网络环境下大学生不良消费观念与行为调查研究

王恒睿　李婧雯　贾露　牛晓楠

摘 要：在互联网+时代，网络消费一直是年轻人所关注的问题，可以说每个人在网络平台上或多或少都有消费行为，如何掌握消费的尺度和正确的观念是当代大学生需要解决的首要切入点。

关键词：网购 网贷 网络消遣 二元 logistic

本文利用二元 logistic选择模型分析网购、网贷、网络消遣等影响因素，选取4类影响因素进行分析，从个人家庭状况、是否容易获得家里人的支持、是否易受身边人的影响、是否易得到金融机构的支持、以及周围网贷环境的分析，來探讨大学生面临的不良消费行为的形成，从而在根源上抓住学生的心里，进行有效的教育引导，制定有针对性的管理措施。其中，最主要的影响因素是家庭情况，身边人的影响，它们在学生不良消费习惯的养成有着相对显著的影响。

一、网络消费现状

随着改革开放和网络时代的快速发展，越来越多的大学生存在着不良的网络交易行为，例如：网购、网贷、网络消遣等。本文通过对大学生网络行为的分析，从家庭因素、学校因素、社会因素等多角度入手分析大学生不良消费的成因。在互联网+的大时代背景下，大学生网络消费作为社会消费的一个缩影，其消费行为和消费观念都起着举足轻重的作用，其次研究大学生的消费观念的影响因素不仅有现实价值还有一定的商业价值。大学生消费行为和观念一直是大学教育工作者所重视的领域，通过对学生不良消费观念、学生个体行为、学生基本状况及学校、家庭等其他影响因素进行分析，以教导学生确立正确的价值取向，以网购、网贷及其他不良消费行为为例，对其进行相关性的统计和分析。在网络消费认知上引导学生理性消费，这对学生的管理工作产生了一定的效益性和推动性。本课题顺应时代发展，并以新的角度，新的视觉去分析网络环境下高校思政工作的新规律和新方法。

二、文献综述

互联网的概念开始于19世纪70年代，K. Neusser[1]在1992年提出在互联网条件下，人们很难区分消费和过度消费的概念，并对消费过程进行回归分析。赵立[2]在2015年提出了大学生作为网购的生力军，对大学生的消费行为、行为模式和习惯等多方面造成了大学生互联网消费伴随着冲动性和刺激性的特点。Cheng Che[3]在2017年通过调查青岛大学生的消费态度，分析大学生作为社会消费群体其消费增长的原因。与此同时鄂春林[4]在2018年提出，互联网进入了高速发展的时期，与传统消费模式相比，互联网消费呈现多元化，运行模式多样性，资金来源的广泛性等特点。马锦霄，陈思思，韩轩[5]在2018年分析了在大数据背景下，对于互联网风险因素的防范，并提出风险防范的对策，并提出相应的措施。

三、模型构建

1.变量选取

（1）因变量：本文选取“网购”、“网贷”、“网络消遣”、“3个反映大学生网络不良消费行为变量为二元因变量的逻辑模型的因变量Y1、Y2、Y3。

（2）自变量：本文将大学生性别、易受他人影响、易得到家人支持、是否容易得到学校资助、是否易获得网络融资渠道、是否易获得银行提供的信贷服务6个变量作为二元因变量的逻辑模型的自变量X1、X2、X3、X4、X5、X6。

2.二元回归分析结果

（1）根据回归结果结果可以看出，网购与性别在5%水平上显著，他人的影响、学校资助、银行提供信贷支持通过了1%水平上的显著，由此可见，大学生网购更易受他人影响、学校资助、银行信贷的影响，这些因素对网购起着决定性因素，更为高校敲醒了警钟；（2）网贷与6个自变量息息相关，除了银行信贷服务通过了5%水平上的正显著相关性，其他所有自变量都通过了1%水平上的相关性，可以看出大学生网贷的影响因素多种多样，且都是造成网贷的显著因素，大学生网贷是高校应该重视的主要问题，同时也是造成多方面影响的主要推手；（3）网络消遣与性别，银行贷款相关性不显著，他人的影响、家人的支持、学校的扶持通过了1%水平上的显著性，网络融资渠道通过了10%水平上的显著性检验，说明网络消遣行为及易受到身边朋友和家人的影响，学校的扶持一定条件下对网络消遣行为起到了促进作用。

四、对策建议

（1）家校合作：根据数据显示可以看出，家庭因素在大学生消费行为影响中起着举足轻重的作用，自小养成的消费观念可以影响一个人的一生，所以家长对孩子消费观念的形成和培养会影响学生对消费态度。在学校里虽然老师会定期对学生灌输正确的思想和行为，但这毕竟是一对多的关系，所以学校的管理离不开家长的配合。如何使学生的思想和行为形成闭环，就需要家长和学校的共同配合和努力，家校合作是未来大学生消费观念培养和行为养成的发展策略和方向。（2）榜样的力量：大学生处在心里摇摆期，经常会别其他人所左右，同时消费行为容易受身边人的影响，有很多大学生通过网络不正当的渠道进入传销和间谍组织，从而引起严重的后果，作为高校思想政治工作者应该在大学生思想教育上做出正确的引导，徐徐渐进，通过定期开展主题班会或校园宣讲活动。在教导学生中，应引用一些人物和例子作为一面镜子和旗帜，将正能量积极地一面展示给学生，通过教育的手段进行宣传，从而规范大学生的消费观念和行为，树立正确的消费观，抵制不良消费行为。（3）对网络平台和金融机构严格把控：随着新媒体的发展，越来越多的平台犹如雨后春笋般浮现出来，然而这其中包含各种网络诈骗以及非法融资平台，虽然网络平台具有与传统企业迥然不同的经营模式和竞争动力，但是同时也伴随着网络风险，为了营造更好的网络平台环境提出以下三点建议：①实行联名举报制，对不健康或无注册的非法融资平台进行举报，让更多人的人或者全民参与到网络平台的维护中来，同时利用法律维权的手段来维护网络平台的构建。②利用管理系统对网络平台进行治理和把控，进行定量管理，同时对数据进行监测，对平台统一进行认证，从制度、标准、监控、流程等几个方面进行管理，实行全方位的把控。③由于现代金融市场的日益繁华，银行等机构为了快速发展抢占大学生市场，很多大学生利用透支信用卡来进行购物和偿还贷款，高校教育工作者要对大学生普及信用卡办理逾期不还的后果，同时金融机构在办理时更应该对当地大学生进行联网登记，严格控制大学生的透支信用额，同时创一个良好的金融环境。