“互联网+”背景下高校思想政治教育策略研究

匡长用

摘 要：“互联网+”背景下，应用网络信息技术推动思想政治教育，是当前进行政治文化资源教育的重要方式，更是高校开展思想政治教育的时代要求。文章探讨“互联网+”背景下高校思想政治教育特征，指出“互联网+”背景下，高校思想政治教育路径的选择主要是对教育内容进行有效创新，占据政治文化的优势，强化互联网的监管作用。

关键词：互联网+；高校思想政治教育；人才培养；德育工作

中图分类号：G641；C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）21-0001-01

当前，高校思想政治教育应牢牢抓住改革机遇，充分认识和明确当前高校思想政治工作中的问题，注重弘扬社会主义核心价值观，提高大学生的思想政治素质，为国家培养德才兼备的优秀人才。而在“互联网+”背景下，高校分析“互联网+”对思想政治工作带来的影响，不仅能对“互联网+”带来的机会进行利用，同时也能实现对“互联网+”的信息监管作用，有助于高校思想政治教育工作的有效开展。

一、“互联网+”背景下高校思想政治教育特征

1.多种渠道同时进行，实现互惠互利

在当前社会不断发展的背景下，大学生的思维方式和世界观发生了较大的转变，网络不仅能开阔大学生的视野，而且能使大学生的思维呈现行为化和创新化的特点。通过网络，大学生在日常生活中可以浏览网页新闻、阅读报纸杂志，获得相应的思想政治教育。同时，网络的方便性也使大学生和社会的融合度得到了显著提升。这样，不仅能使大学生接受更多新鲜的事物，而且能够促进高校思想政治教育的全面发展。

2.思想政治教育思维程度较浅

当前，网络平台在发展中最主要的特点就是具备较强的数字化和开放性特点，这种特性使得其成为了互动性更强的平台。虽然这些特征的出现在某种程度上能提高高校思想政治教育的传播，但是在“互联网+”的背景下，很多内容没有经过筛选就呈现在大学生面前，在很大程度上降低了思想政治教育工作的有效性。互联网时代，也会在某种程度上对高校介入大学生的生活带来一定的影响，甚至造成教学效果的下降。

二、“互联网+”背景下高校思想政治教育路径的选择

1.对教育内容进行有效创新

当前，高校在开展思想政治教育工作的过程中需要将文化作为开展的主体环节，从而在网络平台的帮助下，实现对教学内容的有效创新。在此环节中，高校也应该有效发挥“互联网+”的优势，并借助其自身的特点开展网络教学工作。这种方式不仅能在很大程度上促进高校思想政治教育和社会热点的融合，而且能显著提升高校的思想政治教育工作。同时，在开展高校思想政治教育工作的过程中，高校还应与时代的要求保持一致，并通过网络更有效地进行创新。

2.占据政治文化的优势

高校开展思想政治教育工作的主要目的是为社会提供和培养更多的优秀人才，这也是当前思想政治教育的主要任务。作为一名高校思想政治教育教师，在实际的教学过程中应时刻保持清醒的头脑，这样才能在教学环节中积极发挥竞争优势。同时，教师在教学中应加强和校外信誉良好的企业进行合作，并适当开展深度合作，以更好地实现对大学生的有效教育。

3.强化互联网的监管作用

互联网具备十分显著的两面性，运用互联网可以给大学生的生活带来极大的帮助，也可能给大学生带来十分不利的影响。所以，高校在使用网络的过程中，要加强对网络的监管和整治，并通过建设严密的网络信息傳播监控系统，对当前互联网的文化传播进行更有效的净化。同时，相关部门要加强对不良网络行为的打击，通过这种方式为大学生提供和创造一个更加完善和健康的网络环境。对于网络上传递的信息，思想政治教师要及时掌握和了解，这样才能将不良信息及时删除，净化网络环境，确保高校更有效地开展思想政治教育工作，全面提升高校教育质量和效率。

三、结束语

综上所述，在思想政治教育工作中，高校应该始终将“互联网+”作为重点研究对象，这样才能将“互联网+”的优势落到实处。同时，“互联网+”作为时代发展的重要指标，在推动高校文化建设的过程中，要在思想政治教育上逐步完善自身的改革，牢牢抓住改革机遇，弘扬社会主义核心价值观。只有这样，才能有效提升大学生的凝聚力，提高大学生的思想政治素质，为国家培养德才兼备的优秀人才。

参考文献：

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