探究小学篮球教学面临的问题与完善措施

董兴旺 李清洁

摘 要：篮球运动是小学体育运动中的重要组成部分，篮球教学不仅能够让学生掌握篮球技能和篮球知识，强健学生的体魄，还能培养学生的竞争意识和团队精神，对学生的身心健康发展起到非常重要的促进作用。通过对小学篮球教学方法的探究，分析了目前小学篮球教学存在的主要问题，提出了一些比较完善的方法、措施。这对于学生兴趣的提高和意志的锻炼以及激发他们的集体意识、加强团结合作具有深远的意义。

关键词：探究；教学；措施有效

篮球运动作为一项深受小学生喜爱的体育项目，不仅可以强健学生的体魄，还能培养其各个方面的能力和素质。但是笔者在实际调查中发现，当前小学篮球教学还存在学生身体素质差、家长持反对态度、课程设置不合理、教学手段不科学等一系列问题。怎样科学合理地解决小学篮球教学存在的问题很重要，这就需要我们对此进行探究，提出应对措施。

一、 小学篮球教学面临的问题

（一） 学生身体素质差

近年来，随着我国经济的快速发展，社会不断进步，人們的物质生活明显改善，在家庭里面，小学生被视为小皇帝一样，上下学都是来回接送，连走路都省了。小学生身体素质的下降、体力的不支，对篮球教学产生了很多不利因素，他们在篮球训练中只能承受较小的负荷，故而不能接受篮球教学的一些战术。教师在篮球教学过程中的难度加大，从而限制了一些教学内容的普及，影响了小学生之间的团结合作，致使课堂教学不能产生很好的效果。

（二） 家长持反对态度

广大家长是不愿意自己的孩子参加篮球训练的，他们普遍还存在着搞体育的人四肢发达，头脑简单，或者认为搞体育是没有出息这样的偏见。他们认为在孩子把学习搞好的同时，更应该让孩子去学习一些高雅的艺术，比如钢琴、音乐、舞蹈、美术等。家长不让孩子参加篮球训练，希望他们远离篮球，去学习文化课和高雅的艺术。这样就把小学生引入了一种误区，阻碍了学生的身心发展。很多将来可能成为优秀运动员的篮球苗子可能就被抹杀了。

（三） 教学手段不科学

笔者在调查中发现，当前还存在部分小学体育老师，在篮球教学中依然使用传统的教学方式，即以单纯的理论讲解为主。由于每个班级的小学生基础相差比较大，老师不能进行一对一教学，往往就是将学生集中起来，统一灌输篮球知识。在实践操作中，体育老师注重技能的传授，让每个学生逐个投球，反复练习单项技能。这种统一、单调的教学方式，不仅让学生逐渐丧失了学习篮球的兴趣，还会制约学生潜能的发挥。

（四） 课程设置不合理

篮球运动是一项深受小学生喜爱的体育项目，体育老师可以通过篮球教学强健学生的体魄，同时培养学生的合作精神和竞争意识，既有利于学生的生理发展，又有利于学生的心理发展。但是这一点往往被小学老师所忽视。笔者在调查中发现，大多数小学都将教学重点放在主要的科目上，一心追求升学率，体育课则可有可无，篮球课程更是被忽视。有些学校一周只有一节篮球课，甚至有些学校两到三周才有一节篮球课，这对篮球教学的进一步发展起到了一定的阻碍作用。

二、 完善篮球教学的有效措施

（一） 制定符合实际的教学目标

在以往的小学篮球教学中，教师仅仅是看重生理和技能方面的篮球教学目标，并不关注情感目标的设置，并且忽视了学生的实际感受，导致学生疲惫不堪，无法达到预期的教学效果。体育教师需要认识到相关问题，并且把篮球认知目标和情感目标当作主要的篮球教育目标，让学生在教师合理的引导下逐渐地喜爱篮球，并且把自己的精力投入到篮球中。在这个大前提下，教师可以全面地传授篮球知识，这样可以创设愉悦的环境，让学生的学习氛围更加轻松。

（二） 选择科学合理的教学内容

小学生年龄比较小，无论是生理还是心理均未发育成熟，虽然认知需求强烈，但是注意力往往难以长时间集中，加上小学生的身高、骨骼以及体能等各个方面因素的影响，小学体育老师在教学过程中需要慎重选择教学内容。当前小学篮球教学中存在严重的竞技化现象，小学生学习的篮球内容和成人的几乎一样，这很容易导致学生受到损伤。体育老师要对此加以重视，结合小学生的身心发展规律和学习特点选择合理的教学内容。例如，在传球的训练过程中，笔者一般不会过度去强调学生手腕和手指的动作，只是要求学生能够将篮球传到位为准。这样既让小学生得到了有效的训练，同时也能避免小学生出现损伤的情况。

（三） 改变传统陈旧的教学方法

在篮球课程体系中，教学方法是一个重要的组成部分，体育老师要对此加以重视，选择科学的教学方法。例如，在篮球教学的初始阶段，笔者对学生的技能训练往往以重复练习为主，让学生重复练习投篮、传球和运球等一系列动作，帮助学生掌握篮球的动作技能；在篮球教学的中期，笔者对学生的技能训练往往以循环练习为主，以此增强学生技能综合运用能力；在篮球教学后期，笔者通常采取启发式教学方式，对学生进行必要的纠正和指导，从而提高学生的自我学习和自我思考能力。综上所述，篮球教学既是小学体育教学中的重要组成部分，也是小学教育中不可或缺的组成部分。小学体育老师以及学校领导要正视篮球教学中存在的问题，结合实际情况采取相对应的措施加以完善，以此提高教学质量。

三、 对家长不支持采取的方法

家长反对子女参加篮球训练，主要是担心孩子学习成绩下降，因为参加篮球训练毕竟会花费孩子的时间。对此，首先要和家长沟通，改善他们对篮球训练的偏见。其次应该想方设法提高学生的学习成绩，让他们放心，多让成绩优秀的学生加入篮球训练中，这样就不会使他们的成绩出现下滑的现象，这也有利于提高球队的水平。

教师在小学生中开展篮球教学面临的问题还很多，以上只是通过几个方面加以论述，提出了解决问题的方法。对广大教师来说，小学篮球教学的任务是艰巨的，只有不断创新，才能想出更好的方法，使小学篮球教学不断完善。

参考文献：

[1]万芙蓉.小学篮球教学中运用研究性学习的探索与实践[J].新课程研究（基础教育），2010（1）：45-46.

[2]高宏达.浅谈如何提高小学篮球教学的有效性[J].体育世界（学术版），2009（12）：32-33.

[3]高嵘，吕武平.对我国多种体育教学指导思想的述评与思考[J].教育科学研究，1998（6）：11-12.

作者简介：

董兴旺，李清洁，浙江省温州市，浙江省温州市永嘉县黄田小学。