“艺术字”在声乐演唱中的指导意义

李洋

【摘 要】声乐当中对“字”的语音和发音方法的研究是一门大学问，因此本文提出“艺术字”在声乐演唱中的指导意义这个问题，来帮助演唱者更快更好地找到咬字、吐字、收音、换字的规律和方法。

【关键词】“艺术字”；民族声乐；演唱；指导意义

中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）20-0077-01

“艺术字”的概念用在民族声乐语言训练的过程中，主要是针对歌唱中“字”的训练。一首歌曲，除了旋律还有语言，语言是歌曲的重要组成部分，更是演唱者将歌曲内容传达给观众的重要手段。

一、“艺术”与“字”的关系相辅相成

声乐中的字依赖于声音的练习，因此声音是字的前提。但是，反过来，字的发音方式也会影响声音通道的打开与稳定性，从而影响声音的质量。可以说，字与艺术化声音的关系是相辅相成的。通常情况下，字正了才能达到“腔圆”的目的，即中国传统戏曲演唱中提出的“字正腔圆”，就是要求吐字准确，唱腔饱满。只是声乐演唱与戏曲演唱不同的是，声乐演唱强调以腔带字，而戏曲演唱则讲究依字行腔。简而言之，在民族声乐的演唱中，既要保持声音的统一性，体现出声音的艺术美，还要注意字的准确性与清晰度，展现出语言的艺术美感，这就是要求演唱者处理好声音与字的关系，其实也就是要处理好“艺术”与“字”的关系。

二、处理好“艺术”与“字”的共性与个性关系

共性中要存在个性。共性体现在方法，个性表现在风格，字是个性的，个性要服从于共性。当演唱者共性的基础训练还处于不稳定阶段时，个性可以先服从于共性，也就是说字可以说得模糊一点，不要强调得那么清楚。等声音共性训练的状态稳定到一定程度了，不会受咬字的影响时，这个时候就可以要求演唱者清楚地交待每一个字，最终做到通道稳定，字正腔圆。

三、“艺术字”在发声训练及歌曲演唱中的作用

（一）发声训练。在唱练声曲时，我提倡演唱“皿”字要咬得含糊一点，充分张开嘴巴。比方说，在我们面前有根羽毛要把它給吹走，大家都知道应该用腰部横膈膜与外部形成对抗来轻轻地吹，同时外嘴一定要放松。在这个状态下去咬字，要充分张开嘴去咬每一个字，用牙关处去咬。就好比练习书法，不管什么样的字，在田字格里，都要展开、贴边写。

（二）歌曲演唱。在声乐训练中，很多老师都会讲到如何咬字，通过字头、字腹、字尾的处理技巧来讲解歌唱时的吐字发音，实质上就是将其艺术化。歌唱者在演唱一首声乐作品时，常常会因为作品中的某一个字唱得不到位而影响到整首声乐作品的艺术效果。其实，演唱者在声乐演唱中出现咬字方面的问题是十分普遍的，因此我常常总结演唱中咬字吐字的规律，探究行之有效的解决方法，即如何既能将每个字放在通道里，使字与声音协调统一，又能保证字的准确性与清晰度，使歌唱语言富有美感。

第一，以点带面，深入体会。在目前的训练中，用于解决咬字方面的问题的方式常常是通过作品中某个字的变形的方式来实现的。如歌剧《草原之歌》中的选段《飞出这苦难的牢笼》：这首歌剧选段的第一句中“满天飞”的“飞”字容易外推，演唱者唱成“fai”。经过这样的变形之后，喉咙容易打开并保持，比较容易获得饱满统一的声音效果。演唱者通过这样变形的练习找到喉咙中腔体保持的感觉之后，再把字按照原本的方式来唱，此时声音就不会因为字而推出去，最终达到了字正腔圆的效果。

第二，以字传情，声情并茂。“艺术字”的歌唱是声乐演唱中的重要技巧，是传递感情的纽带，是声乐作品中情感表达的重要手段。字的艺术化演唱能够深化感情的表达，达到声情并茂的效果。因为“字”的语音布局能够使情感有效地得到抒发。所以为了更好地发挥“艺术字”的魅力，要让演唱者在腔圆中求字正，找到字的正确发音，从而准确地诠释作品内涵。例如《啊，我的虎子哥》中最后一句：最后一个“你”字是闭口音，又在较高音区，演唱时很容易提喉往外推。解决这个问题就需要在唱的时候抬笑肌，扣住心门，想着“u”来咬字，归韵的时候往“ei”母音靠，这样做能够使这个字避免归“yi”音而顶死，并且有利于演唱。按照情感表现的要求，做到声音在一种比较饱满的状态下延长，使全曲在充满激情的高潮中结束，从而增强这首歌曲的艺术感染力。

第三，“艺术字”尽现民族韵味。歌唱语言由字组成，字的发音，可以展现地域色彩，可以增强民族风格，也就是我们常说的“一字一韵味，一曲呈佳音”。中国民族声乐中，不同民族和地域语言的发音各不相同。因此，根据民族特色合理布局的“艺术字”会大大增加歌唱的民族韵味，体现地域特色。

四、结语

“艺术字”的作用固然重要，但是将声乐中的吐字合理地进行艺术处理变形来歌唱，就需要深厚的艺术修养和扎实的文化功底。我常引用“读书破万卷，下笔如有神”这样一句话来告诉演唱者，这句话是我国古代著名诗人杜甫的名句，意思是说：多读书，写作时才会运筹帷幄，写出精彩的文章。同样，声乐学习也是一样，只有多积累，多去欣赏不同风格的声乐作品，多体验生活、感受艺术，才能在字的艺术处理上把握住神韵，做到合情合理、恰到好处。

参考文献：

[1]孟佳.民族声乐训练的多样化[J].音乐时空，2015（09）.

[2]陈伟贤.论民族声乐训练的多层次性及其实施[J].音乐创作，2013（07）.