其次对于企业来说，应该主动维护实习学生的利益和安全，为学生购买保险，安排食宿和入职培训等，照顾这些新员工的生活和工作情况，人事人员需要主动关心学生的思想情感等，切实保障其基本利益。

（三）促进顶岗实习信息化管理手段的革新发展

根据职业院校实际特点，利用互联网+手段革新信息化管理。首先应该根据不同专业的学生设计不同的岗位量化标准，结合学生之间的个体差异，积极培养其工作热情和积极性，使其认识到实习机会的宝贵，从而提升其职业素养；其次应该建立人性化的管理机制，学生在实习中遇到各种问题都可以向教師或辅导员求助，教师也要积极主动地关心和爱护学生，定期与其保持沟通，了解学生当前的实习进度以及未来的职业规划构想等，从而提升学生的工作积极性；最后应该促进管理机制的科学化，职业院校需要建立科学的实习评价机制，确定实习的等次以及指标权重等，对学生的思想和行为等进行精细化考察。

（四）深化校企合作的发展机制

顶岗实习管理机制的建立，最重要的就是要为学生提供充足且质量较高的实习机会。这就要求职业院校始终要与企业保持良好的合作和互动关系。根据企业需要人才的不同，设计科学的职业指导方案以及技术培养标准，保证企业每年都能为职业院校提供充足的实习岗位。除此之外，院校还应该促进校内外生产联动，以企业的发展指标管理学生，将先进的管理观念和技术标准带到工作岗位中，促进学生自身职业规划建设的同时，为职业院校的建设提供动力。

综上所述可知，社会的竞争说到底是人才的竞争，因此职业院校要为学生提供充足的顶岗实习机会，尤其是在整个顶岗机制管理建设的过程中，应该全面提升学生的职业素养，提升校企双方的管理效率，促进顶岗实习管理手段的革新发展，深化校企合作的发展机制，提升管理质量的同时，促进学生未来的发展，从而为社会企业的发展和经营带来动力。