福建省质检物理试卷与高考物理试卷比较分析

沈海宾

摘 要：本文以福建省2011年的质检物理试卷与高考物理试卷为研究对象，从考点覆盖面、难度系数、表述方式、考试立意、区分度等方面进行比较分析，使考生明确质检卷的意义并把握好高考复习的主要方向，从而给考生以及教师在最后的复习阶段带来启发。

关键词：质检卷；高考卷；考点；难度系数；区分度；比较分析

一、质检卷试卷特点分析

质检卷中对知识点的考查也充分体现了出题者注重基础知识考查，以及对考生综合能力的要求预估难度接近《考试说明》要求0.55-0.60，体现今年高考热点且具有较高的区分度。选择题都较为常规考查了学生对基础知识的掌握情况，实验题则以教材中的常规实验为情景，考查了实验中的重要步骤，“平衡摩擦力”看似常规，其实很好的考查了学生的理解能力推理能力，分析综合能力。计算题部分考查的是近年高考的热点——带电粒子在磁场中的运动。两题选考题属于容易题，难度相当，体现了对不同考生的公平性。

二、高考卷试卷特点分析

高考卷中覆盖《考试说明》31个Ⅱ级考点中的25个考点，在《考试说明》所列的108个考点（不含实验）中考查了56个考点，大体上体现了对主干知识的考查，全卷易中难试题比例恰当。在试题设置方面，坚持能力立意。如第14题考查考生对光学现象的分析，第16题、第17题分别以简单常见的传送带模型和U形框架模型为载体，既考查了匀速直线运动、匀变速直线运动、变加速直线运动、力与运动的关系、功能关系等知识与运用速度图像分析、判定的能力，又考查了考生对物理概念、物理现象和物理规律的深刻理解及灵活应用。第18题，通过用假设法、极值法等，将一个比较复杂的、新情景下的问题转化成考生熟悉的物理问题，建立物理模型，用定性的分析和定量的运算来考查考生对物理思想和方法的应用。第22题压轴题，检测考生是否具备一个有序的、网络化的知识体系，能否灵活运用所学知识和方法，分析、解决综合问题的能力[1]。

三、质检卷与高考卷必考部分试题特点比较分析

通过对比分析质检卷与高考卷选择题部分，六道选择题中质检卷和高考卷共同点涉及到机械波振动问题，以及对光学现象的分析考查，高考卷中选择题部分，13、14、15题比较常规。质检卷并没有考查到天体圆周运动的相关知识，但高考卷以事实热点“嫦娥二号”为背景考查了与万有引力相关的知识点，高考卷17题考查“弹簧”问題，对物理过程的分析能力要求较高；高考卷第18题难度较大。质检卷18题与高考卷中的第18题都侧重用整体法和隔离法来解题，更为注重考查学生物理方法的运用。

实验部分，质检卷中实验题是考查功与动能变化实验以及铅笔芯电阻率的测量。高考卷中19题考查了利用单摆测重力加速度中游标卡尺的使用，实验原理的判断及分析以及电学实验中小电珠伏安特性曲线。同样考查了力学、运动学以及电学知识。

计算题部分，高考卷及质检卷的第一题难度都不会大，高考卷21题较为综合，考查了考纲中重点内容包括圆周运动，平抛运动和能量守恒等知识，质检卷考点也较为相似，包括机械能守恒定律以及力学在内的内容等，题目平时也都较为常见。质检卷和高考卷中22题依旧以考查带电粒子在电场和磁场中的运动情况，每道小题的设问都是层层递进，难度越来越大，得分率也是慢慢降低的。

四、小结以及建议

1、小结

通过分析2011省质检卷与高考卷的特点，我们得出以下结论：

（1）在出题立意方面，质检卷与高考卷都很注重考查学生应用知识于实际生活的能力，表述上以及出题背景都紧密联系生活实事，高考卷在表述上较质检卷更为综合。

（2）不管是高考卷还是质检卷在与考试说明的吻合程度上具有一定的趋同性，考查的知识点也具有一定的相似性，这样能为考生的复习工作带来一定启发。

（3）考查难度上，质检卷能在不改变考试立意以及出题意图的基础上适当降低考试难度，这样能在考前给学生增添一定的信心，为高考做好最后的考试冲刺。

（4）在考点覆盖率上，质检卷与高考卷的覆盖范围都较为广泛，但相较而言，高考卷的覆盖范围比质检卷广。

2、对高考复习工作的建议

通过对比分析2010高考卷以及质检卷的试题特点，我们从质检卷中寻到高考卷的轨迹，质检卷与高考卷具有一定程度的考点吻合，这就要求教师以及所有考生重视质检卷的分析，及时发现考生的知识点缺漏情况，从而进行补缺补漏。针对结论我给出以下建议：

（1）质检卷与高考卷在考试立意上较为侧重所学知识与实际生活的联系，这就要求教师在教学复习过程中主要引导学生将知识应用于实际生活中，与事实进行联系，从而达到学以致用，培养学生基本科学素养的最终教学目标。

（2）质检卷与高考卷在知识点与考纲吻合情况上具有一定趋同性，这要求学生可以以质检卷为检测工具，进一步了解在复习阶段自身的掌握情况，从而发现知识的遗漏情况，及时做好补缺补漏。

（3）质检卷在难度上比高考卷更为简单，所以对于在质检卷中发挥较好的同学定要不骄不躁，继续扎实基础，争取在高考中发挥出自身水平。

质检卷与高考卷都较为注重基础的考查，难度也逐年降低，所以大部分同学在复习工作中应该注重扎实基础知识，切忌好高骛远。

（4）高考卷考点较质检卷而言，其覆盖范围较广，所以教师及考生在复习工作中可以以质检卷为检测工具，但不能全部按照质检卷的考点来进行复习，在一定范围内扩大考点的复习面，尽量将每个考点复习全。

参考文献

[1]胡郁斐.新课改背景下我国高考理综（物理）试卷分析研究[D].吉林：东北师范大学，2010.