让学生在生活中学习写作

丁小琴

《语文课程标准》提出，高中学生要能在生活和其他领域中准确地使用语言文字，并能积累素材，有感而发地进行创作。这些要求和陶行知提出的“作文是生活的一部分”的观点不谋而合。因此，教师可以贯彻“生活即教育”的理念，运用各种方法促使学生积极地从生活中汲取素材，并指导学生如何将其运用在作文中，令作文得以升华。

一、参加活动，丰富体验

教师要鼓励学生多参加社会活动，在活动中学生可以接触、收集更多生活素材，以此来丰富生活体验。学生在写作时将这些内容运用在作文中，让作文变得更“接地气”。这样的文章可能没有华丽的辞藻，但是因为融入了生活化的情感，会更加感人、动人。

2015年江苏省高考作文题的内容是：“智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。”不少学生在面对这个作文题时，感到无从下手，这正是学生缺乏生活经验造成的。教师不妨让学生尝试进行社会调查，了解一下在生活中能总结出什么有趣的经验，然后在写作中尝试运用。如有学生从自己父亲的工作经历中了解到，父亲是一个钳工，老是被人嘲笑工作速度慢，因为父亲总是精益求精，但是到最后年终总结时却发现，父亲的工作效率其实比其他同事更高。该学生从中得到了生活启迪，认为生活中真正的智慧来源于“倔强”和“笨拙”。该作文的素材来自于社会活动，但是学生却对该活动的内容进行了深度感悟，在作文中写出了自己的独特感受。教师可以鼓励学生多写自己的真实感受，这样才能让材料更加符合文意。

学生若有了生活，但还是感到无话可写，那是因为学生无法对生活进行真实的感悟，并将其转化为语言。因此，教师还要鼓励学生细化自己在参与生活过程中感受到的内容，并将其写入作文中，以增进体验。正如叶圣陶所说的那样：“心有所思，情有所感，而后有所撰写.”只有在生活的基础上进行感受的强化，才能有助于写作。

二、捕捉亮点，以手写心

教师的写作指导大多没有什么针对性和系统性。教师要先弄清楚写作的真正目的是什么，要讓学生尝试在写作中捕捉生活的亮点，写出自己的心声，避免写空话和假话，避免为了写作而故意生造情感。

2014年江苏省高考作文题目是：“有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”对于朝气蓬勃、正如红日初升的学生来说，这个题目的难度有点大，因为学生可能还不太了解生命的价值和生命的意义，对于老去意味着什么也不太了解。如有学生便在作文中引用了张爱玲小说《金锁记》中的内容，用曹七巧的变化来阐述自己的对生命和青春的观点。虽然文章写得不错，但是由于缺乏生活感悟，因此没有什么亮点。

教师要引导学生尝试观察自己的生活，从生活中寻找出符合自己作文观点的例子。于是该学生便在写作中写了自己认识的一个小区里的摆摊老妇人，虽然年纪很大，但是所做的锅贴却让人觉得十分好吃，因为老妇人做的锅贴里有着“苹果做的酱料”，这位老妇人在岁月的侵蚀后依然保持着年轻时优雅的生活状态，哪怕容颜已改，依然细腻典雅。老妇人的容貌和其行为形成了鲜明的对比，这在文章中形成了亮点。而这亮点并非照抄书本中的名人名言而来，是学生在真切地感受生活中得到的。

《语文课程标准》提出，写作是学生认识世界、进行自我表达和创造性表述的过程。因此教师要让学生立足日常生活，捕捉生活亮点，尝试写出自己内心的真实情感，这样能更好地展现出“社会即学校”的特点。

三、适度拔高，升华境界

教师在指导学生写作时，不能把再现生活作为生活化的全部，而是要在再现的基础上思考感悟，适度提升，升华境界。

2013年江苏省高考作文题是：“一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了，小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。”一名学生就事论事地写了有关环境保护的内容，这样的作文虽然不至于出现偏题的现象，但是却没有进行适当的拔高，缺乏境界的升华。在教师的启发下，该学生尝试从关注自然改成关注生活，尝试从生活中寻找素材。如有学生写了班级里有一名手部微有残疾的学生，由于学生为了彰显关怀，对其过度关心，导致该学生反而产生了自卑感的问题。并提出：“我们总是怀着善良的心，去做哪些破坏了生命安宁的事情。”这样的文字，因为有了升华而耐人寻味。

当然，在实际的写作指导中，我发现不少学生有强发感慨的现象，这样便给人一种“为赋新词强说愁”的感觉。因此，教师要注意提醒学生注意，不能为了拔高而故意地加入某些内容。

在高中写作教学中，教师若要解决写作缺乏生活化的问题，就要贯穿“生活即教育”的理论。教师可以让学生在参加社会活动的过程中积累经验，捕捉生活中的亮点，写出内心的真实情感。还可以让学生对生活进行思考，对其进行适度拔高。这样就能促使学生提高写作能力，让作文变得更加精彩。

作者单位：江苏省栟茶高级中学（226406）