谈谈美术学习中的天赋和兴趣

◎陈键键

（潭州教育广州分公司美术学院 广东 广州 510000）

放下高谈阔论，从近十年教学经验中，我想发自内心地去说说关于学美术或者说学画画这个大题目。

一、童蒙画作

凡事都需要一个立足点，学美术、学画画也是如此。我素来是一个喜欢美术的人，打小如此；也可以说我是一个不喜欢美术的人，这是后话。

先说说喜欢美术的事吧。依稀记得，也就是六岁左右的时候，我拿起了画笔，画了平生第一张画。可以说还未有自主能力呢，因为对于那张画的印象都是模糊的。但是我的父母和我的兄姐都告诉我，确有其事。

我和大姐要了纸笔，倚在家里的大门上，开始面向威武的门神，对临了起来。是的，就是对临，把眼中的这位关羽画在了那一张并不四方——当时就已经破了角的纸上。印象颇深刻，我花了半个月的时间去做这件事。家里人虽觉得稀奇，但没有阻止我。画得如何？在我眼中当然是旷世之作。我记得拿给了我的大姐看，她依稀点了点头，“还是不错”。现在想来，以我所了解的大姐，其实我画得可能惨不忍睹。

这件事是证明我从小就喜欢画画的铁证。从此，我的人生就和喜欢画画挂了钩，家人自然而然带着稀奇的心情，对此事进行赞扬。一个人的进步往往在于别人的认同，从那以后，我画画经常比同龄人好。

二、关于天赋

学美术，天赋很重要吗？这是一个“公说公有理，婆说婆有理”的论点。天赋对学会画画的人来说，水到渠成，极其自然。他不会觉得自己有天赋，因为他从来没有发现自己的天赋存在过。他们会和你在讲台上讲：有人说画画需要天赋，我画画就没有见过需要天赋才能画得好的。你听了会说，“这是白天不懂夜的黑啊，没见过不等于不存在嘛。”但是许多求学美术的人就是如此，因为这种“身在福中不知福”的回答，无形中对学画画平添一道天堑，往往令后来者、初学者望而生畏。

那么，你的意思是只要努力就能学会吗？天赋不需要了吗？不是不需要天赋，而是需要我们对天赋有正确的理解。

学美术，特别是学得好的人，为什么让大家那么欣赏？就是我们觉得他们拥有学习美术的天赋。但是我们忽略了，一开始形成这样的天赋在于有人对他的表扬、夸赞。为什么我会有这么样的结论呢？我不是什么大师，也不是什么权威学者，我只是一个毕业于清华美院的本科生，在教育的前线上奋斗了将近十年的一个年轻人，没有什么强大的理论去支撑自己的言论。但是在每一次，对那些比较迟钝的学生或比较智慧的学生，夸赞认可一番后，他们的进步及感恩心，他们透露出来的对画画的喜爱,让我茅塞顿开。这样的结果，相比一切高谈阔论来论证这个议题，还要更加有力量。

图1 素描作品展示一

图2 素描作品展示二

天赋是什么？如果天赋给你带来的是画画的喜悦，那么天赋是很重要的，因为它可以让你进步；但如果天赋给你带来的是让你感觉到自己很渺小，连自己喜欢的东西都不能拿到，那么天赋就是一种累赘了。

要学好美术，就要明白一个道理，天赋不天赋并不重要，重要的是在这条路上，美术教育工作者是否认可你，能够使你在这条路上信心十足的学习。

三、学美术——喜欢与不喜欢之间

讲述自己年少画画的事，我其实就是让大家去思考我们是否做到这个“学”字，然后才思索美术是什么。写文章就如画中国画一般，要有些留白，方意蕴无穷。之前，我说了自己是喜欢美术的人，现在我要说的是，我也是不喜欢美术的人。

我为什么不喜欢美术呢？一个喜欢美术的人，画画对于他来说应该是最快乐、最开心、自然的事。我身边有很多人,画画会画得很久、画得很多，开始的时候我也如此。可是，在我开始准备艺考后，这种感觉就越来越少了。因为我不明白美术到底是什么了。美术是画画吗？美术是好看的画还是表达内心的画？美术不只是画画吗？那是心灵写照还是殿堂里的精致挂像？你说得明白吗？

所以学好美术，不只是画像这么简单。介于这种喜欢和不喜欢之间的矛盾的感觉，让我们深思。学美术的人都情智丰富，代表人物就是梵高、八大仙人等一系列大师级人物。自己亦想成为他们，成为这些人需要多大的勇气？无限大，因为他们就和我们客观宇宙一样，无边无际。

四、在生活中参悟

一页页的大师作品，我都熟记于心；一次次和大师思想上的碰撞，都让我坚定自己的认知。无论是古今中外哪一位登峰造极的大师，都明确地告诉我：不急，要慢慢参悟,而不是像我小时候一样拿起纸拿起笔临摹完事。应该要回归自我，在生活中去参、去悟。

手上技能，只需静心去练就好。但是真的喜欢美术、真的要学好美术，那么请放下一切外在物质，把我们可以放下的一切都放下。回到原点，去看、去听，那一切在生活中的美术、那一切在我们眼前的美术，去参、去悟，去用心画、用心学。我们得到的自我、得到的一切真我，才能让我们明白要学的其实在我们自己完完整整的手上——“我手画我心”[1]。

学美术是一件很有情智色彩的事。学美术，重点是知道什么是美术、怎么学，别无他法。

[参考文献]

[1]冉文.如何将生活融入小学美术教学中[J].科学咨询(教育科研),2018(01):111.