中国旅游学科发展研究文献综述

刘稀朕

摘 要： 本文通过对中国旅游发展研究文献进行整理，提炼出随着经济的发展，基础知识的累计，多个学科知识都可以运用在旅游学科，衍生出专门以旅游现象作为研究对象，利用多学科、跨学科的理论知识和方法对旅游进行研究。中国旅游学科发展表现出欣欣向荣的姿态，但是中国旅游学科乃至世界旅游学科理论体系还不完善，更何况中国旅游产业起步比较晚，理论建设方面存在着先天不足。因此，很有必要建设与完善旅游学科知识体系结构，研究探索旅游学科方法。

关键词： 学科发展 多学科 跨学科 旅游研究

一、中国旅游学科发展概述

（一）学科的认识

目前我国高等院校本科教育按三个专业层次设置，分别是“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）。截至2013年，旅游管理很长一段时间都属于工商管理学科大类下的一个分级学科，在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，旅游管理终于升级成为一级学科大类。

（二）中国旅游学科发展历程

申葆嘉（1997）认为在旅游学科的形成过程中，高等旅游教育在学术领域内负有极为重大的使命[1]。王健（2008）认为中国的旅游是伴随着改革开放而逐渐发展起来的，始于20世纪70年代末80年代初，与之同步发展起来的便有高等旅游教育和科学研究[2]。肖洪根（1998）认为1990年以来，学术界对于旅游的研究逐渐把注意力转向学科理论体系、学科知识框架、学科建设等实质性问题上[3]。李建欣（1999）认为最重要的是旅游学科的学科体系不成熟且缺乏科学性，并且在1996年的时候，属二级学科的“旅游管理”被原国家教委降为三级学科[4]。杜江（2004）认为其实关于旅游学的学科建设始于20世纪80年代，那时起便有学者关注和着手钻研，尽管呈现出百家争鸣之势，但是对于旅游学的研究方法需要超越旅游业和旅游经济学的局限达成共识。学术界普遍认为旅游学科在工商管理项目下是一种不科学的设置，旅游学科应该独立发展成为旅游学研究体系；是应该面向未来的、具有前瞻性的，融合多个学科、多个维度、多个层面的[5]。依绍华（2011）认为中国旅游研究在20世纪70年代末期到90年代中期初期的时候，旅游学者的背景以地理学、历史学等为主。从90年代后期开始，旅游学科的研究中占据统治地位的是以经济学为主；从世界范围上看，西方资本主义经济发达国家旅游学科的研究中占据统治地位的也是经济学。不难看出，在这个阶段，尽管旅游学科不断发展壮大，经济学却总能在旅游学科领域占据主导地位[6]。吴必虎（2016）认为旅游学科领域是一个综合性的学科领域，使得旅游现象特别具有复杂性。20世纪80年代末和90年代初，旅游研究在方法论和具体方法呈现出多元化、跨学科特点，具体反映在旅游现象对于人们的心理、生理、文化、社会、经济、政治等多个实存领域的真实生活体验的全面渗透[7]。马波（2016）认为政府应该支持创建旅游管理一级学科，这种新兴学科升格是符合学术逻辑和社会需求逻辑，是旅游知识共同体当下的具体任务，推动旅游学科的升格，会引发学科基本命题的再思考，发挥带动学科内涵建设的作用[8]。么伟伟（2017）认为21世纪以来，旅游学科发展态势良好，出现了一些专业性极强的学科，比如旅游心理学、旅游法。最能体现旅游作为研究对象发展特点和自身规律的学科是在旅游基础理论下设置的旅游经济学理论、旅游社会学理论、旅游人类学理论、旅游管理学理论及旅游环境与生态学理论这五类学科[9]。

（三）我国旅游研究成果状况

学术界的研究成果可能直接影响旅游行业的发展，为旅游行业提供理论依据，论证旅游行业战略、方针、政策及决策的科学性和可行性。各大期刊便是学者们发表成果的途径之一。对主要期刊发表的旅游文献进行数据分析，便能大体上得出整个旅游学科发展的主要趋势。

1.学者针对权威旅游核心刊物采样分析预测得出结果

张凌云、齐飞、黄晓波（2015）针对国内外三大核心数据库860种学术刊物2003年到2004年10年间的数据分析得出：我国旅游学术研究的现状和特征表现为：拥有地理学科及相关知识的作者及他们发表的学术周刊数量都具有绝对的优势；与此同时，年輕学者崭露头角并且成果产出显著；旅游学科的综合性决定了其多学科交叉相容的性质。在未来研究中需要结合经济学、社会学、心理学和人类学等学科知识[10]。张敏（2017）针对11本国际权威期刊2005年至2014年发表的4876篇文献进行统计分析，得出国际旅游学科研究领域的知识体系构造涵盖极其广泛，包括旅游可持续发展、酒店服务，市场和文化等各个方面相互交叉融合，实质就是多学科跨学科协同发展的特点[11]。杨勇（2017）针对CNKI数据库中1994年至2014年旅游研究领域129位学者的引文数据进行统计分析得出20世纪60年代出生的旅游方面的学者支配着我国当前旅游学术研究的导向；中国旅游学科发展的趋势是多学科跨学科发展，具体表现在旅游领域的研究热点是旅游规划与设计、旅游地理学和旅游管理学等，旅游经济学受到学者的重视程度不断提高[12]。余构雄、戴光全（2017）通过对《旅游学刊》2000年到2014年文献的书写关键词为研究对象得出：旅游学科创新力比较稳定、知识体系内容日益丰富、研究方法日渐成熟更加科学化；形成由研究内容、方法及目的三大部分组成的旅游学科知识框架体系[13]。

2.旅游学术界权威专家对于旅游学科发展的判断

谢彦君、李拉杨（2013）认为旅游学作为一门新兴学科，对其进行多学科研究是不可以缺失且不能够跨越的必要阶段。在这之外，跨学科发展将会成为旅游学科一个意义非凡的阶段。旅游是有可能跨学科整合及建立成为独立的旅游学科的。如今，要形成一个新的学科大概需要经过以下四个阶段：第一个阶段，初始的单学科；第二个阶段，多学科进入；第三个阶段，交叉学科渗透；第四个阶段，跨学科整合。针对旅游学科的研究，需要立足于这样一个基本点——“旅游体验”。围绕这个基本，研究旅游的学者便能够更好更有效地沟通交流，让跨学科整合变成现实，形成旅游学科自己的学科体系[14]。宋子千（2014）认为旅游现象具有的复杂性质不是旅游多学科研究阶段，更不是旅游学科发展成为独立学科的主要障碍，目前制约旅游成为独立学科的主要原因是在旅游研究过程中仅仅对于其他学科的简单应用，对相关学科了解不够深入，仅仅是表面上对于多学科进行融合。这也是旅游研究在范式形成和理论贡献方面出现困境的主要因素[15]。保继刚（2016）认为特殊又具有高度可识别性学科本质是一种相对独立的知识体系，是整个科学世界中至关重要的现象之一。这种类别化的知识具有一定排他性，同时亦具有划界功能；在20世纪70年代至今的旅游研究实践中，旅游知识不断累积、发展和创新，目前已经形成了以“旅游”为核心高度发达的知识体系[16]。

二、不足与展望

（一）当前的不足

从文中针对旅游学科文献综述可以看出，我国旅游学科立足的基本理论相对薄弱，还没完全形成学界公认的真正的旅游“内核”的东西。一方面多学科和跨学科对旅游进行研究，表面上内容庞大、成果丰硕，实际上反映出的内容杂乱、概念模糊，研究略显随意。另一方面中国的特殊国情很长一段时间内限制了旅游学科的发展，如：旅游学科作为工商管理二级学科，不仅局限了旅游学科的发展，而且不利于旅游学科充分发挥自身的社会价值，这也决定了旅游研究永远是在追着时代被动地发展，难以找到自身的“内核”。

（二）未来学科发展的展望

首先，继续学习借鉴其他学科的研究方法和成熟理论，加以创新运用在旅游学科中，回归到旅游自身性质，夯实旅游学科的学术研究和理论指导，形成完善且独立的旅游学科体系。其次，旅游研究在运用其他学科理论知识的时候不要仅仅停留于表象，而要深入研究，同时深刻把握相关学科的理论为构建旅游学科特有知识体系做贡献。再次，旅游学科应该在顺应历史发展和社会发展的同时，找到独特的研究对象和方法，发展成为成熟的传统学科。最后，研究工作处处充满着艰辛，研究者需要多一些信仰，少一些功利化。

参考文献：

[1]申葆嘉.论旅游学科建设与高等旅游教育[J].旅游学刊，1997（S1）：21-24.

[2]王健.关于旅游学科发展与旅游管理专业课程体系建设的思考[J].旅游学刊，2008（03）：19-23.

[3]肖洪根.谈对旅游学科理论体系研究的几点认识[J].旅游学刊，1998（06）：41-45.

[4]李建欣.旅游学科体系研究：回顾与展望[J].旅游学刊，1999（S1）：12-17.

[5]杜江，张凌云.解构与重构：旅游学学科发展的新思维[J].旅游学刊，2004（03）：19-26.

[6]依绍华.旅游学科研究进展及当前研究热点领域[J].旅游学刊，2011（05）：22-29.

[7]吴必虎，张骁鸣.旅游学科的理论和方法基础[J].旅游学刊，2016（10）：16-18.

[8]马波.旅游学科升格的理路探析[J].旅游学刊，2016（10）：25-32.

[9]么伟伟.旅游学科发展与旅游管理专业课程体系建设[J].中国管理信息化，2017（08）.

[10]张凌云，齐飞，黄晓波.2003-2014年我国旅游学术期刊和学术论文评价[J].旅游学刊，2015（12）：85-100.

[11]张敏.国际旅游知识体系研究、主题、趋势样本分析[J].旅游学刊，2017（08）.

[12]杨勇，许鑫.我国旅游研究者学术影响力及学科发展研究——基于CNKI旅游学术论文的统计分析[J].旅游学刊，2017（09）.

[13]余构雄，戴光全.基于《旅游学刊》关键词计量分析的旅游学科创新力及知识体系构建[J].旅游学刊，2017（01）：99-110.

[14]谢彦君，李拉扬.旅游学的逻辑：在有关旅游学科问题的纷纭争论背后[J].旅游学刊，2013（01）：21-29.

[15]宋子千.以多学科研究的充分发展促进旅游学科成长[J].旅游学刊，2014（03）：22-30.

[16]保继刚.中国旅游发展笔談——旅游管理一级学科建设[J].旅游学刊，2016（10）：14.