浅谈篮球教学对职业高中生团队合作精神的培养

崔旺勤

摘要：在篮球运动中，只有各个成员共同合作才能够取得胜利，因此，在高校篮球教学中必须要重要培养学生的合作意识。本文对合作意识在高校篮球教学中有效实施的重要性进行研究，并提出了相关的发展策略，以期能促进高校篮球教学的发展，提高学生的团队意识。

关键词：高校篮球教学；篮球意识；策略

引言

篮球运动是大众喜爱的运动项目，也是高中体育教学中的重要内容之一。篮球是一种群体性的体育运动，需要队员之间的互相配合才能够获得较好的效果，这对于运动员的团队合作精神有较高的要求。团队合作精神不仅仅是在篮球运动过程中，对于人们的工作生活也有重要的意义，所以在高中体育课程教学过程中，体育教师要重视对学生团队合作精神的培养，通过篮球教学实现培养学生团队合作意识的目的，而且这也有利于高中生篮球运动水平的提高。

1篮球意识概述

篮球意识是篮球运动员在篮球运动中经过长期的训练积累而形成的正确的心理和生理条件反射能力，是经过运动长期运动实践而提炼出的个人经验。篮球意识有助于增强学生对于篮球运动的认识和理解，能够提高学生学习和开展篮球运动的兴趣，从而有利于篮球教学活动的开展。另一方面，篮球运动作为一项团队合作的体育项目，要求参与者必先具有良好的团队合作意识，这些都需要篮球运动员具有良好的篮球意识。目前，篮球各级教练和篮球爱好者都意识到了篮球意识的重要作用，高校篮球教学中教师应注重学生篮球意识的引导和培养，根据篮球运动的特点，通过在教学训练中安排较多实践活动，不断增强学生的篮球意识和团队合作意识。

2篮球教学培养学生团队合作能力的意义

在篮球教学活动中，能够对学生的个人定位、个人与团队关系、个人在团队中的意义以及个人荣誉感与团队荣誉感等多方面的集体素养进行培养，同时对学生的竞争精神、集体风险精神、创新意识等高阶素质也能够发挥显著的教学作用。篮球教学活动在保证一定的竞争性的基础之上，更具有参与性和趣味性，所以对学生的身体素质和精神面貌的提升也具有明显的实际效果。进而通过篮球教学活动对学生的培养，能够使学生在提升身体素质的同时，使其的内在优秀品质得到了挖掘与锻炼，帮助其更加积极的投入到其他学科的教学活动当中。

3在篮球教学中加强对高中生团队合作精神的培养

3.1将团队合作精神的培养列入篮球教学目标中

篮球教学目标是高中篮球教学课程设置的依据，也是高中篮球课程的发展方向，所有的教学活动都必须按照教学目标中的内容进行。高中体育教师必须重视对学生团队合作精神的培养工作，并将其列入高中篮球教学的课程目标当中，在每节课的课程设置中都将合作精神的培养与篮球技能的教学结合起来。在高中篮球教学过程中不仅要实现学生篮球技能的提升，更要培养学生良好的心理素质和团队合作能力。

3.2加强理论与实践的融合教学

篮球教学训练中，理论教学和实践练习都是必不可少的教学形式。离开理论的实践无法得到正确的指导，甚至在实践中得出错误的经验结论，而没有实践验证的理论学习，如同纸上谈兵一般是没有意义和作用的，因此，教师应在篮球教学中将理论讲授与实践练习有机结合，形成理论指导学生实践练习，实践验证教学理论的良性循环。在理论教学过程中，部分学生的注意力不集中，在实践练习中频繁出现问题，有的甚至形成了错误的行为习惯难以纠正，因此，教师应注意教学方法的灵活运用，提高学生的注意力，实现理论知识影响学生的篮球意识。例如，在理论教学中引入游戏教学的方法，教师讲授理论知识后，由游戏中失败的学生实践演示，教师对学生动作中的错误进行纠正，强化学生对于理论知识的学习和掌握，以游戏的方式开展教学活动，能够有效调动学生的积极性，提升课堂教学效率，为篮球运动建立良好的理论与实践基础。

3.3篮球教学活动的课堂实践部分

在篮球教学活动的实践过程当中，教师应注重强调篮球教学活动中对于学生自主学习能力的发挥，减少教师对学生的外在控制，并突出教师在篮球教学过程当中的引导作用。在篮球教学活动开始阶段，教師首先应对学生进行基本的理论知识与技能的传授，在这一部分中教师应简明扼要的对学生进行讲解，将更多的课时留给教学互动环节。在理论内容讲述完毕并对篮球技术动作进行示范之后，教师向学生布置学习任务并安排小组划分。学生在掌握了基本的理论知识和技术要领之后，需要进行具有互动性的实践体验过程才能巩固篮球知识并形成团队意识。各学习小组为完成学习任务，而自行设计组内成员的职责和独立任务，最后通过组内成员间协作能力的发挥而达成总体目标的完成。学生在这一过程当中，必须要自主而独立的对知识内容进行思考和练习，才能帮助其完成任务与责任。

3.4对学生给予及时的反馈

学生是教学工作中的主体，在篮球教学的课堂中也是如此。教师应对每一位学生的特点和兴趣爱好等进行充分的了解，并根据学生的特点进行小组分组和分配篮球运动中的位置，并及时与学生沟通，让学生更好地理解团队合作在篮球运动中以及在学习生活中的重要性。当学生通过有效的团队合作实现了篮球运动的有效开展时，教师应及时对学生的这些良好表现进行积极的反馈，给予表扬和奖励，这样能够提高学生对于团队合作和篮球运动的积极性。除了表扬之外，教师也应对学生在篮球运动过程中出现的问题及时地进行分析和讲解，让学生明白自己在团队合作方面还存着的不足之处，并进行改进和完善，这样才能促进高中学生篮球运动能力提升和团队合作精神的培养。

结语

篮球运动是高中学生较为喜爱的一种运动形式，也是高中体育课程的重要组成部分，高中篮球体育教师应重视篮球教学工作，积极教授学生篮球运动的各种技巧。同时，篮球运动也是一项团队活动，对团队合作能力要求较高，所以高中篮球教师在教学过程中也应重视对学生进行团队合作精神的培养，提高学生的篮球运动水平。团队合作精神也是高中学生在当前的学习中以及日后走向社会之后的工作中都不可缺少的一种素质，对于促进学生的全面发展有重要的作用。

参考文献：

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