最温情的牵挂

肖树伟

3岁的等待和33岁的归途

33岁的石欣是湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县溜豆村人，父母都已60多岁，妻子与他离婚后，留给他一个3岁的儿子，家庭生活的重担几乎全部落在石欣身上。十多年来，他一直在广东打工。

2017年1月，石欣乘坐回乡的火车到达湖南吉首。下了火车，他提着行李转乘大巴、公交车，一路历经近24个小时终于回村。在朦胧的雨雾里，他沿着村道往家走。转过一个拐角，他忽然发现，3岁的儿子正站在路口的那棵树下等着自己……那一刻，石欣觉得路上的劳累都值了。他既高兴又疼爱地抱起儿子，走回家中，到灶火前取暖。看到墙上贴的儿子上幼儿园后得的第一张奖状，他更觉得日子有奔头了。

石欣的梦想是，再努力坚持几年，等攒足了本钱，就回家搞养殖，照顾父母和抚养儿子。“毕竟现在不是自己一个人在活着，30多岁的人，不能只为自己活了，要想着整个家才行。”

素材解读

石欣不幸的是，有一次失败的婚姻；但他又是幸运的，有个儿子，父母健在，生活有盼头、有牵挂。他爱自己的父母和儿子，所以自觉地承担起赚钱养家的责任，不辞劳苦地工作。日子在好转，他有朴实而美好的梦想。石欣清楚自己的角色和该承担的责任，珍惜亲情和家庭，他的身上散发着一种质朴的光芒。画面最打动我们的，是石欣父子之间的亲情，是幼小的儿子守望的身影，是游子终于回乡、亲人终于团聚的悲喜交加……

模拟文题↓

不管有钱没钱，都要回家过年。这几乎是国人的一种共同“信仰”。因为，国人重视家庭，珍惜亲情。看到石欣与他的幼子在村口相聚的画面，我们自然会感受到亲情的力量。

请结合画面，以“亲情”为话题写一篇作文。

思路點拨

结合画面作文，自然要读懂画面内容，抓住画面中最感动自己的地方进行写作。石欣、他的幼子、他的父母，都需要亲情，他们渴望一家团聚。由此，我们可以拟题“家，亲情的港湾”，表现国人爱家、珍惜亲情的情怀。作文可以由石欣回家过年看到幼子在村口等候自己写起，再联想自己和家人之间的亲情，表达自己对家庭和亲情的感悟：家庭，需要亲情滋润；家人之间的亲情，多么自然、温馨；亲情，需要家庭维系。

我们也可以拟题“家如磁铁”，表现每个家庭如磁铁一样吸引着每个家庭成员回家。联系自己的情感体验来写，能够写得更真切、更感人：写自己为什么盼望回家——为了享受妈妈做的可口的饭菜，为了与爸妈聊聊天、撒撒娇，为了与兄弟姐妹一起学习、玩闹……

看到石欣幼小的儿子守望的身影，想到石欣家中等候的父母，我们可以拟题“游子，请早日回家”，提醒在外打拼的游子尽早回家，不要让亲人等候太久。

拟题“不要让孩子孤单太久”，呼吁成年人关注在家的留守儿童的心理、情感需求。

如果我们自己就是留守儿童，那么这画面必定更能打动我们的心灵，我们自然可以拟题为“爸爸妈妈，我盼望你们回家”；如果我们不是留守儿童，但我们关注、同情留守儿童，也可以从留守儿童的角度拟题写作。

不论从哪一个角度，都要注意贴切地描摹人的心理、表现人的情感，以叙事为主，以精当的议论来点题。

“袋鼠爸爸”边送外卖边带娃

余述江和妻子小吴是安徽省金寨县桃岭乡人，现租住在上海普陀区内。余述江是一家外卖平台的兼职送餐员。小吴是一家公司的市场推广员。2017年11月3日上午，小吴骑电动车上班，不慎发生交通事故，导致右腿腿胫腓骨粉碎性骨折，须卧床静养3个月。他们的孩子只有6个多月大，小吴不能继续工作，也无法照顾孩子。家里的长辈也帮不上忙；经济上又请不起月嫂。无奈之下，余述江只得带着孩子送外卖。为了让孩子尽量舒服，余述江特地改造了自己的送餐车。孩子被包裹得严严实实的，依偎在他的怀中，好像袋鼠爸爸带着幼崽一样。余述江因此被称为“袋鼠骑手”。

如果不是生活所迫，谁会选择以这样的方式来照顾孩子？谁不愿意让孩子安安全全地在舒适的环境里成长？余述江带着幼子送外卖的故事被报道之后，他兼职的外卖公司为他配置了新的电瓶车，给他3个月假期照顾妻儿，并送去了慰问金。余述江感谢社会对他家的关爱，决定之后几个月专心照顾妻儿。他的妻子小吴说，自己康复以后就可以工作了，到那时，她会和丈夫错开上班时间来轮流照顾孩子。

素材解读

“袋鼠骑手”余述江带着幼子送外卖的故事，让人心暖又心酸。暖的是，余述江义无反顾地扛起了照顾伤妻和幼子的责任；酸的是，他的幼子随着他奔波，存在安全风险。他的妻子不幸骨折，没有了经济收入，还需要数目不小的治疗费用，更需要他照顾。除了经济上的压力，更大的还是精神上的压力。别人帮不上自己，只有自己面对现实，勇敢承担挣钱和照顾家人的责任。因为对家人真挚的爱和责任心，他赢得了很多人的尊敬。

模拟文题↓

看到“袋鼠骑手”余述江送外卖的画面，你必然会感受到父亲对于孩子深厚的感情，你也能想象到一个父亲的忙碌和劳累。你是否联想到了你的父母对你的疼爱和照顾，想到他们支撑家庭的艰辛呢？

请以“爸爸（妈妈），您辛苦了”为题，写一篇有真情实感的作文。

思路点拨

作文的题目是对话式的，启发我们写作时，要进入一种与爸爸（妈妈）温馨倾诉的情境，怀着感恩的心，表达对爸爸（妈妈）多年来抚养、照顾、教育自己的感激之情。选择自己最难忘的具体的事例，表现爸爸（妈妈）支撑家庭和照顾、教育自己的辛苦。比如，某学生写爸爸从打工的工地回家过年，给自己带回了衣服和食品等礼物，自己在喜悦之余，发现爸爸没有给他自己买东西，就好奇地问他为什么。爸爸说：“只要你快乐，我再苦再累也情愿。”他摸到爸爸的手变粗糙了，看到爸爸头上的白发增多了，也知道爸爸有腰肌劳损的老毛病。从爸妈的谈话中，他知道了爸爸在工地吃的是简单的饭菜，住的是简陋的工房。爸爸的手长期与水泥、石灰接触，因而粗糙不堪；长时间地干重活，导致腰肌劳损反复发作。他明白爸爸为了家庭在外艰苦打拼，赚钱不易。他真正被爸爸感动了。