现代化教育技术装备在高中音乐教学中的应用分析

张彩霞

摘要：随着科学技术的发展，越来越多的现代化教育技术设备被运用在高中音乐教学中。本文简析了现代化教育技术设施对高中音乐教学的意义，并就现代化音乐技术设备的应用所示提出了建议，希望能够通过现代化音乐技术设施的使用，使高中音乐教学得到更好的效果。

关键词：现代化教育技术设备；高中音乐；建议

引言：

高中音乐教学对于提高学生的音乐鉴赏能力有着很重要的作用，但在我国的高中音乐教学中一直保持着过去填鸭式的教学方式，没能将现代化的教育技术设备合理运用到实际的教学中。如何合理运用现代化教育技术设备，提高高中音乐的教学效果，是一个值得高中音乐教师思考的问题。

1在高中音乐教学中运用现代化教育技术装备的意义

1.1丰富教学内容

在传统的音乐教学中，教师都是通过录音机等较为落后的设备，逐字逐句的进行音乐的教学。课堂的教学形式单一，学习的过程较为枯燥，学生对于音乐学习的热情不高，导致最终的教学效果较差。随着科学技术的发展，现代化教育技术设备的出现，这种情况得到了较好的改善。在改善了教育模式的同时，也给学生提供了更丰富的音乐资源。在教学的过程中，不仅可以播放最初的音乐原件，还能够播放演唱会等现场版，使得这些音乐的内涵和感染力能够更快的被学生接受，在丰富了课堂内容同时，又大大提高了教学的质量[1]。

1.2提高学生的审美

德智体美劳全面发展历来是我国高中教学的最重要目标，在对美的学习上，音乐教育有着十分重要的地位。音乐教育不仅提高了学生的音乐基础知识，同时还对学生的艺术涵养提高有着重要的意义。通过现代化技术设备进行高中音乐教学，能够让学生对音乐创造的背景和环境等条件有一个更加深刻的认识，对音乐的鉴赏能力也得到提高，有效提高学生对音乐的欣赏能力，同时达到了提高学生音乐学习成绩得目标。

1.3提高学生的学习积极性

使用现代教育技术设备进行高中音乐教学时，教学的形式丰富，对于提高学生学习音乐的热情，激发学生学习音乐时的主观能动性有着很积极地作用。现代化教育技术设备的使用能够给学生带来丰富的感官体验，将音乐中的情感更好的传达出来，再加上教师声情并茂的教学，学生对音乐的学习热情将会得到很大的提高。在实际的教学过程中，教师可以通过播放音乐会盛况的形式，让学生对音乐学习的求知欲望进一步加深，以达到提高学生主观能能动性的目的，进一步掌握音乐知识和技能，提高教学的质量[2]。

2现代化教育技术设备在音乐教学中的应用措施

2.1將现代化技术设备有效融合到音乐教学中

随着现代教育技术设备的发展，很多地区已经将现代化教育技术运用到了高中的音乐教学，但是由于实际教学设施的老旧，已经难以适应新时代音乐教学的要求。此外由于教学观念的老旧，现代化教育技术设施没能够与实际的教学进行更好的结合，仅仅只是将其当作一种工具使用，没有给予应有的重视。所以音乐教师首先要加强对现代化教育技术设备的重视，将其与教学进行深入的结合，无论是在备课、上课、课后、师生互动中都要加以利用，创造一个富有吸引力的课堂环境。例如：在进行本土音乐的教学时，教师可以自己也可以让学生通过摄像机等设备，对实际生活中的音乐进行记录，并课上将其呈现出来，谈一下自己对音乐的感受和理解，增强对音乐作品的理解。这样作不仅提高了学生的积极性，同时加强了课堂上师生之间的互动，在较为宽松的氛围内获取音乐的知识，提高学生音乐的鉴赏能力。

2.2优化高中音乐教学的环境

直观性和多样性是现代化教育技术设备最突出的特点，在新课改的要求下，教师要合理地运用现代化教具技术设备，发挥出其优势，合理进行教学资源的配置，优化课堂教学的环境。例如：将图片和影像资料结合到音乐的教学中，改变过去单调乏味的教学环境，避免填鸭式的教学，丰富课堂的形式，从各个角度营造一个宽松、欢快的教学环境，让学生能够更深刻的体会到音乐的魅力，能够进行独立思考和自主学习。使用现代化教育技术设备进行音乐教学，对于教学中的难点和重点学习有很大的好处，例如：在进行《草原之歌》教学时，可以通过播放牧民歌声和草原相关视频的方式，让学生融入到草原中，聆听草原的声音，这不仅加深了学生对草原民歌的鉴赏能力，还能够提高对草原了解，最终达到良好的教学效果。

2.3加大师生之间的互动

在过去的音乐教学过程中，通常是以教师为主体，学生的主要工作就是跟随教师进行学习，学生的主动学习意愿较低。将现代化教育技术设备融入到音乐教学中能够改善这种状况，实现师生之间的良好互动，转变学生被动接受的模式，让学生成为课堂的主体。例如在具体的教学中采取问答或是学生之间比拼的形式，提高学生积极性的同时还能够改善课堂的气氛，增进师生之间的感情。例如：在进行曲目的学习时，将学生合理的分组，通过小组比拼的形式进行相关编曲PPT的制作，这样小组内的同学就会进行热烈的讨论，集思广益。在这个过程中，教师也要积极地参与，对学生的编曲进行指导，最终让每个小组派遣代表进行最终的展示，并对编曲PPT进行讲解。这个过程中，不仅加深了师生之间的互动，同时还促进了同学之间的交流，提升学生的学习积极性。

2.4活用现代化教育技术设备

在音乐的教学中，难免会有一些枯燥的理论教学，如果难以引起学生的兴趣，并没能深入了解曲目的创造背景和内涵，就很难达到预期的教学效果。在音乐的教学过程中，乐曲的旋律、音调和节拍等是表达作者情感的主要手段，教师可以通过对其进行改变，然后通过现代化教育技术设备进行播放，让学身体会其中的不同，进一步感受并理解作者想要表达的内涵。音乐的试听是高中音乐教学的重要组成部分，运用现代化教育技术设备，能够给学生带来更生动和形象的音乐体验，提高对作品的理解和认知。音乐配音是现代化教育技术设备的一项有趣功能，能够让学生更加切身的感受到音乐的情感和内涵，要多加以利用，锻炼学生的音乐思维，提高学生的音乐素养。

总结：

音乐是最能反应人类情感内涵的表现形式，在高中的音乐教学中，教师要合理的运用现代化教育技术设施，丰富课堂教学形式，提高学生音乐学习的积极性，让学生拥有良好的音乐素养和音乐鉴赏能力，并提高音乐教学的效果。

参考文献：

[1]刘晓磊.现代化教育技术装备在高中音乐教学中的应用[J].中国现代教育装备，2016（18）：13-15.

[2]吴娜.现代化教育技术装备在高中音乐教学中的应用研究[J].学周刊，2017，16（16）：199-200.