摘 要:随着我国社会的快速发展和进步,科学技术和经济水平都得到了良好的提升,在这样的背景下,人們逐渐开始对教育工作给予大量的关注,并且在原有的以成绩为中心,转向关注学生的实践能力,这一点对于我国社会的发展有着一定的促进作用。而中职院校主要就是培养技术型人才,因此其校园课程教育工作的开展,对于学生未来工作岗位上能力的发挥有着直接的影响,本文则就《化工仪表及自动化》这一课程的教学进行分析,探讨多媒体在其中的应用情况,以此为中职校园教学工作的改革提出有效建议。
关键词:多媒体技术;中职;《化工仪表及自动化》
一、 前言
在我国中职校园主要就是培养社会中的一线工作人员,保证学生在校园能够掌握相应的技术,以此在未来的就业过程中发挥自身的能力,促进国家整体的进步,所以能够看出,中职校园教育和人才的培养对于社会发展有着不可忽视的作用。而本文所研究的《化工仪表及自动化》课程,在传统教学中还存在着一定的问题,还需要相关人员能够发现问题,融合科学技术,合理运用多媒体进行教学,以此带动这一教育工作的发展,打造高效课堂。
二、 中职《化工仪表及自动化》课程的地位及存在的问题
(一) 教材知识陈旧,内容与现实脱节
在中职校园中,教师的教育工作开展,主要就是为了培养专业性比较强、用永兴比较广泛的技术性人才,这样能够在未来的工作领域中输送越来越多的人才。而在《化工仪表及自动化》课程的教育阶段,其课程的开展主要涉及的内容就是化工工艺,其人才的教育方向,就是为化工的工作带来自动化的效果,把更多的高科技技术融合到这项工作之中,不仅仅提高工作的效率,也能够在根本上改善社会的发展水平。所以现阶段,化工工作之中,其仪表的种类,以及后期测量工作的开展方式在不断地更新,其发展速度也非常快,很多最新的科技占领市场,所以对于人才要求也越来越高,但是中职校园中《化工仪表及自动化》这一课程的教材并没有随着社会的发展进行改革,知识陈旧,学生学习之后,无法与实际工作相互结合,影响了其工作中的发展,制约了科技水平的提升。
(二) 师资力量薄弱,缺少学科的交叉
中职校园中,其课程的开展,以及教育工作的进行,对于教师的要求比较高,主要就是由于,在我国普通高校之中,教师的教育主要以理论知识为主,实践教育的开展一般在毕业前期的实习,校园与企业结合,帮助学生更好的发展。但是在中职校园中,学生学习的内容都是需要实际应用的技术,所以理论知识无法支持其后期的工作,如果动手实践缺乏,学生也无法进入企业实习。这也为教师的教育提出了更多的要求,再加上《化工仪表及自动化》这一课程属于交叉和融合的学儿科,所以很多教师的专业单一,无法满足教学要求,这也影响了学生的学习,甚至无法突出课程核心内容,很难达到教育目标。
(三) 缺乏实际训练,教学以理论为主
《化工仪表及自动化》这一课程需要学生在接触的时期,就能够具有比较强的实训性和实践的能力,而教材和实际工作之中涉及的设备,一般都是大型的,所以很难在课堂中进行操作和演练,这样的情况就导致,学生不能够把理论和实践相互结合,也无法进行独自操作的训练,所以中职校园比较常见的就是教学仪器少,实践课程缺乏的现象。
三、 多媒体技术在中职《化工仪表及自动化》课程教学中的运用
(一) 生动讲解,激发学生学习兴趣
中职校园中的《化工仪表及自动化》课程,其所涉及的内容相对比较抽象,一般的教材都是把动手操作的知识内容进行分析,化解成理论知识,让学生进行学习。但是单纯的文字很难帮助学生理解,所以常规的教学很难顺利进行。在这样的情况下,如果教师使用多媒体技术进行教学,学生就能够通过动画、视频等内容的支持,结合教师的语言上陈述,以及教材上的文字知识,对于相关的难点有着更加深刻的印象和理解。这能够最大程度地激发学生对于知识的学习兴趣,帮助课堂顺利开展。
(二) 突出教学重点,包含大量信息
上文已经提到,《化工仪表及自动化》属于交叉学科,所以其涉及的知识点非常丰富,而校园中能够给予这一课程的时间有限,因此教师也需要在最短的时间内保证学生掌握基础的知识内容,然后利用大部分时间突出教学的重点,这样学生才能够明确课堂核心,以此进行重点记录和分析。在这样的情况下,教师就可以利用多媒体对课堂进行设计,让学生明确,教师使用多媒体讲解的内容就是重点,需要详细进行分析和理解,以此发挥出多媒体的效果,也能够利用网络技术获取更多知识,拓展学生的视野。
(三) 模拟实验,突出学生学习能力
中职校园主要就是要求培养学生的职业素质和技能,所以也要求教师把这一点作为教学的核心,保证每一位学生在未来就业中偶读能够满足岗位的需求。因此教师在教学过程中,需要对实验内容给予重视,利用多媒体技术弥补实验设备的缺失,让学生能够通过视频、声音等,结合多重感官,更好地掌握设备的使用方式。
四、 结论
根据以上探讨和分析得出的结果能够看出,随着我国社会的发展和进步,人们逐渐开始关注到教育工作的重要性,特别是中职校园的教育,主要就是因为这一校园能够向社会输送技术型人才,保证各个岗位能够注入新鲜的血液,得到良好的发展。但是在中职校园的《化工仪表及自动化》课程教育中,原始的教育手法还存在一定的问题,所以本文提出多媒体在课堂中的融合和应用,希望能够在最新科技的支持下,保证中职校园这一课程的教学质量,为学生的学习成绩的提升、专业技能的巩固做出贡献。
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作者简介:
何瀚月,四川省成都市,成都石化工业学校。