由班主任工作引发的思考：家庭教育之教育孩子要“先严后松”

张淑莹

摘 要：从事班主任工作六年來，打过交道的学生和家长形形色色、不尽其数，了解到的学生问题也不尽相同，而这些给我最深的感受就是家庭教育是孩子教育的重中之重，孩子的启蒙教育，生活习惯，学习习惯等都包含其中，并且是孩子以后接受学校教育、社会教育的基础，因此这个基础必须打好，而打好这个基础的关键之一就是要做到“先严后松”。

一、“先松后严”与“先严后松”

所谓“先松后严”，就是小时候不怎么管教，而是随着年龄的增长，越来越严格；所谓“先严后松”，却与此恰恰相反，小时候管教很严，随着年龄的增长，管教得越来越松。

在我们中国，很多家长，特别是有些爷爷奶奶，对小孩往往采取放任自流的态度，任期自由发展，舍不得严格管教。其理由是：孩子还小，不太懂事，管教也没用；等长大懂事了，再管也不迟。这就是典型的“先松后严”。

另外一些家长则主张孩子小时候要严加管教，注意培养良好的行为习惯和思想品德，为以后的发展打好基础；随着年龄增长，逐步给孩子一个宽松的成长环境，让他们进行自我教育，自由发展。这就是典型的“先严后松”。

孩子在从一个无知无识、不能独立生存的新生儿到长大成人的过程中，身心各方面发生了极大的变化；知识丰富了，能力增强了，生活经验增加了，自觉性增强了，能独立生存了，和成年人的关系以及对待成年人的态度也发生了巨大变化，这一切，要求家长必须随时调整对孩子的要求和管理教育的宽严程度。

可究竟哪种“战略”更好呢？评价家庭教育的“战略”好不好，主要看是否符合孩子身心发展的规律和趋势，是否有利于孩子身心发展。与孩子身心发展合拍，能促进孩子身心发展的规律和趋势，与孩子身心发展相悖逆，引起孩子抵触，就是不好的。

二、“先松后严”的教训值得记取

著名教育学家陈鹤琴先生在他的《家庭教育》一书中，曾经举过这样一个很典型的案例：从前，有一位富翁，年近五十方得一子。他成天乐得合不上嘴，迁就放任，不管不教，任其为所欲为。儿子到四五岁的时候，一不高兴就张口骂人、动手打人，横行霸道，无所不为。富翁总觉得他年纪还小，不懂事，从不认真管教。随着年龄的增长，儿子恶习不断膨胀，胆子越来越大。到了十七八岁的时候，竟然常常偷他父亲的钱，到外面去豪赌。富翁知道后非常生气，觉得再不管就不行了，于是当着众人的面，把儿子大骂了一顿。哪知儿子不但不怕，反而大骂他的父亲：“你这老东西，该死不死，还要骂我。你当心点，我迟早要弄死你！”

富翁听了儿子的浑话，气得浑身发抖。心想：儿子的浑话虽说是在气头儿上说出的，但也不能不防着点。当天晚上，他把一只小斗桶放在铺好的被窝里。自己则静悄悄地躲在床后边。过了一会儿，只见儿子轻手轻脚推开房门，手里提着一把大斧头，狠狠地向床上乱砍一通。只听“啪”地一声，小斗桶粉碎了。儿子以为是他父亲地脑袋被砍碎了，丢下斧头便仓皇逃走了。

光阴似箭，一晃过去了十多年，这位富翁已经八十多岁了。暮年孤独，苦不堪言，思念亲子，悲恨交集。

有一天，老富翁正独自在桑园里散步，忽然有一年逾三十的农夫朝他走过来，说：“老人家，请您把这根老桑枝弯过来。”富翁说：“你开什么玩笑啊，老桑枝哪里还能弄得弯？”那农夫说：“不错，不错，桑枝要小弯，儿子要小教。”富翁听了这句话，顿触旧恨，悔恨不已，珠泪点点，泣不能抑。农夫又对富翁说：“你仔细看看，我是谁？”老人上下打量，细细端详，眼前不正是自己逃命在外的儿子吗！父子二人久别相认，百感交集，抱头痛哭。

“桑枝要小弯，儿子要小教。”老人和儿子都从切身经历中明白了这个道理。

三、“先严后松”有利于建立家长威信

家长的威信是顺利教育子女并取得成功的重要条件之一。孩子小时候一般都对父母很崇敬，家长的威信比较容易建立。如果从孩子小时候起，家长就有较高的威信，以后的管理教育会比较顺利。

四、“先严后松”有利于培养良好习惯

孩子小时候是非善恶的能力很差，感受能力却很强，若及早加以培养训练，就比较容易现成良好习惯。即或有一些小毛病，也容易纠正。而随着孩子年龄的增长，逐步放松，良好习惯有“惯性”，会继续发挥作用，制约孩子的言行，一般不会出现“越轨行为”，因为“习惯”已成“自然”。与之相反，如果小时候太放松，任其为所欲为，孩子很容易养成不良习惯，长大了再想严加管教，坏习惯亦成“自然”，那就难以纠正了。

孩子小时候不管不教、娇纵溺爱，一般的想法都是认为孩子还小，不太懂事，管教也无用，等长大了再严加管教也不迟。这就好比树小的时候不去修剪整枝，任其自由发展，很可能长得歪歪斜斜；而等到长成合抱之木，再去修剪整枝，哪能不费极大的力气呢？又好比打开鸟笼把鸟放走，然后再重新去捉；也好像是解开马缰，把马放跑，再重新去捕捉，这不是给自己找麻烦吗？

五、“先严后松” 符合身心发展的规律

“先严后松”适应孩子身心发展的年龄特征和趋势，易于孩子接受，而“先松后严”则违背了身心发展的规律，易引起孩子抵触。随着孩子年龄的增长，独立意识越来越强，不希望父母对他们像小时候一样事无巨细都大包大揽，遇事愿意自己去分析、判断、处理、解决。因此，逐步放松了对他们的管教正好符合了他们心理要求。同时，也有利于促使他们走向成熟。

逐步放松管教，放手让他们自己去分析问题、判断、处理、解决问题，充分体现了家长对孩子的尊重和信赖，当孩子体会到这一点以后，会更加自尊、自重，进一步严格要求自己，谨慎从事，不让父母失望。这样做，一般家长和孩子的关系都会比较和谐、亲密，孩子心情舒畅，也更加尊重父母、爱戴父母，遇事会主动和家长商量。

“先严后松”的“战略”，恰恰与孩子身心成长发展的规律和趋势适合拍的。“合拍”就是和谐，和谐就能促使孩子长足发展。这也象放风筝一样，起初要拉紧线，不拉紧飞不起来；当风筝飞起来以后，就可以逐步放松一些，任期在天空自由翱翔。这适合他们独立自主和摆脱成人约束的要求，有利于发展他们自我教育和管理的能力。有小时候良好的基础垫底，长大后逐步宽松，也不会在发展中出现什么偏差。