多媒体技术在职业学校体育教学中的应用分析

袁强 铜仁职业技术学院

多媒体技术在职业学校体育教学中的应用具有非常重要的优势。职业学校的体育教学的目的在于促使学生形成终身体育的理念，提高学生的身体素质。多媒体技术在职业学校体育教学中的应用，无论对体育教学中重点、难点的突出，还是对体育教学理念的拓展方面都具有着十分重要的优。因此，职业学校体育教师应该积极的转变以往的教学观念，突破传统单一的体育教学模式，积极的运用多媒体技术开展体育教学，有效的激发学生的学习兴趣，从而提高体育教学的质量与效果。

一、多媒体技术在职业学校体育教学中应用的优势

(一)有利于激发学生对体育的学习兴趣

近些年来，我国职业学校不断的扩大招生，生源的质量很难保证，部分学生通过对体育运动丝毫不感兴趣，对一些基本的运用项目规则不够了解。再加之部分职业院校体育教师教学观念陈旧、依然在沿用传统的体育教学模式，学生的参与度较低，课堂教学氛围异常呆板、沉闷。多媒体技术在职业学校体育教学中的应用，充分体现了学生在体育教学中的主体位置，丰富了体育教学的内容，创新了体育教学模式，充分调动了学生的听觉和视觉感官，将体育教学变得更加声情并茂，极大的激发了学生对体育的学习兴趣，学生通常会自主的参与到体育教学中来，提高了体育教学的质量与效率。

(二)有利于突破体育教学中的重点和难点

在职业院校的体育教学中，教学的重点和难点在于对一些具有技术性动作的讲解与示范。在传统的职业院校体育教学中，学生往往很难充分的领悟体育教师的技术性示范动作的要领，对于学生的难以理解和掌握，体育教师通常毫无应对的措施。多媒体技术在职业院校体育教学中的运用，体育教师可以利用多媒体播放相应技术动作细化的图片或者视频等，以此将较为复杂的技术性动作简单化，这样更加有利于学生领悟其中的要领，从而有效的掌握技术性动作。由此可见，多媒体技术在职业院校体育教学中的应用，有利于突破体育教学中的重点和难点。

二、多媒体技术在职业学校体育教学中应用的有效途径

(一)积极更新陈旧、落后的体育教学观念

随着社会的不断进步，时代的发展，传统的体育教学观念已经很难适应现代的职业学校体育教师。无论是传统的体育教学模式，还是先进的多媒体技术在体职业学校体育教学中的应用，其都是为了提高职业学校体育教学的效率与效果。但是，近些年，信息技术不断发展与进步，其应用的范围越来越广泛，多媒体技术在职业学校体育教学中的应用已经成为了一种必然的趋势。作为职业学校的体育教师应该跟随着时代的发展和教育事业的改革，积极的更新陈旧、落后的体育教学观念，顺应时代的发展，将多媒体技术应用到体育教学中来。

(二)加大对多媒体技术在职业学校体育教学中应用资金的投入

若想有效的实现多媒体技术在职业学校体育教学中的应用，就需要加大对多媒体技术在职业学校体育教学中应用的资金投入，以此不断的完善职业学校多媒体教学的硬件设施和软件设施。例如：职业院校可以在体育馆内设置多媒体教学设备，以此丰富体育馆的功能。还可以在体育馆内配置高速摄像仪器，对学生的动作进行记录，然后再通过体育馆内的多媒体教学设备进行播放，可以对其进行慢放、回放、暂停播放等，以此促使学生直观的发现到自身动作中存在的不足和问题，进而及时的进行改正。

(三)提高职业学校体育教师的专业水平和专业素养

职业学校体育教师的专业水平和专业素养对多媒体技术在体育教学中重要优势的充分发挥具有着直接的影响。因此，应该加强对体育教师的培养，提高其专业水平和专业素养。例如：职业院校可以定期的组织体育教师进行相关多媒体技术的培训，以此提高体育教师的多媒体技术应用能力，从而实现体育教师专业水平与专业素养的提升。另外，职业院校还可以带领体育教师前往其他职业院校进行听课，在听取其他院校应用多媒体技术开展体育教学的过程中，吸取其中存在的优势，并及时的发现自身运用多媒体技术开展教学活动中存在的不足，以此不断的完善多媒体技术在体育教学中的应用，进而提高自身体育教学的效率与效果。

三、结束语

综上所述，多媒体技术在职业学校体育教学中的应用，不仅有利于激发学生对体育的学习兴趣，同时还有利于突破体育教学中的重点和难度。因此，作为职业学校的体育教师，应该积极的转变教学观念，并注重提高自身的计算机水平，以此更好的运用多媒体技术开展体育教学，进而提高体育教学的效果与效率。