写代码的“孩子”

李晓芳

“编程促进你的思维能力。”

“我认为这个国家的每个人都应该学习编程，因为它会教给你如何思考。”

“我们在教育领域的最大发展机遇之一就是教更多的孩子学会编程。”

这三句话分别来自比尔·盖茨、苹果公司创始人乔布斯、Facebook创始人扎克伯格。这些科技奇才是编程学习最大的受益者。

2012年，美国前总统奥巴马也呼吁全国学生学习编程，4年后， 美国政府拿出40亿美元开展少儿编程教育。

而如今，这股“少儿编程”风也吹到中国，在刚刚过去的暑假，热爱报班的父母们，很多都给孩子选择了编程课。

“学渣”逆袭

7岁的王童最喜欢《三国演义》，他想把三国故事做成一套动画给同学演示，但他并不知道如何实现，父母也不懂，于是给他报了个少儿编程体验课程。上完6节课后，还不太识字的王童，让爸爸给他念三国故事，再把情节记录下来，拆分成不同镜头，最终用编程软件中提供的模块做出整个三国动画。

王童是曾鹏轩的学生之一，在他创办的公司“核桃编程”学习少儿编程知识。

曾鹏轩2011年时在美国宾夕法尼亚大学留学，他的导师Yasmin Kafai是少儿编程领域早期的泰斗级研究者。和导师一起做项目时，曾鹏轩在当地中学教授编程课，这让他对少儿编程有了深切体会。“能明显地感觉到一些之前学习连贯性不强的孩子，学习行为发生很大改变，他们在编程这个科目上体现出的主动性、学习深度都非常令人惊讶。”

这让他想起了自己的经历。曾鹏轩从小是一名“学渣”，成绩经常是倒数几名。一直到高一下半学期，他才摸到适合自己的学习方法，完成逆袭。“我是山东孩子，山东孩子很认学，如果你学习不好，那你在学校、家里都没什么地位，所以我很能体会一个差生的痛苦。”

在曾鹏轩看来，少儿编程是能帮助孩子的一个手段。在美国教编程课时，他每周上一次课，一学期下来，每个孩子都可以独立编一个炮台游戏，学会应用计算机的抛物线算法等。“过去孩子在学校学的东西没地方用，但编程课立刻就能用上，做一些小游戏。再者编程的反馈特别及时，其他学科你做一个题，可能要等到第二天老师批改了才知道是对是错。但编程系统会马上反馈你哪行计算机命令出错了，这给孩子带来很大的学习兴趣。”

2012年回国后，曾鹏轩发现国内对少儿编程教育的认知度不高，他并未第一时间着手布局少儿编程教育市场，而是参与在线英语等教育培训机构的创立。

大环境的改变从2016年开始。6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础学科。STEAM指的是综合素质教育，少儿编程是其中一项重点内容。

2017年1月，浙江新高考革将信息技术加入高考选考科目;8月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。

与此同时，资本市场也开始火热起来。2017年9月，曾鹏轩创立的核桃编程正式上线，当年，国内市场有14个少儿编程项目完成融资，比2016年增加一倍。2018年项目的入局势头有增無减，截至7月，少儿编程领域单笔投资金额高达2017年的4.1倍。

三到五线城市也在学编程

今年7月，曾鹏轩的核桃编程拿到金额数千万人民币的A轮融资。就在4个月前，他才刚刚拿到Pre-A轮的融资。

“你可以把编程想成一个思考模具，在孩子反复学编程的过程中，他自然而然学会思考，他的学习能力、推理能力、专注能力都会得到提升。”在谈到编程教育对少儿的作用时，曾鹏轩这样说道。

少儿编程最早可追溯到半个世纪前，1968年南非计算机科学家西摩尔·派普特从LISP语言的基础上发明了一种新的编程语言——LOGO。与一般计算机语言不同的是，LOGO语言输出的结果是几何图形，图形的结果呈现也意味着它更适合用于教育少儿群体。后来者在这一基础上不断创新，更先进的面向儿童的编程语言Scratch在 2007 年发布，绝大多数少儿编程企业的课程设计皆建立在Scratch编程语言上，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形，通过情景动画、积木构件的形式呈现。

据不完全统计，目前，国内市场上已有 200多家少儿编程创业公司。在业务模式上，少儿编程企业就可分为线上培训、线下培训、工具、平台等四大类，因为其互联网特性，选用线上培训业务模式的企业占一半以上。不同企业也根据其客群定位，分化出1对1、1对4小班模式、1对多轻课程等授课模式。

为了让孩子对编程感兴趣，企业做出的尝试也纷繁复杂。编程猫的早期学习阶段，不是让孩子直接输出编程语言，而是在页面一边出现彩色图形构成的语句，孩子们只要将它拖拽到另一边，再设定好参数，即可看到相应的成果，相当于是让孩子用搭积木的方式学习编程。

核桃编程还加入了一个游戏关卡类的通关设定，“学生需要有清晰的产出，我们才认为你掌握了编程技能，可以通过这一关走到下一关。每完成一个目标就学会了一个知识点。”曾鹏轩介绍。

曾鹏轩创立核桃编程之初，客群定位主打小学生群体，目标是通过轻体验式、低价的图形化编程课吸引尝鲜者完成编程教育启蒙。

低价策略让核桃编程迅速积累了一波用户，目前，核桃编程每月新增学员可达上万人，在少儿编程领域可算是增长较快。“首先对家长来说，他的尝试成本不高，不需要一次性交一两万去学编程。”曾鹏轩说。

核桃编程的用户还有一些来自三到五线城市，这让曾鹏轩感到惊喜。“当把价格降到足够低，基本上所有人都能学，就不只是一二线城市的精英家长了，我们的市场就相对大一些。”

下一个乔布斯？

创业一年，曾鹏轩判断少儿编程教育市场已经打开，这与他刚进入时的看法截然不同，一个基本依据是家长对少儿编程的认知度是逐渐提高了“我们接触到的大部分学生实际上已经认识到，编程不是为了让你未来成为一个程序员，也不是为了考试加分。”

编程狭义上说是未来职场的一种技能，广义上其实是一种行业素养，“编程让孩子掌握了一个学习的钥匙，无论是思维方式、学习能力还是学习意愿，都能不断适应外界的变化，这是很多家长希望孩子学编程的出发点。”曾鹏轩说。

但实际上，对整个行业来说，仍待教育的市场依然是许多少儿编程企业面临的痛点之一。学生的接受能力、企业盈利等问题都在其次，关键点是在已经瓜分完毕，且壁垒十分坚固的中国应试环境下，少儿编程该如何开凿自己的市场。

尽管在国家政策层面，近两年已经有相应的措施出台，但编程课毕竟还没能直接挂钩考试加分，家长考虑问题依旧会更现实。少儿编程企业大思码为了解决市场接受度不高的难题，选择和公立学校合作，将自己的课程和成都市教育体系捆绑，抢占学生4点半下课后的时间。“目前我们的主要竞争对手不是其他编程教育机构，而是英语和奥数。”极客晨星创始人展爽总结道。

另一方面，国内少儿编程教育起步较晚，上世纪80年代，中国才开始向青少年普及计算机知识。在这一新兴领域，国内并没有权威的评价体系或行业标准，内容设计上还需要参考美国等课程体系。

编程猫创始人李天驰在采访中就曾提到，编程工具问题也是市场痛点之一，当前市面上最常用的图形化编程工具是Scratch，但它仅仅是一款工具，没有系统的教学课程、学习方案。企业需要依靠自己在Scratch上進行迭代开发，这就完全依赖于创始团队的计算机编程开发能力，也客观上导致如今市场良莠不齐的状态，家长在筛选项目时也要花更大的功夫。

师资同样是一大难题。“这个领域需要一批既有编程专业背景，又懂教育培训的人，难就难在很多代码写得好的人不太具备教育属性，而且他们的选择也很多，完全可以优先选择一些更高薪的工作。”妙小程少儿编程创始人管春华表示。

市场仍处于早期阶段。“教育是需要长期投入的，不是赚快钱的生意。”曾鹏轩说，“我们的目标还是要服务好家长、服务好学 生。”

一个更长远的衡量标准或许可参考美国，根据测算，少儿编程教育在美国的市场渗透率是67.5%，乔布斯、比尔·盖茨等计算机行业大拿都曾学习过少儿编程。国内的少儿编程教育，有可能培养成出中国的下一个乔布斯吗？

9岁的小女孩优优来自河南南阳的一个普通农村家庭，她的母亲对她的教育向来看重，在朋友圈看到了少儿编程的有关信息后，选择了半天，给她报了一个编程班。刚刚过去的暑假，优优通过在线学习，掌握了一些编程的基本逻辑，完成数千行的编程代码，制作了35个编程作品。她和她的家庭都没有就此决定要进入IT行业，但种子或许在悄无声息间就种下了。（应采访者要求王童为化名）