感恩教育的渗透说

普珍

阵阵寒风依然呼啸在美丽的堆谐之乡拉孜县城，好像昭示着冬的不肯离去与浓浓的眷恋。然而，也是时候还给春天一片盎然的春色，还给大地一身绿意飘然的着装才是。如此，人们才能期待再次与冬的相遇，才能眷恋冬天那远去的脚步。我们在感受，时节交替的美妙与惊喜之际，不期迎来了此次演讲活动。奇怪吗？我用演讲活动而没用演讲比赛，是因为我本无意与人一较洪亮的嗓音、一比仪态的端庄、更不想一较辞藻的华丽。如此，难道我就认输了吗？不是的。但我愿这回与您一比真情实感、一较一颗感恩的心。

反复琢磨反复思量本次演讲的主题与内容，我以为也许是时候，结合自身求学的经历，向我们同胞传达在外求学人员的心声，向我们党、向我们社会、更向一直为我们的成长尽心尽力的人士道声谢谢，由衷地告诉他们“没有内地西藏班的无私培养，也就没有今天很多社会各行各业人的种种建树。”当然，其中也包括作为人民教师的我。因此，我今天演讲的题目，也就当仁不让地选择了“献礼双庆 一颗感恩的心。”

说到内地西藏班，我们所有的人都不会觉得丝毫的陌生，为什么呢？也许是我们周围有太多，经由内地西藏班的启蒙，方才走向精彩人生的同行同事。我们若有心，就会发现周围有那么多的朋友、同事都是在内地西藏班求的学，长的本事，长的见识，尽管有心或无意，返回西藏从事了我们眼下从事的职业，您是好样的，这是无可厚非。太多有着相同求学经历的人，是唯一不会让我们觉得内地西藏班陌生的理由吗？我以为不尽然。一直以来我们都习惯了他人的付出，习惯了接受而不自知的麻木。这么说过分吗？纵然我们如今功成名就。然而仔细想想，我们倘若没有经历过那段特殊岁月的磨练、没有历经那年复一年的蜕变、没有接受那般系统而科学的教育，谁又能真的可以胜任眼下我们从事的职业，又何来建树一说？

坦白说，目前正在中学任英语教师的我，若是没有九年在内地求学的经历，我都不知道这一会正在干些什么，过得好不？能否在疲于生计之余，对我们的社会有些用没有？可以肯定的是，假如没有在东海之滨上海的四年初中生涯，我的中学时光是黯然的是失色的，这点在当年小学同学那得到的验证。我很庆幸，自己搭上了内地西藏班这艘巨轮，途经多个站点，现如今，安全又体面地抵达了人生的又一岔口。尽管眼下已是为人母，已近而立年，依然不能忘的是在内地求学的经历，依然记得汉族老师对我们的种种好，记得他们的面容、记得他们那蹩脚的几句藏语。我坚信有类似感受的一定不在少数，长期以来繁忙的工作生活，即便暂代了那段往事，那片片记忆，今天也一定可以求得您的共鸣，愿我们的师长健康长寿，幸福永远。告诉他们桃李满天下依稀留有他们的芬芳。

满怀对我们党——对那个为我们教育事业，做过种种努力，付出过辛勤劳动，开尽绿灯，给尽优待的党感恩再恩。我们常说吃水不忘挖井人，这能是一个简单的口号似的话语吗？一定不是。因为我们是最重因果报应最重感恩图报的一民族，我们又怎么能见他人的真心而不用自己的真情回复呢？一定不行，绝对不可以。那么何不把我们的真情、把我们的感恩，大声说出来，以我们最为实际的行动，去证明我们曾在兄弟省市接受的教育，是多么值得共同骄傲与炫耀的经历。我们又是多么地受惠于他们的帮助，正寻思着，减轻他们的负担，试图以同样的方式报答于他们呢！也许这一过程是漫长，也许在很长的一段时期内，我们还得接受要求兄弟省市的无私援助与帮忙，作为五十六个民族的一份子，互帮互助一定不仅仅是履行义务，在一定程度上更是一种自发的行为。我们可以欣然接受，却一定不可以视为理所当然、不可以漠视别人的付出、不可以不思感恩、不求进步。也许我们不一定能够帮得上类似上海广东等较为发达的地方，那么积极投身自我发展自我进步的行列，不也是另一种意义上帮忙吗？

只要我们知恩图报，只要我们心存感激，我以为，我们都是美丽的。无论我们走到哪里，都不再只是他人的负担。因为我们心存感激！

回顾西藏和平解放至今的累累硕果，不难发现，处处都有党中央关怀照料、事事都有兄弟民族的的参与协调。身处如此太平和谐的氛围，我们是幸福的，我们亦是幸运的。比对今昔，我们感慨万千，从事教育事业的我们，有何尝不是如此。由于长期处于政教合一的封建农奴制社会，旧西藏的教育形态只有寺院教育、官办教育和私塾教育。可以说，1951年西藏和平解放前，整个西藏没有一所现代意义上的正规学校。我这么说是有根有据的，作为教育事业的从事者，严谨是立身之本，我又岂敢胡乱发表，妄加评断呢？在此期间，适龄儿童入学率之低、文盲率之高，远远不是我们八零后的人能相见的。新西藏的教育事业是伴随着西藏的和平解放而逐步发展起来的。西藏和平解放特别是自治区成立后，在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的大力支援下，教育事业取得显著成绩。本人，作为八零后的一代，也曾倍受全国各级各类人士的关怀照料。作为第一批，赴上海接受中学教育的日喀则地区的学生，我们是最有资格最有力量说服家乡的父老乡亲，在遥远的东海之滨，我们又是何其健康和等幸福地完成了四年的初中生涯。一个个羞涩的、有些的无知的小孩，都变得有知识有见识的一代未来的接班人。96届作为共康中学第一批日喀则地区的学生，作为上海援助我区的见证人，我们倍受上海各界人士的关心照料，曾多次被援藏干部慰问送礼。甚至上海市长都亲临学校，看望慰问了我们，为我们的学习生活增添了许许多多的精彩、许许多抹不去的回忆，我们这是何德何能呢？

如今我们毕业了，在社會的各行各业，发挥着自己的力量，为我们西藏的美好将来，做着努力，正在奋斗着。难道说，我们长了本事、汲取了足够处理本职工作的知识技能，心怀感恩，心向光明就不应该吗？就那么吝啬表达我们的感激？在人民在尚且有些混淆的人士面前，旗帜鲜明地表明我们的立场，作为知识分子作为明辨是非的一代，我们不仅要身体力行地完成党和国家交给我们的任务，更要积极主动地发挥知识分子的力量，宣传宣扬党的光辉事迹，党对我们民族给予的种种特殊待遇与照顾，大力宣传宣扬党和国家对于我们的再造之恩。其中在教育上投放的精力，是有目共睹的，是实实在在惠民的政策。作为教师我们见证了这一政策在我们家乡发挥的巨大作用。深受这一政策的优待，我们的后辈我们的接班人，也正在阳光雨露下茁壮成长。已经一批又一批地投身了强我民族，强我中华的洪流中，甚是气派，甚是壮观！愿心存感激的人们越发美丽健康，愿我们的党永远年轻！愿我们的明天精彩无限！

只要我们人人都怀感恩之心，我们方能获得心灵的最大安慰和无限的愉悦。我一直以为付出的喜悦远远大过收获的满足，何以见得？我也一直这么追问着自己，我清楚地算得到一个人情债，便是，但凡我们从他人处获得了，任何让自己满意的东西的时候，我们是否都想着日后以更好的方式去回馈对方呢？然而，当我们真心实意地付出之时，我相信我们都没想着为更好的回报而为之……

我们都愿意相信任何真善美的东西，我们亦非常的虔诚，愿意以任何方式表达着我们的虔诚之心。要我说，您的教室比任何一所寺庙更为神圣，您面前的学生比您在街上给予一块两块的对象，更为需要您的关怀。您若教好一名学生，是会改变很多人的很多方面。因此，我以为做一天老师就要有良心一天，看似平淡无奇实则透着高尚，然而我们经常最容易忽略，简单的事务重复做时刻考验着我们的责任感。我以为我们若是做到了这一点，比任何豪言壮语都要强。

作为光荣的人民教师，要知道我们面前的一个个学生是活生生的人，又好似一块块天然的宝石，等着我们去发现和发掘他们的美和价值，略加加工之后，再次推出社会接受社会的筛选。您可想而知我们诚心的劳作，对他们的影响是终其一生的。我们得为我们的劳动负责，要接受各自内心的审判。我们也要为我们的劳动付出代价，和接受其或好或不好的结果，时间会善待懂得感恩而乐于付出的人们。