感谢你慷慨,赠我岁月如歌

2018-10-09 02:24
传奇故事(破茧成蝶) 2018年9期
关键词:演讲比赛学期讲台

◎ 刘 淼

我是什么时候跟她失去联系的,我已经全然不记得。

时光的脚就像从未停驻过,在我十二岁以后的青春里一闪而过,燕去无声。我却记得第一次与她相见,我是那么讨厌她,因为她实在是一个偏心的老师。这种讨厌大抵还包含着一个小姑娘对公平不成熟的看法,直到很多年后,我也同样做了老师,我才理解她当时的做法不过是人之常情。

十二岁那年我刚上初一,带着从小升初的那种憧憬,我踏进了初一五班的教室。讲台前的她梳着高马尾,两边的颧骨深深凸起,衬托得她不算白皙的皮肤有着庄稼人的粗糙。我向她问好,她站起身来个子挺拔,像屹立不倒的松柏。她朝我笑,可我觉得她笑起来并不好看,也许是因为她已经不再年轻,也许是因为她本身就不漂亮。十二岁的小女孩对老师的外貌相当在意,好像有一个漂亮的老师就能够在学习中披荆斩棘,所向披靡。那时幼小的我如同困在井底看月亮的青蛙,幼稚而愚蠢。

而我对她更深一层的厌恶就来自于的班干部选举。从小学一年级开始,我就一直担任班长。“雷厉风行,敢做敢为,相当有魄力”,这是我小学班主任在我毕业寄语中写的话。我没有想到一向自信满满的我,在她面前会栽一个大跟头,她选班上最漂亮的女生当班长,最帅气的男生当班委,而我是管理卫生的底层人员。她在讲台上讲得唾沫横飞,手舞足蹈,我却觉得她像个小丑,粗鄙无疑。

“我一定要用实力证明我自己的能力。”我握着拳头,坐在讲台下面的椅子上暗暗地想,那时候拳头握得有多紧,决心就下得有多狠。我开始将全部的精力投入学习中,同时做好卫生管理的工作。而老师寄予厚望漂亮的班长对于班级管理一无所知,她尽情享受着权力所带给她的一切荣光,她的成绩也没有同她的容貌那样漂亮,一学期还未结束,不光她的成绩倒数,班级纪律在她的带领下也走向了滑坡。

第一学期结束的时候,我的成绩和工作在班级中交了满意的答卷。她欢天喜地地让我做班长,她告诉别人我是她的学生,她竭力地宣示着对我的喜欢,我假意接受,心里面却是酣畅淋漓的痛快感。我终于实现了自己的宏伟壮志,这一切都是源于她一开始选举班长的不公平给我的动力,也源于我对于那个花瓶班长的妒忌。

所以你看,我不过就是一个俗人,我有着世间最原始的私心和嫉妒。

她对我成绩的肯定让我对自己的要求更加严格,为了维持自己苦心经营的荣誉感,我努力学习,认真工作,不仅让班级纪律屡次受到学校领导的赞扬,就连班上同学的成绩也一起提高,我成了她的左膀右臂,得力干将,她对我自然更加喜爱。

后来学校的很多比赛她都会让我参加。我还记得初二第一学期,学校举办了一场演讲比赛,她让我参加,我却怕得要死。没错,我就是那种色厉内荏的人,我可以在班级呼风唤雨,作威作福,却鲜少在公众前大胆说话。我向她推辞,她却鼓励我凡事都要尝试。很没有出息的是,那一次的演讲比赛我的成绩不尽如人意,我站在数千人围坐的礼堂上,大脑一片空白,磕磕绊绊地完成了演讲。作为她一直以来引以为傲的学生,那一刻我是怨恨她的,我一直觉得是她将我推上这个尴尬的舞台,可是我从没想过她为了培养我,花费了多少苦心。

我以为这件事结束之后,她会对我失望,会将我列入她优秀学生的黑名单。事实证明,我再一次想错了。我去办公室交作业,隔着门听见她在办公室与其他老师闲聊。她夸我聪慧,夸我勤劳,夸我漂亮,还夸我班级工作细心认真,她骄傲的语气不像是在夸奖她的学生,而是她的孩子。

初二第二学期的时候,学校又举行了演讲比赛,我以为这一次她再也不会让我参加,可她却毫不犹豫地把机会让给我,她对我的那种信任,就像是从身体里面长出来的,我知道我不能辜负她的期待,况且我天生要强,决不允许自己在同一个地方跌倒两次。

两年的时间让我和她之间的配合越来越默契,她认真备课,认真讲课,我便替她管好这个小班级,她不喜欢上课的时候用板擦擦黑板,我就提前准备好抹布放在桌前。我想在班级推行“一帮一”互助学习的小分队,她也全力支持我,我们像师生更像朋友。我因为胃病耽误学习,她会牺牲自己的时间来替我补课,我生理期肚子痛,她带我回她宿舍拿暖水袋帮我缓解疼痛。她尽力地照顾我,相处久了我都忘记自己曾经是讨厌和怨恨过她的。

等我初中毕业,她也调去了别的学校,我们除了保留了彼此的电话,连一张合影都没留下。后来我升入高中,学业变得繁忙,除了每年的除夕和教师节给她打个电话发个短信,其他时间都没有再联系。再后来,我给她打电话时,她的电话已经停机。有些人说了再见,就是再也不见。我失去了她的消息,她大概也忘记了曾经有这样一个学生讨厌过她,怨过她,也感激过她。

高考结束以后,我毫不犹豫地选择了师范专业,除了真心喜欢和孩子待在一起,还因为我想继承她的衣钵,踏上她曾走过的道路,我相信自己会做得比她更好。我却没有想到大四去实习的时候,我做了和她一样的事情。我选了班上看起来最乖巧长得好看的学生做班长,我无法断定班级里面哪一个学生更有管理潜质,我对他们一无所知。他们对我也颇有微词,他们会讨论我的穿着,会评价我的教学,也会找我谈心,而我也会特别偏爱班里几个孩子,像当初她待我那样对待他们。

经历过一些事情我就突然明白,其实我和她不过都是个凡人,有着人性的私心和弱点。这些都无关紧要,而我们如何在后来的工作中,让学生在这种环境中寻求平衡,能够做好自己的事情,过好自己的人生就显得尤为重要。

时隔十年有余,眼看着教师节即将来临,我的学生早已经迫不及待地给我送来祝福,他们愿意做我的朋友,我也愿意和他们同甘共苦。想起她的时候,我还是很想念,在我的人生长河里,她虽未做过特别重大的事情改变或者影响我的人生,可是她却用她的信任,她的宠爱,她的平凡铸就了我人生的一段台阶,我感谢她的慷慨,让我往后的岁月宛若一支高歌。既然我与她之间已经人生别过,那我愿她这一生都平安喜乐,笑口常开。

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