小议游戏教学法在培智小学数学课堂中的应用

覃兰芬

摘要：在社会逐渐的发展中来看，培智小学的教育目标由一开始的轻度智障儿童渐渐的向中高度智障学生转变。而且与此同时，培智学校在校的学生数量也逐渐呈上升趋势。学校为了提高不同层次阶段的弱智学生对于学习的积极性和创造性，于是采用了游戏教学法。注重培养这种学生们的兴趣爱好是更加主要的。本篇文章的主线是由学生特点与学科特点展开的。并叙述了采用游戏教学法应该注意的事项与坚持的原则，以及在培智小学数学教学方面的应用。

关键词：游戏教学法；小学数学；课堂教学；应用

引言：

培智小学主要面对的是在智利方面有缺陷的孩子。一些在生理上有缺陷的孩子在思維想法方面可能会比正常的同龄孩子反应慢一些，智利方面有一些障碍。对他们而言，学习任何知识都是比较困难的。游戏教学法是一种特别的教学方式。这不但可以改变老师们的教学方式与此同时还可以改善智障儿童天生的缺陷，增加了智障儿童对于数学的兴趣。还可以减少与正常儿童在学习上的差距，使他们对自己产生更大的信心。因此老师们应该改变以往枯燥乏味的教学方式，使其变得更加具有游戏性，从而正确的推进教学的进步与发展。

一、使用游戏教学法应该注意的重要事项与基本原则

对于培智学校的特殊学生来说，在教学过程中要引进游戏教学法，应该注意以下基本原则：思考性、趣味性、孤立性。思考性，教师引进游戏教学法不单单只是在课堂上体现它的游戏性，从而减少了对孩子们真正的数学教学目的。应该正确的结合数学知识，使学生主动地去思考激发他们的思维能力。趣味性，老师们要抓住这种孩子的心理需求，制定正确有趣的教学模板。孤立性，在设计教学游戏活动时，要尽量的减少一些不必要的因素对学生们的影响

同时，在进行游戏教学的时候，更要注意以下事项：1、教学使用的道具与场地的安排，由于智障儿童们的辨别能力比一般的孩子较差一些，他们有时候很难保证自己的人身安全。因此，首先要考虑智障学生的安全问题。2、老师们的教学内容与指定的规则要与智障学生的智力与情感相符合3、想要让智障学生体验到成功的感觉，在游戏教学的过程中，老师们要付出的更多，要多鼓励少批评，这样才能是智障儿童树立起对学习的热情和信心。

二、游戏教学法在小学数学课堂中的正确应用

1.教学的独立化

不同的教学方式需要有不同而教学内容。营造出一种积极愉快、轻松有趣的教学氛围。例如在学习10以内的加法、减法运算时，学生们无法正确的掌握数的分解与组成。在条件允许的情况下，可以采用独立辅导的特殊游戏。独立辅导是教师与学生“一对一”的辅导方式，两个人一起操作一起学习共同体验在学习中的乐趣。例如说我们可以采用玩骰子游戏。拿两个骰子，告诉学生数字8与3。8个点减去3个点，还剩几个点啊？这个问题对于一般的孩子来说应该很好回答，但是对于一些智利有问题的孩子来说还是有一定难度的。如果有这个孩子不懂的话，老师可以在纸上划8个圈，再用笔划掉3个圈，这样可以引导学生的出正确的答案，从而可以引导出学生对“―”的认识，告诉学生这叫减号。减号主要是指一个数被拿去或减掉一些数。告诉学生这是一道减法运算题。通过独立辅导的游戏方式，调动弱智孩子的动手性与思维的开发，使得教学成果有显著地提高。

2.数学教学生活化

数学本身就是一门比较抽象、思维逻辑比较强的课程。智障学生的语言感知能力相对来说比较弱，只有将抽象化的数学变的更加容易明白，使其中的道理更加明显。这样才能让学生更容易接收老师们所传授的内容。1、例如结合现代信息技术来进行教学，采用多媒体工具集图片、文字、动画于一体，调动他们的积极参与意识。2、在学到5的认识这一课时，可以尝试把学生们喜欢的动画人物带到课堂中来，并且把这些动画人物放在多媒体课件中，让学生数数。这样既可以集中学生们的注意力也可以提高学生们对数学的兴趣。

3.数学教学情境化

对于培智学生来说，创设情境可以吸引学生对数学的注意，使得枯燥的教学生动化、形象化。比如关于认识人民币。可以通过创设情境，引入新课。一开始我们可以先播放一段视频给学生展示小孩子们在商店购买玩具、或者图书时结账时的情境。然后慢慢的引导告诉他们用什么才能买到自己喜欢的东西。还要给他们看不同面值的人民币，从而加深学生对人民币的认识，达到情景化的教学目标。

4.数学教学趣味化

针对智障学生，我们要将游戏教学过程变的更加趣味化，激发学生的学习兴趣，例如，我们可以在不同的纸上画上不同的水果，询问孩子们比较喜欢吃哪种水果。让他们自己选择，在慢慢的引导他们一个苹果加上两个苹果，最后自己一共得到几个苹果。不但可以加强学生们对水果的认识，还可以加强他们对加法的初步认识。使学习变的更加富有趣味性。也提高了学生对学习的热情。

三、结论

我们要用发展的眼光来看待社会，也要用不断进步的眼光来对待知识。对于智障儿童们我们要付出的更多一点，多给他们一些鼓励和帮助。让他们也能感受到平等的对待。给他们足够的关怀与温暖，让他们更加有自信的迈出人生中的每一步。他们的明天会更加的绚丽多姿。

参考文献：

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