张轩与
今天是星期二,我们又可以上好玩的“科学实验秀”了!老师带着微笑说:“我们今天要做的实验很刺激,你们期待吗?”“期待——”我们异口同声地回答。老师又说:“那我们马上开始!”
我的内心充满了期待,只见老师将一个大罐子提上了讲台,说道:“这个是今天实验的主角——液氮。它是一种特殊的液体,温度在常温常压下是-196℃,是用氮气压缩制成的。好了,现在开始第一个实验——液氮爆气球。”老师拿出了一个小瓶子,把液氮倒进去,把气球套在瓶口上,只见液氮因遇热变成气体,慢慢地,慢慢地,气球开始膨胀。老师这时走向了我们中间,气球变得越来越大,老师走到哪里,哪里的同学立马捂上耳朵,也有胆大的凑了上去想一探究竟,整个教室里充满了紧张而又刺激的尖叫声。
突然,只聽见砰的一声,气球爆了!我们不由得大声惊呼。原来,液氮因为遇热,开始汽化成氮气,体积也是成倍增加,当增加到气球极限时便爆了。
接着,老师开始了第二个实验——会变小的气球。老师把液氮倒入一个盆子里,然后把一个已吹好气的气球压在盆子里面。渐渐地,气球从老师手上变小了。又过了一会儿,老师把气球拿了出来,天哪!那哪是吹过的气球哇!
原来,由于热胀冷缩的原因,气球里边的气体因受液氮低温导致气体缩小,从而气球也缩小了。
下面这个实验是今天的第三个实验——悬浮乒乓球。老师把一锅开水放上了讲台,将瓶盖带孔的塑料瓶灌入液氮,然后将这个瓶子放入热水锅中。只见从塑料瓶里一下子冒出了大量白汽,全班又是一阵欢呼。接着,老师拿了一个乒乓球放在白汽上,乒乓球竟然平稳地悬浮在上面!
原来,因为液氮遇热后快速地变成氮气往上喷,由于乒乓球周围都是向上运动的气流(很像吹风机吹乒乓球的那个实验),从而保证乒乓球能平稳地悬浮在喷出来的氮气上边。
最后,老师将液氮倒入了热水中,大量的白汽飘了下来。我们伸手触摸飘下来的白汽,好凉、好滑的感觉。
今天的实验太有趣了!我们好期待下一次实验课的到来。
(指导教师 皇甫宣政 编 辑 孙世奇)
第二课堂(校外活动版)2018年8期