女儿闹独立

草央

女儿暖暖的小手递了过来，随小手递过来的还有我意想不到的话：“妈妈，牵着我的手，跟着我走。”

过马路时，我习惯性地把手伸给女儿，说：“宝贝，把手给妈妈。”7岁的女儿走过来，将左手伸到我腰间，右手则拉起我的手，放在她的肩上，说：“妈妈，我们这样像不像姐妹？”女儿可爱的举动令我哑然失笑，心里却有一种无法描述的失落。似乎是不经意间受了点化，女儿猝不及防地长大了。每当我以母亲的口吻命令她做什么时，她总是有意识地用言行淡化我的权威。可在我的眼里，她一直还是那个蹒跚学步时向我伸出小手，嚷着“妈妈抱”的小不点儿。我心不甘，因此，母女之间便矛盾不断。

那天，家庭大扫除结束时，女儿恰好放学回来。她走进自己的小屋，看了眼就嚷开了：“妈妈，我那对小狗在地上放得好好的，您为什么要把它们挪到桌上？我那两个布娃娃正坐着说悄悄话，您为什么要让她们东一个，西一个？”

再打扫卫生时，女儿堵住房门不让我进去，自己拿了块抹布，一个人在房间里收拾起来。半小时以后，女儿打开了门，把我拉到房门口，并做了个“请”的动作。我带着挑剔的眼光上下打量女儿的房间。女儿轻快地转着身子，指指点点讲述她的创意。还别说，经女儿这么解释，我感到女儿这番摆布，虽然用大人所谓整齐美观的眼光去衡量，难免有点乱，但如果抛开固有的审美观，却有着大人们的思维所难以企及的创造性。女儿的每个构思都是那么新颖独特，娓娓道来的解说又是那么的妙趣横生，逗得我一个劲儿地笑，嘴上说她是个小怪物，但心里却不得不叹服。

经过这件事，我开始反思并逐渐认识到：作为母亲，我包办得太多，表面上看好像自己特别爱孩子，而实际上，很多时候是因想省事，剥夺了孩子思考和劳动的权利。比如，本想让她倒垃圾，可又怕她弄脏了衣服，而洗衣服比自己倒垃圾更费事，这样一想，索性就不让她倒了；再比如，本想让她擦桌子，可又怕她不小心把那些易碎的小摆设打碎了，这样一想，干脆自己干算啦……而在学习上，则往往以能揪出女儿的小毛病而得意，因为每当指出她的错误时，她总会惊讶地问“我怎么没看出来”？我这时便可以自信而权威地反问：“你说如果我连这都看不出来，那我怎么能当你的妈妈呢？”有意无意地逼着孩子承认大人比孩子强。就这样，自觉不自觉间限制了孩子的自主和自由，使她小脑袋里闪烁出的创造火花得不到充分燃烧。我所谓的母爱，所谓的权威意识就会像阴影一样笼罩着她，难怪她要闹独立。

那天，因为单位有事需提前上班，我把女儿先带到办公室。由于学校离我的单位很近，上学的时间到了，女儿提出要自己走，我伸头看了看川流不息的马路，犹豫片刻，还是决定把她送过马路。女儿嘟着嘴和我争，直到我答应放学后让她自己回，她才很不高兴地一路领先穿過马路。

一下午我坐卧不安，一个劲儿看钟点，熬到4点30分，我再也控制不住焦急的心情，撒腿向学校跑去。还没到学校门口，就见女儿和几个同学手牵手，有说有笑地走过来。我怕女儿看见我，怪我说话不算数，便急忙躲进一家杂货店，等孩子们走出一段路后，悄悄尾随着她们。一路上，她们并没有像我猜想的那样，在马路追逐打闹，或被路边好玩的东西所吸引……

因为担心女儿，我下午什么事也没做成，只好加班，直到晚上8点多。疲惫不堪的我强打起精神下楼，碰巧楼道的灯坏了，烦躁的我一边摸索着下楼，一边伸手想去牵女儿，嘴里还不停地说：“小心点儿，别摔下去了。”女儿暖暖的小手递了过来，随小手递过来的还有我意想不到的话：“妈妈，牵着我的手，跟着我走。我知道每层台阶一共是9级，您边走边数，1、2、3……好，重新开始，1、2、3……”女儿牵着我的手，稚嫩而响亮的声音在空寂的楼道里回荡，也在我的心底百转千回。

泪眼蒙眬中，这个经常跟我闹独立的女儿让我突然醒悟：面对一天天长大的孩子，做家长的，最好的爱或许是让他们更早地独立。

（责编 宋行军）