走进《海底两万里》

〇韩艳红

韩老师：

同学们，有位作家这样说过：“我是吃饭长大的，也是读书长大的。”那么，今天你看书了吗？让我们养成每天阅读的习惯，就像每天要吃饭一样。本月让我们一起阅读《海底两万里》，开始一场充满传奇色彩的海底之旅。《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他所写的这本书受到了广大读者的喜爱。

让我们先看看这部书的章节目录：

第一章 漂移的暗礁

第二章众说纷纭

第三章“林肯号”出发

第四章初遇奈德兰

第五章海面大搜寻

第六章穷追“怪兽”

……

看了部分章节目录，是不是已经引起你的兴趣了？我们从目录上就能感受到书中故事的刺激与惊险。在这本书里，你能感受到海底森林漫步的新奇；可以知道在海底是如何打猎；可以看到尼摩船长勇敢制服鲨鱼……我们在阅读中可以跟随尼摩船长和他的“客人们”，周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋。

这本书不仅仅是一本充满惊险的冒险故事书，更是发明创造的预言书；是海底知识的百科书……这本书的阅读，一定能给你全新的感受。

让我们一起进入片段欣赏吧！

精彩片段共欣赏

然后，我们通过了一片海草地，海洋植物并没有被海水的力量连根拔掉，反而长得极其茂盛，这片厚厚的、柔软的草坪可与人工制作的天鹅绒般光滑的地毯相媲美。然而，不仅仅是我们的脚底下有植物，在我们的头顶上也有。我可以分辨出海藻那长长的根须，有的海藻呈球状，有的呈管状。我注意到，离海面近的是绿色的植物，红色的在海水中部，黑色和褐色的水生植物则形成了海底深处的花园。

韩老师：这段话描绘了海底植物，交流一下你读完的感受吧。

潇潇：海底的植物世界具有独特的美！海底的水生植物是分层生长的：海底深处的、海水中部的、离海面近的，颜色各不相同。

天一：我觉得作者描写得也非常美。作者描写海草地和人工制作的地毯做比较，让我们有身临其境之感。

韩老师：我想大家读了这一段，肯定对海底的植物世界有一番赞叹，也想去亲自看一看。可是，同学们，作者笔下的这一切都是源自作者的想象，没有任何的景物是他实际看到的。在那个年代，人们还没有发明潜水艇，无法潜入深海。现在，你又有怎样的感受？

星迪：作者的想象力太丰富了！

彤彤：作者想象出来的景物仿佛是现实一样！

韩老师：整本书的情节都是作者想象出来的。虽然是想象，但是科学合理。书中的一些想象都成为了现实。科幻小说，不能天马行空，要符合科学依据。让我们一起欣赏作者想象出来的潜水服。

船长一声命令，两名船员帮我们穿上这些沉重的、不透水的服装。服装由胶皮制作，无缝、坚牢耐压，上衣和裤子连成一体，就好像一个坚硬的盔甲。鞋子很厚，带铅块，很重。衣袖和手套也是连在一起的，它们很柔软，不妨碍手的动作。

韩老师：同学们，你们可以把作者想象中的潜水服和我们现代的潜水服做一下比较，是不是该感叹作者简直就是一位发明家！

天一：我知道潜水服的制造需要懂得很多物理知识。这说明作者的知识非常丰富。

韩老师：我们在阅读中，也可以积累一下小说中涉及的科学知识，也会成为你阅读过程的一笔财富。

这本书不仅展现了海底的美丽景色，文中蕴含许多科学知识，还写了冰山封路、章鱼袭击等许多许多险情。这些故事情节非常曲折，读起来惊心动魄。这本书将扑朔迷离、瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一体。让我们继续欣赏片段。

在我们彼此拥挤着走到平台上时，另外两只胳膊，像双鞭一样在空中挥动，落在尼摩船长面前站着的那个水手身上，以不可抗拒的力量把他卷走了。尼摩船长大喊一声，跳到外面去，我们也跟着一齐跳出来。

韩老师：上面这个片段描写了“鹦鹉螺号”遭遇章鱼，人和章鱼肉搏的场面。读这个片段，你心里肯定也跟着紧张了吧？请大家继续交流读后感受。

潇潇：作者将章鱼的胳膊比作双鞭，写出了章鱼动作之快，让我们感受到场面太惊险了！

毛毛：我注意到了“不可抗拒”这个词语，力量是不可抗拒的，说明章鱼的力量该有多么强大！让我忍不住为人物的命运担忧……

开心：老师，我正在读这本书。最后人们战胜了章鱼，可是也牺牲了一个水手。后面还有一大段描写，更为惨烈惊险！整本书中这样惊险的情节跌宕起伏，有时我都觉得那场面就像在眼前一样！

韩老师：同学们，这本小说的情节很吸引人，我们在阅读的时候也要关注一下作者的表达手法，相信你会收获满满。

读中积累

在阅读中，我们可以摘抄精彩的词语或句子，也可以写一些我们的读后感悟。这本书的阅读，我们还可以一边阅读，一遍绘制一份探险路线图。路线图的绘制，会让大家对这本书的印象更加深刻。

阅读金点子

山东美术出版社出版的《海底两万里》，书中配有插图，还有一些批注性文字帮助我们理解。在阅读时，我们不仅仅关注故事情节，也要关注插图和辅助阅读的文字，这样可以增加我们阅读的质量。

这本书的批注中，列举了许多本书的写作特点和表达手法，如：类比、拟人、列数据、设置悬念等。在阅读中，大家也可以关注一下这些表达方式的运用。

相关链接

《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》。《海底两万里》于1869年问世，到今天已有一百多年的历史，至今仍以多种文字的版本风行世界，广有读者，可见其生命力之强，吸引力之大。

阅读感悟

韩老师：很多同学阅读这本书之后都写下了读后感受，老师选了一些片段一起欣赏一下。你们读后有什么感受，也可以写一写。

1．《海底两万里》是远见加博学累积成的小说，让读者了解海洋知识，更让后人看到了古人的智慧与文明。

2．我要谢谢凡尔纳带给我们这么好的一本书，我更敬佩的是作者能够凭借着少量的资料就能幻想出如此神奇的海底世界，他的知识和想象力是常人所不能及的，许多当时被人们认为是梦想的东西，在数十年后都一件件成为了现实或者正在成为现实。

3．我在书中学到了教授乐观向上的精神；康塞尔对主人忠心耿耿和无私奉献的精神；尼摩船长的智慧和面对危难毫不退缩的勇气；以及奈德兰为获得自由可以付出一切代价的精神。

我的读后感：