学校、社区和经济实体在运动项目领域的合作研究

牛健壮 任祥钰 万绪鹏 牛峥 战鹏 刘洁 于雪梅 邵妮娜

体育项目是指“各项活动内容和方法的总称”，通常也叫“运动项目或体育手段”，其形成原因是“人们在长期的社会生活实践中逐步形成的各种身体活动，其中对身体有益的内容，被人们有意识的加以运用，逐渐产生形成了体育项目”[1]。我国正式开展体育运动项目是由国家体育总局竞技体育司归口管理。我国正式开展的体育运动项目有奥运会和非奥运会运动项目。如表1我国正式开展的体育运动项目[2]。

1. 学校在运动项目领域的合作

当前我国开展的运动项目众多，29项大项、300多项小项夏季奥运会项目，5大冬季奥运会项目以及44项非奥运会等运动项目。我国高校开设的运动项目主要有：田径，武术，健美操，体育舞蹈，跆拳道，篮、排、足、乒乓、羽毛、网球等项目。

1.1 学校在运动项目领域合作的方式

学校体育主要是进行运动项目教学与训练，以达到培养运动技能、提高身体素质为主要作用，促进学生全面发展。学校在运动项目领域的合作方式如表2，其中体育课是最常见也是最早进行的教学模式，通过体育课对学生进行运动技能培养，提高学生身体素质。俱乐部是由学校社团或学校单项运动协会组成，主要以学生个人兴趣爱好为目的，促进学生在运动项目之间的交流。运动竞赛大到国际，小到班级，在学校中常见的比赛有校运动会、各单项运动项目比赛、校园马拉松等，这些无疑都促进了运动项目在学校的发展。

表1 我国正式开展的体育运动项目

表2 学校在运动项目领域的合作方式

2. 社区在运动项目领域的合作

社区是指在一定地域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的，具有共同人口特征的地域生活共同体[3]。随着2008年北京奥运会的成功举办，我国城市社区体育逐渐发展起来。国家在“十三五”规划中指出,要推进健康中国建设,推广全民健身,提高人民健康水平；大力发展公共服务体系建设,不断增加公共服务供给[4]。

2.1 社区在运动领域的合作方式

如表3所示，由于不受时间、空间等限制，社区体育运动项目主要为自发性组织。

表3 社区在运动项目领域的合作方式

目前，我国社区体育运动项目最受欢迎的应属广场舞，广场舞的活动热潮开始在我国各个城市中掀起，这是社会发展的重要写照[6]。广场舞运动相对于其他项目，如跑步、羽毛球、篮球、乒乓球等项目，动作简单易学容易被大众接受，它可以随心而舞，随兴而跳不受时间、空间等限制。它更具有普遍性、适应性、广泛性和娱乐性。但是，社区体育锻炼人群的组织化、科学化程度偏低；公共财政投入明显不足；健身基础设施严重短缺且质量较差，区域之间发展很不平衡；社区体育主管部门的体育公共服务能力薄弱，公共服务职能尚未完全有效发挥。

2.2 社区在夏季奥运会运动项目合作受欢迎程度

表4 社区在夏季奥运会项目合作的喜爱程度

如表4所示，社区在夏季奥运项目合作中，跑步、羽毛球、篮球、乒乓球等项目喜爱程度高，因为社区体育运动参与者多为中老年人群，除篮球外，其他几项运动项目都为隔网对抗性项目，同场对抗性小。喜爱低的运动项目由于同场对抗性强以及要求动作技术精细，对于中老年体育者的身体技能和身体素质是一个巨大的挑战。

2.3 社区在冬季奥运运动项目合作的受欢迎程度

冬季奥运会运动项目由于需要精细的动作技术、良好的身体素质，对于中老年体育爱好者冬季运动项目喜爱程度远低于夏季运动项目。

2.4 社区在非奥运会运动项目合作的受欢迎程度

表5 社区在非奥运会项目合作的喜爱程度

如表5所示，喜爱程度高的运动项目同场对抗性低，动作简单易学，很适合中老年体育爱好者。喜爱程度低的运动项目技术动作复杂，同场对抗性高，受外界因素较强，在我国受关注度较也较低。

3. 经济实体在运动项目领域的合作

经济实体是指国有大中型企业在进行结构调整、重组改制和主辅分离中，利用原企业非主业资产、闲置资产和政策性关闭破产企业的有效资产创办的独立核算、产权明晰并逐步实行产权主体多元化、分流安置企业富余人员和关闭破产企业职工的企业[8]。如表6所示主要通过广告、冠名、赞助、合作等经营方式。

表6 经济实体在运动项目领域合作的方式

3.1 经济实体在夏季奥运会项目合作的受欢迎程度

如表7，经济实体在田径、网球、足球、游泳、篮球、乒乓球、羽毛球、排球等项目中赞助程度较高、与受人们喜爱程度呈正比，出现这一原因是这些项目具有非常广泛的全球影响力且在重大比赛中，网络媒体和运营商对赛事大力的宣传、转播，使得该项目从市场开发中获得丰厚的回报。曲棍球、柔道、体操、射箭等运动项目在全球影响力、喜爱程度、投入力度较低，在重大比赛中对赛事进行转播和市场开发中未能获得丰厚的回报。

表7 经济实体在夏季奥运会项目合作的喜爱程度

3.2 经济实体在冬季奥运会项目的合作受欢迎程度

表8 经济实体在冬季奥运会项目的合作受欢迎程度

如表8所示，在众多的冰雪旅游中，旅游滑雪已成为主流，它是出于娱乐和健身为目的，受人为因素制约程度低，男女老幼均可在雪场上轻松、愉快地滑行，享受滑雪带来的乐趣。滑冰和冰球运动主要集中在我国北方经济发达地区，冰球运动是同场对抗性较强的集体冰上运动项目之一，而亚洲运动员主要的优势项目是技巧型运动，在同场对抗性项目中相对较弱。冰壶和冬季两项运动，该项目在我国起步较晚，分布不平衡，群众基础薄弱，后备人才体系缺乏等因素使得该项目发展较弱，市场影响力较小。

3.3 经济实体在非奥运会项目的合作受欢迎程度

非奥运项目是我国体育事业的重要组成部分。如表9所示，由于国情因素，我国多年来的工作重点一直是奥运会项目，与非奥运项目相比，在享有国家资金投入、网络媒体报道、赛事转播、市场开发等有巨大差异。虽然武术、健美操、台球等项目受欢迎程度较高，但是这些项目的市场开发小，使得很多经济实体不愿花大量的财力去投入，潜水、摩托艇、运动飞机等项目更是如此。

表9 经济实体在非奥运会项目的合作受欢迎程度

学校、社区和经济实体在运动项目领域的合作与制度的变迁与创新分不开。制度问题是解决合作中的宏观问题，然而制度方面的创新理论能够将宏观问题微观化，并很好地解决制度供给不足的问题。改革开放以来，国家的经济制度已从计划经济走向市场经济。市场经济作为我国配置资源的基本经济制度有其必然性，90年代后期我国体育资源的配置随着市场化运作的实现，不同程度地把公共体育与市场结合起来。就其变革的历史轨迹来看，随着单位体制改革，人们的体育需求逐渐从单位体育向社区体育转变，在转向体育资源由政府和市场同时配置时遇到社区体育不能满足人们的锻炼需求，又无法从政府获得所需的更多资源时，社区体育便转向市场中的经济实体。

表10 羽毛球项目在学校、社区和经济实体中的异同

图1学校、社区、实体经济在羽毛球项目上的合作

受竞技运动和全民健身理念影响，羽毛球运动在全国各地掀起了热潮，学校体育也出现了羽毛球，全国大多数高校开设了羽毛球选项技术课。羽毛球运动是一种全民运动项目,运动量可根据个人年龄、体质、运动水平和场地环境的特点而定,不受场地的限制,集体个人皆宜，适合于男女老幼的运动项目。积极锻炼可改善人体的血液循环、新陈代谢和娱乐身心。积极发展社区羽毛球文化理念对于全面推进全民健身运动、创建社会主义和谐社会、深入发展社区居民精神文明建设有着重要的推动作用。在调研的过程中发现羽毛球运动是文中三种合作类型中受欢迎程度最高的一项(如表10)。

本着通过理论创新解决实际问题的原则，本文选取学校、社区和经济实体中运动项目受欢迎程度最高的羽毛球项目为例，尝试性构建运动项目在三者之间合作共赢理论框架(如图1)。

4. 结论

学校作为教育的重要机构进行运动项目教学与训练，以达到培养运动技能、提高身体素质为主要作用，培养社会人才，促进学生全面发展。北京奥运会的成功举办，使得我国城市社区体育在社区成员的自我发展参与中迅速发展起来。但是，由于社区体育资源的投入不足，使得社区体育运动呈现自发性和自娱性的特征。目前为止，尚无相应的体育组织或职能部门对其加以监管，由此而造成矛盾冲突不断的局面。

经济实体在运动项目领域的合作方式中主要以广告、冠名、媒体版权等方式，这些经济实体更倾向于全球影响范围广、市场开发大的篮、足、排、网、羽毛、乒乓、游泳等运动项目。

在充分发挥各自功能与优势的前提下进行优势互补，达到整体功能的最优化，建立体育人才、物质、信息等资源合理交流与整合的合作体系。表现为过程的连续性；以各子系统的作用发挥为动力及其整合的发展过程；以一定组织与措施为保障及其不断完善与发展过程。