高中信息技术教学中如何培养学生信息素养

黄开兰

摘 要 信息技术是一门新兴的学科，在素质化教育背景下，教师不仅要将必要的信息技术理论知识传授给学生，还要从这门学科的特点出发，利用有效的教学手段来培养学生的信息素养，让学生成长为适应社会需求的新型人才。本文针对高中信息技术教学的特点，就如何培养学生信息素养展开探讨，望给广大教师带来借鉴意义。

关键词 信息技术；信息素养

中图分类号：R857.3，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）08-0031-01

在信息化的时代大背景下，我们每天都需要面对或处理形形色色的信息，其中处理信息、分析信息、归纳信息等能力都可归结为信息素养。开展信息技术教学的最终目的，就是为了提高学生的信息素养，以适应时代的发展。因此，在新的教学背景下，教师需要以提高学生的信息素养为教学的出发点，基于学生的认知水平和信息技术的教学特征，全方位地对学生进行指导，突破传统教学模式的束缚，从而促进学生信息素养的提高。

一、加强学生信息能力培养，促进信息素养的提高

提高学生信息能力，是促进他们信息素养提高的重要渠道。对于学生而言，他们的信息能力不单单只是体现于他们学习信息技术知识的能力，还包括他们应用、实践计算机的能力。因此，在日常教学中，教师要加强学生操作能力的培养，鼓励学生动手练习，从而深化他们对知识的理解，提高他们的信息能力。

要培养学生的信息能力，教师需要做好环境建设工作，一方面要提高自身的教学素养，提高专业技能水平，另一方面还要多方面沟通，加强信息设施的建设，从而为学生们创造有效的教学保障。同时，教师还要改变传统的教学理念，加强学生动手实践能力的培养，发展他们独立性思维，为学生提高信息素养提供有效的条件。比如“信息及其特征”的高中信息技术的第一节内容，这部分知识点多、理论性强，如果教师只是一味地进行灌输，学生将很难建立学习的兴趣。因此，教师要注重环境的营造，利用讨论法、互动法、讨论法等新型的教学形式来活跃课堂气氛，让学生以主人公的身份进行探究与讨论，从而让他们通过自主分析、总结，了解信息的含义，加强对信息特征的认识，提高分析问题、解决问题的能力，促进他们信息素养的养成。

二、优化教学设计，帮助信息素养提高

要培养学生的信息素养，首先要让学生们建立学习的兴趣，只有他们有了学习的激情后，才能投入到相应的练习、实践中，应用能力和知识水平才能得以提升。但是，在传统的教学模式下，教师在教学的设计上却忽视了学生的“兴趣”这一重要的依据，导致课堂组织结构单调，学生参与的积极性低。

信息技术作为一门有趣的学科，教师要充分发挥其优势，多方面入手来优化信息技术教学。比如在讲解“信息的甄别与评价”这部分内容时，为了帮助学生们掌握信息的鉴别与评价方法，并让他们建立学习的兴趣，教师要注重优化教学设计，可以采用“任务驱动法”、“问题情境法”等模式来开展教学。在教学内容的设计上，教师可以从学生生活实际出发，利用他们熟知的事例，引导他们进行信息的甄别，如在课堂导入环节，教师可以为学生展示生活中常见到的“手机获大奖”、“QQ欢乐送”等信息进行课堂导入，创设问题情境，引导学生基于自己的生活经验，初步对信息进行甄别和评价。在探究过程中，教师可以以任务为驱动，鼓励学生协助探究，各抒己见，从而让他们真正掌握判断信息的基本方法，能够结合相关例子对信息的价值性、有效性进行科学的判定。

三、延伸教学活动，提高學生信息素养

在开展教学时，教师需要放开视野，不仅要通过教材挖掘有价值的教学元素，更要贯彻学科之间的密切联系，将信息技术与生活实际、学习活动等有效的连接。这样一来，可以有效地帮助学生们巩固其他学科知识，同时，还能让他们加强信息技术知识与其他元素的整合能力，有效地促进了他们信息技术素养的提高。

由于高中的学科更为复杂和系统，要实现学科之间的整合，首先，教师需要深入贯彻新课标教学理念，提高自身的综合素养，广泛涉猎相关信息，提高自身的教学水平。其次，教师要对学生的认知特征和知识水平有一个全面的认识，从而保证教学活动的有效性。比如在讲解“获取网络信息的策略和技巧”，帮助学生掌握搜集信息的相关技巧后，教师可以将信息技术与古诗文教学、阅读教学进行融合，为学生制定相应的教学目标，让他们自主探究并搜集相关的资料，学习古诗，广泛阅读。回到课堂上，可以让学生们一方面交流应用信息技术获得信息的心得，另一方面也可以让他们交流一些鉴赏古诗词及阅读的技巧，从而全面地提高他们的素养。

总而言之，提高学生的信息素养也不是一朝一夕就能完成的，当然，提高学生信息素养的方法也不仅限于以上几种。广大教师需要多方面提高自身的教学素养，丰富自身知识水平，积极地接受新的教学理念，从而为学生们构建一个丰富多彩的信息课堂，让学生们掌握知识，提高实践能力，进而提高自身的信息素养。

参考文献：

[1]韩光海.浅谈高中信息技术教学的重要性[J].电脑迷，2017（12）.

[2]傅聪福.高中信息技术教学初探[J].读与写（教育教学刊），2017（08）.

[3]王静.浅谈高中信息技术教学方法[J].学周刊，2016（05）.