她变漂亮了

卢玲娇

下课后，学生们像一群鸟雀似的在教室里活动开来，有的聊天、有的嬉戏打闹、有的玩游戏……有一个女生却安静地坐在角落里，她的头发随意披散着，眼睛呆呆地望着窗外。

我走到她身边，小声问：“怎么一个人坐着呢？不去跟同学玩吗？”她低头不语。是不是因为害羞呢？于是我招手示意旁边的同学过来，想让他们带她一起玩，没想到他们摆摆手都走远了。我正觉得纳闷时，正好低头看见她面前有一本摊开的作业本，上面赫然写着“30”分，再看看她的穿着，皱巴巴的衣服，脖子上有隐约可见的污垢。我似乎明白，为什么没有同学愿意接近她。

之后，我了解到她的家庭情况：从小没有父亲，母亲在外打工，她和弟弟跟着奶奶生活，而奶奶身体不好，她小小年纪就不得不学着照顾自己和弟弟。我感到一阵心酸。

我把她叫到办公室，指着桌上一束新买的花和一堆准备丢弃的、沾满灰尘的旧花，问：“你喜欢左边的花还是右边的花？”

“喜欢左边的。”她看了看，怯怯地回答。

“为什么呢？”我继续问。

“左边的花很新很漂亮，右边的花又旧又脏。”她答道。

“审美不错。其实我们大家都和你一样，喜欢美的事物。”我笑着继续说，“你把自己收拾得更干净一点，肯定会有越来越多的同学喜欢你，要不要试试？”她原本有些呆滞的眼神瞬间有了神采。

从这以后，每天放學后我都会不厌其烦地提醒她接下来该做的事和需要注意的问题。“今晚记得洗澡换衣服。”“早上记得梳头发。”“头发脏了该洗洗了。”“上身穿棉衣，脚上不能穿凉鞋。”……有时，我还会亲自送她回家，帮她剪头发，教她洗澡，告诉她怎样搭配穿衣。经过一段时间的督促，她整个人都变得干净整洁了，同学们自然不再嫌弃她，她开心极了。

有一天，她雀跃地跑到我跟前，有些害羞地问我：“卢老师，我今天漂亮吗？”我认真观察了一遍，会心一笑，摸摸她的头，说：“越来越漂亮了！”她有些不好意思。我趁这个机会把话题延伸：“形象可以改变，学习也可以，只要你用功一点，学习肯定能进步。内外兼修的人，才真的美。”她点点头，若有所思。

我将重点转向她的学习。我经常利用休息时间给她“开小灶”，她写作业速度慢、错误多，我就让她在规定时间里完成，并慢慢缩短作业时间，训练提升她的速度。令我欣慰的是，她很配合，也很努力。在一次考试中，她首次突破及格线，拿了71.5分。成绩的历史性突破就像给她注射了兴奋剂，促使她学习更加用功。我无意中发现她的毛笔字写得不错，于是鼓励她参加学校的书画比赛，她不仅获了奖，后来还代表学校参加县级书画比赛并获得了好成绩。我真替她感到高兴！

现在的她开朗自信，脸上的笑容逐渐多了起来。一天，我看到她跟几个同学正在聊着什么开心的事，人群里的她笑得特别灿烂，那一刻，我发现她更漂亮了。

（责编 蒋海兰）