信息化环境下的中职英语教学改革

【摘要】中职英语教学应顺应时代要求，利用信息化教学手段使英语课堂变得更加生动有趣，提高教学效率。本文从中职英语教学现状入手，分析了利用信息化手段进行英语教学改革的必要性，并给出了改革的有效策略。

【关键词】中职英语；信息化环境；教学改革

【作者简介】任玉琪，舒城职业学校。

信息化教学手段可以在教学中构建一个开放性、交互式的教学环境，既活跃了课堂氛围，又能改变教师传统的教学方式，促进教学效果的提升。但信息化的环境也对学生的英语应用能力提出了更高的要求，中职院校应该结合具体教学，将信息化手段融入教学之中，使教学能够随时代发展。

一、中等职业学校的英语教学现状

1.学生英语基础不牢。近年来，我国大部分高中院校实行扩招政策，导致更优质的生源涌入高中，中职院校的生源质量也越来越不理想。中职的大部分学生在初中时成绩就不是很好，因为达不到高中的分数线，所以选择了中职院校。这些学生英语成绩较差，词汇量较少，对于语法知识的掌握也较弱，英语综合能力差，甚至连最基本的英文字母表也读不标准。学生英语基础的薄弱给中职英语教学带来了巨大的问题，学生水平差距较大也给教学目标的制定带来了难题。英语教师压力大，教学效果很难提升。

2.英语教材实用性不强。目前中职英语教学所使用的教材跨度过大，与初中英语教材的过渡很不自然，使学生很难理解。部分教材在内容编排上也不够系统化，知识点较为零散，不利于学生知识系统的形成；还有部分教材难度过大，使英语基础较为薄弱的学生难以消化；还有少数教材针对性较差，这些都阻碍了中职英语教学的改革进程。

3.师资力量薄弱，教师的复合能力欠缺。我国的师资力量地区差异较大，部分地区仍存在师资不足的情况。并且教师的水平良莠不齐，部分教师缺少专业技能以及教学经验，很难完成既定的教学任务。甚至某些院校直接从其他院校聘请兼职教师，并不在学校直接设立英语教师的岗位，某些专业相关的英语知识的教学上就有很大的困难。中职院校的许多教师都是在大学毕业后直接走上岗位，缺乏社会实践经验，使得教学变成纸上谈兵，不能与实践相结合。

二、信息化环境下中职英语教学改革的必要性

1.改革有助于激发学生的学习兴趣。学生在学习过程中最大的动力之一便是兴趣。然而在信息化环境下，中职英语教师可以通过信息化手段进行英语教学改革，使英语课堂变得更加生动形象，提高学生对于英语的兴趣，从而提高课堂效果。比如教师可以试用微课技术，播放视频吸引学生的注意力，让他们对英语课堂以及英语这门语言的热爱，更加主动地投入到英语教学中。

2.改革有助于增大学生的就业机会。在这个知识经济的时代，人才成为了市场竞争的关键。并且经济全球化席卷全球，英语作为官方语言，是每个新时代人才必须掌握的一门技术。各类企业，单位的应聘也都加入了英语考核，将英语能力纳入到评选标准之中。同时，中职学生拥有良好语言能力也可以增加自身优势，给自己带来更多更好的就业机会，促进个人的未来发展。

三、信息化环境下中职英语教学改革的有效措施

1.更新教育观念。新时代中职英语教学也不能固守传统的教学思想，教师要学会转变观念，学习先进的教学方法来促进教学目标的实现。学习分析技术、3D打印、游戏化学习等技术使教育变得更加容易，学生会更乐于接受这些过程中的信息，主动思考，发挥出自身的主观能动性。教师要将信息化手段带入中职英语教学中，利用新颖的教学方法激发学生兴趣，提高课堂效率。

2.选择合适的英语教材，突出职业教育特色。教材是英语课堂知识的主要载体，教材的好坏会对教学效果产生很大的影响。由于中职院校的专业种类繁多，故教师在选择教材时要根据不同专业的不同特点，选择合适的教材，并且制定适当的教学目标。同时，教学的内容需要很强的实践性，可以灵活地与现实生活相结合，才能够复合中职生的认知特点。

3.提高教师的教学水平。如今很多院校都配备了先进的多媒体设备，可以试用信息技术进行教学，但是部分教师缺乏信息化能力，不会使用计算机等设备，并不能发挥这些设备的功效，导致了教学资源的浪费。故对于中职英语教师来说，努力提高自身的信息化水平尤为重要。学校要加强对教师的培训，在全体教职工中推广计算机信息技术，比如计算机的基本操作，幻灯片的制作等等。除此之外，学校还应该利用竞赛的形式，提高教师的信息化水平，例如PPT制作大赛，微课设计大赛等，使全校师生积极参加信息化的研究中。

4.健全英语考核制度。目前，我国的大部分中职院校的英语教学都缺乏一个完善的英语考核制度，学校对于英语教学重视程度不足，学生没了考核的压力也自然不会投入过多的热情。因此，学校要高度重视英语学习对于学生未来发展的重要作用，完善一个科学的英语考核体系，将英语考核设置为基础课程，只有达到标准才能够获得毕业证书，以激发学生对于英语的重视。考核也要注意多元化，不能仅以书面考试的形式，还应该增加多种方式考核学生的听说读写译综合能力，促进学生英语综合能力提升。

四、總结

信息化环境给中职院校的英语教学带来了机遇，同时也是一种挑战。教师一定要抓住信息化手段的优势，将信息技术融入课堂中，激发学生对于英语学习的兴趣，促进教育改革。学生也要积极投入到英语学习中去，在实践中学习，成长为对社会有用的人才。

参考文献：

[1]赵冬景.信息化环境下的中职英语教学改革浅析[J].未来英才， 2017，（17）：221.