乒乓球运动员马龙在比赛中相持能力的分析研究

卢永妍

中国乒乓球队自20世纪50年代末期至今，一直保持领先地位，主要是因为中国乒乓球队在面对不同时期的规则变化及技术发展时，一直保持着清醒的头脑，积极探索，正确把握乒乓球竞技制胜规律，并且根据不断变化的竞赛规则适时调整训练和比赛模式。忧患意识使得中国乒乓球队保持着谦虚的学习态度，对运动员技战术不断作更深入的研究，调整运动员训练和比赛的状态，使中国乒乓球队继续繁荣。

1. 研究对象和方法

1.1 研究对象

本文以中国乒乓球运动员马龙在相持段中运用的技战术作为研究对象。

马龙，2014年任中国乒乓男队队长，乒坛史上第10位大满贯选手，右手横板两面反胶，弧圈球结合快攻打法。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

为进行本专题的研究，从图书馆、中国知网、中国期刊网等数据库中检索和收集了大量有关乒乓球技战术训练与竞赛、中国乒乓球运动员的技战术分析、相持段的技战术统计分析等方面的文献资料，对相关的文献资料进行重点阅读并加以分析。

1.2.2 观察录像法

对马龙自2015年以来参加的国际乒联巡回赛系列赛、世乒赛、亚锦赛等赛况进行统计分析。

1.2.3 数据整理法

将马龙比赛的统计数据按照统计的类别分别输入Excel中，并建立数据库。运用数理统计的方法，使用Excel对所得数据进行统计分析，获取相关数据的分析结果。

2. 研究结果与分析

2.1 胜场相持阶段的技巧

表1 马龙胜场次三段评估

表2 胜场次相持阶段相持状态统计

从表1可以看到，在胜场次中，马龙发抢段的使用率不及格，得分率不到良好，说明马龙发球质量不高，发球直接得分17分，失误4分，发球抢攻得39分，失22，发球被攻得2分，失6分，说明马龙在发抢段的抢攻战术效果不是特别好，得分率偏低。接抢段总体达到优秀，接发球抢攻得41分，失25分，接球后抢攻得36分，失40分，说明马龙在接抢段上手比较积极，得分效果比发抢段较好。

相持段中，使用率和得分率都是优秀，说明在前三板的争夺上，马龙把球带入相持段的能力较强。主动相持所占比例最高，且得分率达到优秀，说明在相持中，马龙处于上风球的机会较多，而且能抓住得分机会；主动相持的使用率与均势相持基本一样，但是主动相持的得分效果比较好；被动相持所占比例最小，也就说明马龙在相持中被动球较少，但是29.2%的得分率也说明在下风球时马龙的防御能力有所欠缺。

2.2 负场相持阶段的技巧

表3 马龙负场次三段评估

表4 负场次相持阶段相持状态统计

从表3可以看出，在负场次中，马龙发抢段使用率不及格，得分率刚到及格标准，说明在发抢段中马龙的发抢效果不好；接抢段使用率和得分率都是良好，说明马龙在接抢段中上手率较高，且得分效果也比较理想。

相持段总体使用率优秀，但是得分率不及格。从表4可以看出，在相持中，得分最高的是主动相持，均势相持和被动相持的使用率相当，但是被动相持的得分率太低，说明马龙在防御时质量不高，没有能很好地顶住对方的攻势，失分较多。

2.3 胜负场次的对比分析

2.3.1 三段评估对比

从胜负场次的对比中可以看出，在发抢段，胜、负场的使用率都不及格，胜场次的得分率良好，负场次刚及格，说明马龙发抢段整体的得分率不高，整体来说上手质量一般，发抢战术的变化不够丰富。接抢段使用率总体优秀，负场次的得分率较胜场次稍差，仅为良好，说明接发球抢攻的质量一般，使得对手发抢的机会增加，自己则容易处于被动相持的劣势局面，不利于技战术的发挥。

2.3.2 相持段对比

相持段在胜、负场次中的使用率都较高，但是胜场次的得分率明显较高，说明在负场次的相持段中得分效果不理想。另外，主动相持和被动相持在胜负场次中的使用率差别不大，但是胜场次的得分率明显高于负场次。其中胜场次的主动相持得分率远高于负场次的，说明主动相持是马龙的主要得分手段。

3. 结论

马龙在转相持时，抢攻战术失误较多，控球质量不稳定；相持中，正手进攻性技术使用率高。 正反手两条斜线运用效果一般，反手技术得分率偏低。

马龙在相持段中，主动相持比较有优势；被动相持失分较多，因此要提高发抢意识和发抢的得分率，以及在被动下的防御能力。

4. 提高相持能力的建议

相持能力是运动员个人能力的综合表现，它建立在科学训练、掌握完整动作技术基础之上，是运动员在实战对抗中完成正确技术动作的能力，包括步法移动能力、手法运用能力和技术衔接能力。

4.1 步法移动能力

步法移动是击球环节的第一步，步法移动能力差，就不能移动快、选位准，无法抢占有利的击球位置。因此要提高相持水平，加强步法移动能力的训练是基础。进行步法训练要重点解决移动迅速与到位的问题、身体重心的转移问题、脚步的调整问题、步法与手法相适应问题。

4.2 手法运用能力

乒乓球击球技术无论是正手还是反手在运用时都要根据来球情况的不同做出相应的调整。 如不考虑来球旋转、路线、落点，以及击球时间一味地机械击球必将导致击球质量下降，失误率提高，从而影响相持能力的水平。手法训练既要遵循技术的基本原则，又要灵活运用、与时俱进。

4.3 技术衔接能力

掌握了单项技术后就要注意进行多个技术动作之间连接技术的训练。技术衔接的起初，是新的运动条件反射形成阶段，此时要注意找出影响技术衔接能力的关键因素，进行强化练习。例如在左推右攻的训练中，正手攻球的质量成为关键影响因素。其中击球时间和移动的准确性是制约因素，因此要强化这两方面的练习。