探析高中物理教学攻略

陈旭

【摘    要】高中物理的教学需要注重对学生逻辑思维的培养，在我的教学生涯中，遇到过很多困难，在我的不断探索与反思下，渐渐摸索到了有效的教学方法、理念等，尤其在教学攻略方面，更有独特的见解。在此，我着重就高中物理的教学攻略进行了如下探讨与分析。

【关键词】高中物理  教学攻略  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.173

物理这一学科需要的是不断思考，在严密的思维模式下，去分析解决问题。这样的学科对学生来说难度比较大，如果没有正确合理的教学方法，那么物理学习将会变得难上加难，不利于教学活动的开展。明确教学意义将会帮助教师找到教学方向，而教学攻略的完善涉及教学的方方面面，因为不是单靠解决一方面的问题就可以达到优化效果的。

一、探讨高中物理教学的意义

1.有助于激发学习兴趣。在日常生活中，很多时候都会运用到物理的相关知识。在学习物理时，教师可以引导学生将所学知识与现实生活中的问题相结合，将所学的书本知识与生活实际建立联系，这样不仅仅可以帮助学生减少畏难心理，还可以帮助学生建立学习兴趣。尤其是解决问题之后，学生会逐渐树立自信心，并产生相应的满足感，从而提高学习效率。

2.有助于有效提高思维能力。物理的一大特色就是难度较大，对学生的逻辑思维要求高。在培养学生逻辑思维方面有很大的帮助，可以增强思维的清晰度、严密度。学生中常存在“一听就懂，一看就会，一做就错”的现象，所以，培养良好的思考方式，也是教师不可忽略的问题。良好的思考方式一旦形成，解题也就相对轻松。

3.有助于培养良好品质。难度大就需要挑战精神，这在一定程度上培养了学生不怕苦、不怕难的优秀品质，对学生自身的提高有极大帮助。学习物理让学生更加了解科学的本质，让学生具有学习和研究物理的好奇心和求知欲，能培养实事求是的优良品质。这一点不论是现在还是以后，都是一种难能可贵的品质。

4.有助于形成物理观念。从一个长远的目光来看，接受了物理教育的人，有了一定的物理观念，就会有着较高的科学素养。物理学解释了各种运动形态的相互联系与相互转化，形成物理观念之后，就能用其解释自然现象、解决实际问题、描述自然界的图景。这也有助于学生完善自我知识体系，有利于自我的全方位发展。

二、促进高中物理教学的有效方法

（一）注重师生关系的培养

高中的学生已经有了自己的人格、价值观，不论成绩好坏，都渴望被教师重视与认可，这一点我也是深有体会。作为教师，当然要以身作则，树立正确的是非观，每一位学生都是不可忽视的，不能轻易地放弃任何一个。当然，不同的学生有不同的性格和做事方式，教师要因材施教，不能存在偏见，长期的关心教导尤其重要，和学生处好了关系，对他们学习这门学科有着重要的促进作用。

（二）注重教学方式的优化

在教学中，犯错是不可避免的，但是要及时发现错误，并且想办法改正。在我看来，教学就是一个从无到有的过程，很多都需要慢慢摸索。例如，怎样才能备好课，怎样讲解学生更能接受，怎样提高对学生的学习状况的关注度，怎样让课堂活跃起来等这一系列的问题都随着经验的累积一一解决。教师应该明确自我职责和使命，不只是为了传授知识，更是为了拓宽学生知识面，为今后的学习与生活打下知识基础。而每课堂的圆满结束，也是对自我的一种见证和认知。

（三）注重教学观念的创新

很多人认为，学习物理的主要目的是为了迎合考试，所以，学生在学习的时候，更加注重结果，这对新课程改革下的物理教学而言作用甚微。物理是一门重视学习过程的学科，任何问题的解决都离不开认真的分析，如果只求结果，那么物理是很难学好的。作为教师，要学会舍弃过时的教学理念，重新树立全面教学的观念。在课堂上，注重思路的分析，引导学生思考，懂得创新，把课堂时间更多地留给学生，从根源上解决问题。在课堂下，充分发挥督促作用，对学生进行学习指导，并积极鼓励。要知道学习物理没有捷径，实事求是才是根本。

（四）注重调动学生学习的积极性

很多时候，學生积极性不高，在课堂上无精打采，课后还不认真预习复习，这与很多因素都有关联。作为一名物理教师，就要结合实际教学情况，去探索这些问题产生的根源。而调整教学方法是其中最有效也是适应最为广泛的方式之一。在课堂上，教师可以留更多时间给学生，并对其进行提问，培养其独立思考能力。在课后，进行作业评比，培养竞争意识，提高学习能力。除此之外，在我看来，物理需要的是严谨的精神，教师应该严格督促，发挥好教学监督作用。所以课堂不能太过于活跃，这难免会让学生感到枯燥，教师应多鼓励学生自己思考，灌输物理观念。在课堂上把时间交给学生，以此调动他们学习的积极性，课下也得严格把关。不论是课后习题还是预习复习，都需要认真对待。

（五）注重培养学生独立探究意识

在学习一门课程之前，都应先端正态度。想学好物理，那么就得正确认识物理这一学科，教师要引导学生端正学习态度，脚踏实地地学习。在熟记了理论知识以外，还要灵活运用，不能呆板、死记硬套，所以，需要培养学生独立的思考能力，增强知识的灵活运用度。俗话说，死做题做死题，如果不懂得创新创造、融会贯通，将来必将缺乏竞争力，所以不论是教师还是学生，都应该摒弃陈旧观念。而教师应该做的就是以学生为中心，从学生的思考角度设计教学内容，在探究问题的过程中，帮助学生保持愉悦的心情，从而激发学生学习兴趣，达到提高教学质量的目的。

（六）注重发挥教学反思的重要作用

教师可以要求学生整理错题，以此方式去完善知识点，不再犯同样的错误。而教师自身也一样，应该注意课后总结，接收学生反馈的意见，以此反思，再对教学活动进行合理的调整。虽说学习主要是依靠自己的努力，但是教师可以作为更好的引路人，这不仅体现在把知识讲授下去，还要看学生的学习成果。所以，教师也需要不断完善自我，注重逐步完善教学方法，优化教学策略。这些都离不开教师对自我教学活动进行反思与总结。

三、结束语

综上所述，教师应该做到不忘初心，一直牢记自己的使命，在今后的教学工作中，不断努力提高自己的工作能力，以满足教学所需。最后，教学攻略的优化与教学策略是否科学，教学理念是否创新，教学方法是否有效等方面是紧密联系的，需要教师学会统筹规划，才能提高高中物理教学攻略的有效性与可行性。