浅析小学生在“三人篮球”训练、实战中存在的各项问题

章乐

摘 要：三人篮球是一种集竞技、娱乐、艺术和观赏性为一体的大众文化体育活动，它同时创造的是一种全新的体育文化，能让年轻人感觉到篮球就是一种活的生命体，值得用一生去追求、去实践。

关键词：竞技；娱乐；艺术；观赏；体育文化；生命体；追求；实践

在前几年开发区阳光体育运动会“小学三人篮球赛”中，通过学生的奋勇拼搏，我校取得了区第一名的好成绩。虽然是第一名，但是想要总结、反思的东西还是太多，要有所提高就要不断地反思。通过反复地思考，本人终于总结了以下几个问题：

一、个性定位以及喜爱篮球程度不同

学校的篮球队里都是一群喜欢运动的学生，每天只要一下课就能看到他们打球的身影，通过打篮球可以看出他们每个人的个性、对自己的定位、对篮球这项运动的喜爱程度。从他们的个性能够看出在打球时的球风是怎样的，比如有的个性比较要强，打球的时候会跟别人拼得很凶；而有的个性比较低调，打球的时候不显山露水；还有的个性比较张扬，其实打球的水平马马虎虎，但是到处炫耀自己是篮球队的主力。这样的个性使他们对自己的了解不够，对篮球的定位也不高，只把篮球这个运动项目当成平时玩的游戏，想怎么样玩就怎么样玩，并且不服从别人对他的教导、指导。

二、球队欠缺组织纪律性

现在的学生大多是独生子女，在家里集众宠爱于一身，父母长辈都疼爱得不得了，能做的事情都不让孩子亲自动手，就怕累坏了。

在校篮球队队员中，更多的队员或许只是把篮球当成平时玩的游戏，篮球确实是要玩得多才能够熟能生巧，但是学生在玩的同时却忽视了体能的训练，往往让他们跑几圈就喊累，怕吃苦，有的甚至跑不动就在那走路了，而叫他们玩篮球的时候却是各个都有使不完的力气。

从训练中，我意识到了一个问题：篮球队组织纪律性的缺乏，有的队员到现在都不知道训练是为了什么，没有给自己一个定位、一个目标，只感觉打篮球就是消遣娱乐，还不明白篮球赛的真正意义，做事情拖拖拉拉，不按时训练，主动性不高，还不知道为谁打球，为什么打，该怎么打。一个球队不可能是想做什么就做什么，想不训练就不训练，想买东西就买东西，想走就走。作为一个队员，我认为应该是学会服从，认认真真练习才是最主要的，要懂得人外有人，天外有天，若当井底之蛙，那就永远不会看到原来天是那么宽广，那么蓝。

三、篮球基本功不扎实

试想一下，当你在打比赛的过程中，球运着就被别人截断；或者是传球的时候没有传到位，被别人抢到球，失去进攻的机会；在防守中被别人溜进篮下进球，这些例子数不胜数，其中不难看出，篮球的基本功是多么重要。因此，本人认为对学生来说，基础才是最重要的，只有踏踏实实、认认真真、不怕吃苦，练好基本功，練好体能，相互了解和沟通，打篮球赛的时候才不会被动，才不会不知道下一步该做什么，该怎么做。打球最可怕的不是不会打，而是脑子一片空白不知道下一步该怎么办，这是最可怕的，往往也是失败的原因。

四、团队欠缺配合意识

什么是意识呢？意识就是一个人在做任何事情的时候，对一些地方加以特别关注和关注的程度，时刻提醒自己注意，提前一步做好下一步的准备，以便能更好地完成这件事情。

实际上，意识的培养是在基础的前提上形成的，都说习惯形成自然，平时练的基本功，在真正打比赛的时候就会体现出来。基本功练扎实了，在打球的同时就会自然而然学会判断下个目标或者通过观察，知道下一步该怎么做，通过观察，知道该在什么时候传球，在什么时候投篮或者给队友接应，打挡拆和掩护。打球的同时，就会脑子里分析下一个步骤、下一个配合怎么打，通过观察和了解对方的球路，才能够制定下一步该怎么做，知己知彼才能百战百胜，如果连对方队员都不了解不会观察，那就不会有临场发挥的表现，也就不可能获得最终的胜利。

五、球员欠缺球商

篮球队员的球商还远远不够，脑子始终太单纯，容易冲动起来大脑一片空白。当然对球员的培养也不能只注重对篮球的基础和意识的培养，一个优秀的篮球运动员，需要拥有开阔的视野、开阔的发展空间以及灵活的大脑。打球需要用脑子打球，而不需要只顾自己单干的人，打球需要的是开动大脑积极思考的队员，而不是需要那种不动脑筋打球的队员。如果那些校队队员们能够把比赛打得更加轻松，更加会用脑子打球，那么他们这样打球才算是真正的入门，而不仅仅只是一群篮球爱好者。

六、团队协作欠缺默契

队员之间配合还不够默契，往往是传球经常传不到位，跑位专门跑到一起。篮球赛不是一个人的比赛，三人篮球赛是三个人团体的比赛，五人篮球赛是五个人团体的比赛，它不只是一个人的事情，而是大家的事。我校三人篮球赛在开发区里比了六届，从刚开始的起步到现在每一届都能够取得不错的成绩，只有那些队员知道永远不要轻视你的对手。能有今天的辉煌，全都靠篮球队队员所努力争取，得来的荣誉是来之不易的。

但是在这一届的校队队员中，我还是发现队员之间存在着许多问题。要想团结，要想打好比赛，首先要摆正心态，先了解每一个球员的脾气和特点，了解对方的长处，努力弥补自己的短处。

参考文献：

[1]王益权，朱晓阳.少年篮球运动员的意识培养与训练[J].长春师范大学学报，2005（5）.

[2]周勇，徐元洪，周建新，等.对我国大学生男子篮球运动员专项身体素质评价方法与标准的研究[J].杭州师范大学学报，2005（2）.

编辑 张珍珍