新媒体在高校宣传工作中的应用策略初探

王璟

摘要：新媒体在高校宣传工作中的应用是非常必要的，同时也是非常迫切的。为了促进新媒体在高校宣传工作中的科学、有效应用，本文就结合新媒体的特点和高校宣传工作的实际，探讨了重视工作理念更新，由“宣传”向“传播”转型；重视新旧媒体的“协同发声”，切忌“因新弃旧”；重视不同类型新媒体的深度整合，形成宣传合力等三点关于新媒体在高校宣传工作中应用的具体策略。

关键词：新媒体；宣传工作；高校；应用策略

中图分类号：G258.6；G206 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0259-01

近些年，随着现代信息技术和网络技术的发展，微博、微信等形态各异、功能齐全的新媒体已经逐渐成为了信息传播的重要平台，并对当今社会的舆论环境和媒体格局都产生了不容忽视的影响。高校宣传工作作为一项具有时代特征的系统工程，必须要正确面对新媒体所带来的变化与挑战，积极掌握与时代发展相适应的新媒体手段，才能够在新媒体环境下进一步推进高校宣传工作的创新与发展，促进高校宣传工作成效的提高。由此可知，新媒体在高校宣传工作中的应用是非常必要的，同时也是非常迫切的。所以，为了促进新媒体在高校宣传工作中科学、有效的应用，本文就结合新媒体的特点和高校宣传工作的实际，探讨了关于新媒体在高校宣传工作中应用的几点具体策略。

一、重视工作理念更新，由“宣传”向“传播”转型

在日常生活中，很多人都将“宣传”和“传播”理解为同一概念，实际上却并非如此。相较于“传播”而言，“宣传”多数情况下指的都是一种“你说我听”的、单向的信息传递模式，也正是因此，其通常被用于行为主体是行政机构的信息传递活动之中，信息传递的内容主要由行为主体，也就是传播主体确定；而“传播”多数情况下指的是一种“你说、我说、他也说”的、多向的信息传递模式，其通常被用于行为主体是大众媒体的信息传递活动之中，而信息传递的内容也多是大众感兴趣的、关心各种题材。

虽然在以往的高校宣传工作中，始终采用“宣传”的概念，但是在进入新媒体时代以后，“传播”却能够更好的凸显新时期高校宣传工作“以人为本”的基本理念、体现新媒体时代“人人能发声”的特点。因此，在利用新媒体开展高校宣传工作时，宣传工作者一定要重视工作理念的更新和传播意识的强化，并在此基础之上，积极改变过去工作中信息单向传播的模式，倡导宣传者与受众之间的互动传播、教师与学生之间的互动传播，并尽可能利用学生喜闻乐见、且贴近学生生活学习实际的材料开展宣传工作，通过由“宣传”向“传播”的转变来进一步提高宣传工作的号召力和实效性。

二、重视新旧媒体的“协同发声”，切忌“因新弃旧”

微信、微博等新媒体相较于以往高校宣传工作中常用的校园报刊、校园广播和校园电台等常见的宣传媒介具有诸多优势，例如：微信、微博等新媒体的信息传播速度要明显快于校园报刊和校园广播等传统宣传媒介的信息传播速度，时效性更强；微信、微博等新媒体信息传播的过程突破了时空局限，更为灵活和便利等等。部分高校宣传工作者出于以上原因就认为，在新媒体时代校园报刊、校园广播以及校园电台这些传统宣传媒介失去了应用的价值，应该完全摒弃。实际上，这种观点是不正确的，微信、微博等新媒体和校园报刊、校园广播、校园电台这些传统媒体在高校宣传工作开展的过程中各有所长，例如：校园报刊的信息传播时效性虽然要明显逊色于新媒体，但是其在信息剖析深度和观点阐释上却更占优势，对于学生的影响往往也更深远和持久。

由此可知，在利用新媒体开展高校宣传工作时，“因新弃旧”的做法是错误的，并不利于高校宣傳工作的开展。正确的做法应该是在重视新媒体宣传工具，积极利用微信、微博以及网站论坛等各种新媒体宣传工具开展高校宣传工作的同时，注意对校园报刊、校园广播、校园电台这些传统的宣传工具进行升级和改造，通过新媒体与旧媒体之间的资源共享和相互衔接，实现新媒体与旧媒体的“协同发声”机制，以进一步提高高校宣传工作的质量和成效。

三、重视不同类型新媒体的深度整合，形成宣传合力

随着现代信息技术的不断迭代更新，如今已经出现了包括网站、论坛、微博、微信等在内的多种不同类型的新媒体，媒体竞争的环境越来越激烈。高校学生也因为多种不同类型新媒体的出现，在传统媒介环境中形成的媒介依赖性也开始降低。在这样的背景下，能否通过不同类型新媒体之间的深度整合，形成宣传合力，真正发挥新媒体的应用优势，就成为了影响高校宣传工作质量的关键。

而结合目前高校宣传工作的实际，要实现不同类型新媒体之间的深度整合，主要应注意关注不同类型新媒体之间一体化的问题。简单来说，在针对不同类型的新媒体进行整合时，并不是将不同类型的新媒体简单的组合或者是拼装起来，而是要在内容、技术以及经营和管理等多个层面进行共享和融通，通过共享和融通形成一个完善的、一体化的组织结构和传播体系。例如：可以针对宣传工作中所运用的不同类型的新媒体开展一体化的内容策划、内容制作和内容发布工作，这样不但能够充分发挥不同类型新媒体的特色，同时还能够有效避免内容同质化的问题，更好的凸显高校宣传工作的特色，提高宣传工作的成效。