冰冷天气中的“冰花男孩”

2017年冬天，一张8岁男孩的照片在中国互联网上引发热议。照片中的男孩头发和眉毛结满冰霜，被网友称作“冰花男孩”。这个孩子叫王福满，是云南昭通的一名农村儿童，他的家离学校有4.5公里，每天要步行一个多小时上学，由于冬天的气温在零下9度左右，到教室时他就变成了“冰花男孩”。

孩子们是社会中最柔弱的群体，他们理应得到更好的保护。在当前向贫困发起决战的关键期，必须加大贫困孩子吃饱穿暖的保障工作，主动作为、及早谋划。令人欣慰的是，当地政府加强了困难群众的过冬保障工作，当地青基会统一接受社会捐赠并启动暖冬行动，一些机构也发起定向捐赠活动。众人一心，让“冰花男孩”们先暖起来。

——新华视点

有人问“冰花男孩”的未来会怎样时，我想起了“大眼睛”女孩。我相信，在冬天里播下一颗名叫希望的种子，春天它一定会发芽、长大。我相信，在冬天里传递出去的温暖和善意，一定会在未来得到回报，积聚成更大的力量，推动这个社会走向更好的明天。我相信，他的生活条件和读书环境一定会因成为网红而得到极大改善，他将来会实现自己读大学的梦想。如同当年的“大眼睛”女孩苏明娟一样成为有用的人，“冰花男孩”也会成为更好的自己。从“大眼睛女孩”到“冰花男孩”，我相信——希望！

——丁是丁

哪个小孩没有梦想啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己的梦想；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人，能够改变世界、创造未来的人。

——徐小平

对“冰花男孩”予以鼓励，这固然值得倡导。但鼓励过后是否就能收到“努力读书，改变命运”的效果，需要用时间来检验。

——李强

我们先来看一下“冰花男孩”身上的标签，留守儿童、家离学校4.5公里、每天步行1小时上学、父亲每月两三千块钱的收入，半年回家一次，然而很多人并没有在“冰花男孩”身上体会到自己的优越感，却从他身上看到了自己的影子。

不少个人和媒体都纷纷感叹：“连山区孩子都那么努力，你还有什么资格偷懒？”“看看他，你还有什么好抱怨的？”“他这么困难都没有放弃，我们有什么资格不努力？”“孩子，你吃过的苦终将照亮你未来的路？”……

——墨黑纸白

读书如阳光雨露，能够弥合社会的贫困裂痕。对社会而言，让每个贫困学生、每个贫困家庭都有希望的寄托，是促进阶层流动、增进社会公平的有效通道。读书之雨露阳光从来都是平等的，只要用心读书，每一个人都可以平等地同古往今来的贤者大师交流思想，都可以平等地向各行各业的学者精英学习知识。对身处贫困裂痕之中、承受贫富差距压力的人们而言，读书的阳光尤为温暖。

——郭祎

精准扶贫、脱贫致富已经到了冲刺阶段，要摒弃形式主义、功利主义，需要各级政府沉下心来，把扶贫开发作为头号民生工程来抓，强化帮扶贫困群众的责任感和使命感，脚踏实地“看真贫、真扶贫、扶真贫、真脱贫”，改善乡村面貌，均衡优质资源，缩小贫富差距，加大全社会基本保障覆盖力度，健全社会保障体系，给来自贫困地区和农村的孩子提供更多改变命运、实现梦想的机会。

——斯涵涵

各方激荡 行动的涟漪

给“冰花男孩”扫除风霜

◎张 凡

最近，不少地区都在经历降温降雪天气，人们对寒冷的感受日益强烈。数九寒天里，一张“冰花男孩”的照片让人揪心。云南昭通市鲁甸县某小学三年级的学生，因为从家到学校路途遥远，再加上当地气温低、冰凌天气多，赶到学校时已经是满头霜花，连睫毛上都是。老师拍下了他的“冰花”造型，立即在朋友圈刷屏，引来全社会的关注。

心动之外，更有行动。目前，云南省相关机构已倡议启动“青春暖冬行动”，为该省受寒潮影响较为严重地区的家庭经济困难青少年和留守儿童送去关爱和温暖，首批10万元爱心捐款已经送到了“冰花男孩”所在的学校以及附近的高寒山区学校，各种保暖衣物、保暖设备正在陆续发放。无论是语言上的加油打气，还是行动上的捐钱捐物，相信众人汇聚起来的爱心，不仅可以让这位“冰花男孩”的生活发生一些向好的改变，也可以让更多和他一样，正在经历着生活风吹霜打的孩子们，少一些艰辛，多一些温暖和慰藉。

不过，“冰花男孩”事件所激荡起的涟漪，绝不应止于对迅速行动的欣慰。事后的反应再迅疾，也比不上未雨绸缪。无论是夏日袭人的热浪，还是冬天凛冽的寒风，这些特殊的时间、特殊的环境，本就更容易引发各类问题，潜藏各种风险。只有提前考虑，把关爱工作更多做在平时，在风雨来临前给孩子们撑好保护伞，才能让他们少一些头顶“冰花”的寒冷与无助。

从更大的角度来说，“冰花男孩”所处的云南鲁甸地区，是深度贫困地区，他们所面临的困境，不仅仅是孩子艰难的上学之路。习近平主席在2018年新年贺词中强调，要“如期打赢脱贫攻坚战”，在中华民族几千年历史发展上首次整体消除绝对贫困现象。脱贫是庄严的承诺，“冰花男孩”提醒着我们，在脱贫攻坚的道路上，不只这个寒冬，未来更长的道路，都需要全社会更好地形成合力、携手前行。

当年，年仅8岁的安徽金寨农家女孩苏明娟的一张照片给不少人留下了深刻的印象。那双充满着对知识的渴望的“大眼睛”，成为了希望工程的标志，也让希望工程的意义深入更多人的心中。今天，“冰花男孩”的照片让我们看到，在救助贫困地区失学少年儿童的同时，还要关注他们求学路上的风霜，不仅能上学，更要上好学，让教育成为他们改变命运、走向明天的路径。

希望“冰花男孩”的照片，能和当年“大眼睛”女孩的照片一样成为一种标识，化为一种铭刻于心的力量，让全社会都不忘那些视野之外需要帮助的人。

（选自《人民日报》2018年1月11日，有删节）

主动降低 关注的热度

请给“冰花男孩”的高热度降降温

◎程彦暄

“冰花男孩”不仅在国内火了，还火到了国外。意料之外的走红，给小福“招”来了媒体追踪，“引”来了政府关注。小福的爸爸说：“很多人打电话来，说可以资助我们家，我很感谢。但是关注的这种热度，总会过去，我怕到时候有这种变化（落差），反而会影响到孩子。我不希望因为这件事让他觉得可以不劳而获，还是要脚踏实地。”

首先，我们要为小福的爸爸点个“赞”，拒绝他人资助，主动降低小福被关注的“热度”，无疑是当前的正确做法。其次，希望社会各界降低对“冰花男孩”的关注度，与其跟风似的“众星捧月”，不如将爱心投注于更需帮助的群体、区域，因为雪中送炭远胜锦上添花。

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。现有的环境没有阻礙小福积极进取的步伐，也许正是因为艰苦的环境才激励他刻苦努力求学。古人常言，不曾清贫难成人，不经打击老天真，英雄自古出炼狱，从来富贵入凡尘。可见，艰苦的环境既是人成长成才的天敌，又是激人奋进的动力。

画龙关键在点睛之笔，奉献爱心亦要精准定位。“冰花男孩”并非小福一人，而是代表了一个群体。我们要帮助他们成长成才，需要的不是你500元我1000元的捐赠，而是在众人拾柴的基础上，科学、合理、有效地把“希望教育”这团火燃旺。

诚如要保护一些濒危动物，我们要做的不是去消灭它们的所有天敌，也不是去建设一座又一座的模拟生态基地，而是通过立法、规划、安排专人等方式去更科学地保护它们原有的生存环境，避免它们被非法捕杀，防止它们的生存环境恶化，以此来保护它们更好生存。

同样对于恶劣环境中的孩子们而言，我们可以去尽己所能地改良他们的教育学习环境，提高安全性，也可以选择支教，提升教育教学质量，但切忌直接给予物质，正如小福爸爸所说的那样，不能让孩子觉得可以“不劳而获”。我们能做的是改善外在条件，而非改变生态系统。

帮一个人不难，难在帮助一个群体。授人以鱼不如授人以渔，改善一个群体，要做的不是各种捐赠，而是由内而外的自我转变、进步、成才。请让“冰花男孩”们继续韬光养晦，厚积薄发，我们要做的就是尽己所能默默关怀。

（选自“红网”2018年1月15日，有改动）