浅析社会主义核心价值观融入高校校园文化建设

文 / 邓满兰

众所周知，高校作为先进知识分子的重要聚集地，在这里他们能够学习新知识、新思想以及新理念，进而会在知识以及文化传播过程中发挥非常重要的推动作用。而校园文化可谓是一所院校的内涵所在，往往表现为特定的学习风气以及精神风貌，进而显示出其院校发展的具体情况。同时，社会主义核心价值观作为我国社会主义先进文化的精华，分别从国家、社会以及普通个人三个层面提出了各自的具体要求，故而必须扎实推进社会主义核心价值观教育，只有这样，才能实现国家的富强、社会的和谐以及人民的幸福。

一、现阶段高校校园文化的发展情况

1.校园文化发掘不够全面

高校校园文化不仅包含了有关校园建筑、绿化情况等类的“硬文化”，而且也包含了有关校风、学风以及学校的各种传统习惯等“软文化”，通过将两者有效结合来对学生以及教师进行长时间的文化熏陶，以此来实现两者的共同进步，进而更好地提升教学水平。但是大多数院校并没有领会到这一层含义，导致在实际的校园文化建设中存在某方面的缺失，进而使得校园文化的作用不能得到全部发挥。一些学校党政工作者认为建设校园文化就是去发掘自身的建筑风格、建筑布局以及绿化建设等内容，除此以外别无其他，实际上这样的校园文化建设是低层次的，只能让学生与教师对校园的外在环境增进认识，并不能起到鼓舞人心的作用，故而也不会对学生以及教师的成长有所帮助。

2.受到多元文化的冲击

当今这个时代，不同国家之间可谓是联系十分紧密，故而也会不可避免地遭受其他国家文化的冲击，其中最突出的表现就是传统节日文化与饮食文化，比如一些院校的青年崇尚过西方的情人节而不愿意过我国的七夕节，还有些青年对肯德基等西方快餐的热衷程度远高于我国的传统饮食等等。同时，还有些院校的校园文化活动过于功利化，很少或者几乎不强调奉献精神，在此情况下，不但院校无法实现其育人功能，而且还会让学生的价值观念偏离正轨，可谓是有百害而无一利。

二、校园文化建设中融入社会主义核心价值观的具体构建策略

1.注重发掘传统文化中的精华部分

高校党政工作人员必须要注重发掘传统文化中的精华部分，其中要把社会主义核心价值观放在首位，这是由其独特地位所决定的。同时，还要充分考虑学生的兴趣以及自身实际情况，不断拓宽传统文化活动形式，进而来提高学生对其的学习热情。

2.为校园文化提供制度保障

实践证明，先进校园文化的建设，还需要一定的制度保障，只有这样，才能保证其各个方面符合预期目标，进而帮助学生以及教师在潜移默化中实现发展。因此，高校党政工作人员必须要加强自身有关校园文化的制度建设，一是要不断完善学生手册以及教师手册，从制度层面引导教师和学生创建校园文化，进而不断提升本校学生以及教师的道德素质；二是要注重学生以及教师活动之后的评价，实现自我评价、他人评价相结合，进而让学生以及教师明确自身在哪些方面应该改进；三是还要建立奖惩制度，引导学生在思想上认同社会主义核心价值观，并逐步养成一种生活习惯。

3.渗透思想政治教育工作

高校党政工作人员要将思想政治教育工作渗透到日常教学活动当中，确保学生能够及时地改变错误观念以及不正当的行为习惯，从而进一步实现更好的发展。具体而言，一是要让学生认真对待和接受社会主义核心价值观教育，明白其真正内涵，以此来促进学生正确价值观念的养成；二是要推进学生会等学生自主管理平台建设，实现学生自己管理自己，进而实现学生之间的良性互动；三是要为学生提供社会实践机会，让学生在实践当中进一步感悟校园文化与优秀传统文化，并从中体会奉献社会的快乐。