幼儿教育中多媒体的作用研究

摘要：在一个人的人生中所受到的教育中，幼儿教育是最基本的也是最重要的，随着我国综合实力的不断提高，我国的经济水平也达到了一个前所未有的高度，越来越多的家长对幼儿教育非常重视，因为幼儿教育作为孩子的启蒙教育，在他以后的成长过程中会产生很多影响。于是，多媒体幼儿教育应运而生，多媒体式幼儿教育，顾名思义，就是利用多媒体技术，将这些现代化教育的方式掺入到幼儿教育当中去，这种现代化的教育模式在现如今的教育模式占据着重要的位置，它与传统的教育方式所不同的是，多媒体式幼儿教育不仅能够提高师生交流的便利，而最重要的是能够激发幼儿的潜力，较早的接触现代化设备与知识，本文就多媒体式幼儿教育给幼儿带来的积极影响，进行了详细地分析与阐述。

关键词：幼儿教育；多媒体；多媒体作用研究

随着我国科学技术的不断发展，在教育模式方面的更新与改革也被提上了日程。学术界对于教育模式的研究越来越多，其中，多媒体式教育模式越来越被广大人民群众所接受及推广，于是，越来越多的多媒体式教育模式广泛地应用于教学之中，幼儿教育也在其中。多媒体式幼儿教育，利用多媒体的信息灵通、教育方便、课堂内容丰富多彩等特点，在幼儿教育中能够达到良好的教育效果。我们知道，在幼儿的世界里，他们所掌握的知识极少，還没有形成一种思维惯性，所以我们要充分利用这个特性，在幼儿教育中添加现代化的知识，让幼儿的思维跟上现代化的脚步，这样才能够拥有一个现代化的思维惯性，对于幼儿之后的人生成长能够发挥着重要的作用。

一、 多媒体式幼儿教育在教学活动中的作用

在幼儿的世界中，他们的心理和生理都还没有达到可以控制自己的程度，所以这就需要我们在幼儿的教育中要采取比较直观的教学方式，因为只有这样，幼儿才能比较容易去接受。那么针对与比较直观的教学方式即多媒体式幼儿教育便成了教学方式的最佳首选，因为利用多媒体技术的特点，可以使得教学信息全面而丰富，使整个课堂的教学质量更加生动化，多元化，对幼儿的吸引力强，能够更好地吸引幼儿的注意力，进而达到教学的目的。具体作用表现在以下几个方面：

（一） 提高幼儿学习兴趣

因为多媒体技术在教育中的掺入，使得这种教育模式在课堂上更加生动形象、直观易懂，这能够使得幼儿更加集中在这种模式的学习上，在培养兴趣的同时也在学习知识。多媒体式幼儿教育通过多媒体传达出内容丰富的教学内容，不断地以不同的图片、声音、视频去刺激幼儿的视觉和听觉，这会使得幼儿在学习过程中不会产生疲劳的感觉，并且能够在整节多媒体式课程中集中注意力在丰富的教学内容上，所以，这种现代化的教育模式不仅仅能够提高幼儿的学习兴趣，还能够在这些丰富的内容上学到知识。

（二） 多媒体式幼儿教育知识面广、准确性强

在现如今这个现代化的社会中，科学技术已经达到了一种相对来说比较先进的程度了，多媒体所传达出来的知识广泛、内容准确，这与传统的教学方式相比，传统的教学方式会因教师所掌握的有限知识程度而使得教育质量有限。尤其是在对于幼儿教育这一方面要引起足够的重视，因为幼儿是人生的开始，我们在这个开始的阶段一定要给幼儿一个准确的知识，不能让他一开始就接受错误的知识，不然会对他以后的学习产生较大的阻碍。而多媒体式幼儿教育却能够解决这个问题，因为通过多媒体所传达出来的信息较为准确，能够给幼儿一个较为完整全面并且准确的知识。

（三） 有利于培养幼儿正确的思维惯性

一个人的成长过程，也是一个思维惯性不断上升改善进化的过程，正确的思维惯性对于一个人的成功是相当重要的，所以培养一个正确的思维惯性，最好的培养时间就是在幼儿阶段，因为幼儿阶段的思维惯性还没有定型，所以此时是最佳阶段。所谓思维惯性，就是一个人对于事物的看法、了解、分类及总结的能力。那么，多媒体式幼儿教育能够很好地做好这些教育，就比如说，多媒体技术在幼儿教学中能够较为容易地对某件事物进行分类和总结，有条理地梳理整个过程，能够给幼儿一个清晰直观的一个教学过程，这个过程的正确剖析，就是在培养幼儿分析事物正确的惯性思维，同时，多媒体技术教学还能够隐藏某些剖析过程，让幼儿发挥出自己的想象力去分析出这个隐藏的过程，这样更加有利于幼儿的思维惯性的形成，所以说，多媒体式幼儿教育不仅能够培养幼儿正确的惯性思维，还能有利于幼儿创新思维的形成。

二、 多媒体式幼儿教育在游戏活动中的作用

在幼儿阶段，因为幼儿本身的心理和生理特点，对于游戏有着极大的兴趣，那么，在游戏中开发幼儿的思维能力也是多媒体幼儿教育中的一个优势。在传统教育模式中，幼儿教师在给幼儿讲解游戏过程及游戏规则时，往往会因为太枯燥或者讲的内容太多，使得大部分幼儿会有不耐烦的感觉，进而对整个游戏失去了兴趣。而多媒体式幼儿教育弥补了这一缺点，利用多媒体技术在课堂上给幼儿通过视频演示的方式生动形象地将整个游戏过程及游戏规则演示清楚，这会极大地提高幼儿的游戏兴趣，所以说，多媒体式幼儿教育在幼儿游戏中能够扮演一个游戏启蒙的角色，充分激发幼儿的游戏兴趣。

三、 结语

综上所述，本文通过对在现代社会中现代化的多媒体式幼儿教育在幼儿成长过程中的积极影响做出了简要阐述，说明在幼儿教育中应该更需要重视幼儿思维惯性的培养，一个正确的思维惯性，能够在以后的人生中发挥重要的作用。

参考文献：

[1]丁翠萍.浅谈多媒体在幼儿科学教育中的作用[J].新作文（教育教学研究），2010（11）.

[2]黄革成.多媒体技术在幼儿教育中的作用[J].学前教育研究，2002（3）：23-24.

作者简介：刘玲，小学一级，甘肃省天水市，甘肃省天水市幼儿园。