别让孩子太“听话”

2018-09-08 08:30王贞虎
第二课堂(课外活动版) 2018年8期
关键词:外甥女讲师入学

王贞虎

外甥女喜欢骑自行车,常在乡村的羊肠小径上兜风。有时候提醒她注意安全,我多说几句,她还会顶嘴。我听了挺生气,但也会反思自己的说话方式。

在日常生活中,大人们都希望孩子们听话。听话的孩子,是大人眼里乖巧、懂事的孩子。他们的言行举止,都符合听大人们话的模式。讲不听说不听的,那便是大人们眼中的“坏孩子”。

曾经听一位讲师说过,他带着两个孩子去爬山,一个未入学,另一个已经读初一。未入学的孩子和他很快就爬上了山顶,但读初一的孩子因为第一次爬高山的缘故,显得有些畏难,爬了一半就放弃了。未入学的孩子长大后,也面临了相同的问题。他爬到一半,因为觉得累和心生畏惧而选择了放弃。那个什么都不怕且勇敢尝试的孩子,在长大后再也看不见了。他知识增长了,却少了曾经的天真和勇气。讲师讲完,不住地叹气。

孩子们是羽翼逐渐丰满的小鸟,他们喜欢自由自在、无忧无虑地翱翔在天空。童年的早期,他们四处乱窜、四处玩乐,对每一件事物都充满好奇心。长大后,他们不能够像以前那般自由,行动必然受到约束。但约束过度,一味追求“听话”,孩子们的创意、自主意识也受到了限制。他们不能够发挥想象的乐趣,也不敢大胆尝试、创造。

外甥女的危险行为,的确需要得到大人的提醒和指点。也許是我劝导的方式错误,因而无法达到预期的效果。每一位长辈喜欢听话的孩子,出发点是为孩子好、为孩子着想,但大人不能够强制性地要孩子在每一件事情上都顺从大人的意思。

有些事情,需要孩子们自己去解决,尽情发挥他们的创意和自主权。

(编辑 蓝 忆)

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