基于期望理论的大学毕业生就业与继续深造的机会成本分析

高晓恬　张云昊　陈广平　徐迪　郭金枝　叶如昕

摘 要： 本文运用弗鲁姆的期望理论，综合中国知网、百度学术、万方数据库等学术网，并通过问卷和实地采访，选择直接就业、国内硕士学位继续深造、出国深造的三类在校大学生及本科毕业后已经就业、国内研究生在读、国外研究生在读的三类群体和国内、外研究生已经毕业共八类人群为研究对象，分析大学毕业生就业与继续深造的机会成本，得到结论如下：短期，在毕业3年—5年内，直接就业相比继续深造获利更大。随着研究生的毕业和海归回国，他们的起点工资和晋升速度会比本科生更有优势，尤其是对于一些重视海外背景的行业来说，出国深造回国获得的工资更具有优势，而且国外研究生学习时间普遍少于国内研究生，可以早1年至2年积累工作经验与工资。该项研究在国内尚属首次尝试，以期为大学毕业生未来发展方向提供指导性建议。

关键词： 期望理论 大学毕业生就业 继续深造 机会成本

2017年高校毕业生人数再创新高，达到795万，就业压力增大。多数毕业生虽然可以拿到录用通知书，但越来越多的大学生毕业后选择继续升学或出国深造。

最明显的一个例子是，2017年考研报考人数达到177万，以7%的增速终结持续两年的报考颓势。随着就业市场上知名企业对学历的要求不断提高，加上就业领域逐步细分，近年来走出国门求学的人数攀升，留学归国人数不断增加。

处在人生路口的毕业生和临近毕业的大学生如何根据自身实际情况做出最佳选择可谓至关重要。本文通过调查大学毕业生就业与继续深造现状，计算各种选择的机会成本，并对比分析结果，具有重要的现实意义及指导意义。

1.研究背景

首先，我们通过查阅文献和资料，发现许多学者对大学毕业生就业进行了深入研究。谈寂（2012：62）分析了大学生就业难的成因，包括大学培养的人才与市场需求脱节，与高校毕业生就业观念滞后等。陈榴、潘雪、曹启慧（2016：263）分析了大学生自身问题，如就业多选择朝阳产业，自身定位不合理，对市场变化、社会变化关心度较低，信息不足导致求职渠道较窄。刘丽林（2016：155）聚焦大学生重视理论知识而缺乏实践操作，没有好的指引和规划等问题。大学毕业生继续深造又分为考研与留学，其中关于考研的课题研究主要有：朱宁波、赫丽娜、李亚文（2010：44）认为大部分学生考研动机是端正的、务实的，以提高自身专业素质和竞争力为主。郭敏娟（2013：142）研究结果表明考不考研因个人条件而定，多数考生具有明确的目的性。顾梦彦（2016：108）表明了近年来跨专业考研的趋势，地方性本科院校相继开始调整人才培养模式。关于出国留学的相关课题有：陆根书，田美、黎万红（2014：36）发现大学生出国或出境接受研究生教育的意愿强烈，并受学生自我及环境因素互动的影响。刘兆亮、邓蓝青、倪简（2017：122）采用深度访谈研究法和类属分析方法整理分析大学生选择留学的主要动机。

在此研究背景下，我们发现这些课题中只有少数几篇涉及多方面的机会成本比较，如卫静芬、王芳的（2007：96）从经济、就业、时间、心理四个方面分析了大学生不同的就业选择意向；其次，相较同类题材课题通过问卷数据直接得出结论的一般思维，我们运用期望理论结合机会成本分析，理论与实际数据相结合，分析更为细致，更具有说服力。

2.研究方法

该项目采用文献查阅和问卷发放的方法。小组成员通过查询国内主要学术网站，如中国知网、百度学术、万方数据库等查阅了近十年来大量相关研究与报告。在调查问卷中，本项目共发放问卷200余份，收回154份，其中有效问卷154份。图1为调查中不同选择的人数比例。

3.期望理论和机会成本的定义

3.1期望理论

期望理論①（Expectancy Theory），又称作“效价—手段—望理论”，北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆（Victor H.Vroom）于1964年在《工作与激励》中提出激励理论。期望理论是以三个因素反映需要与目标之间关系的，要激励员工，就必须让员工明确：（1）工作能提供给他们真正需要的东西；（2）他们欲求的东西是和绩效联系在一起的；（3）只要努力工作就能提高他们的绩效。

图1

3.2机会成本

机会成本②（Opportunity Cost）指面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本。机会成本又称为择一成本、替代性成本。机会成本对商业公司来说，可以利用一定的时间或资源生产一种商品时，而失去的利用这些资源生产其他最佳替代品的机会就是机会成本。

4.研究内容

4.1成本

成本③是为过程增值和结果有效已付出或应付出的资源代价。图2为大学毕业直接就业、国内考研、出国留学的三种类型成本对比。

4.1.1大学毕业生直接就业的成本

本科或专科毕业选择直接就业，主要成本为求职时所花费的费用，包括服装费、交通费用，大约400元。工作稳定后日常开销1000元—1500元。

4.1.2国内考研的成本

尽管现在学校的收费会根据其专业的情况收费，但基本上每年学费都要8000元左右，加上住宿费1000元左右，再加上各种书杂费及生活费等，三年下来一般要4万左右。

4.1.3出国留学的成本

出国留学前要有所准备，如考雅思、托福等，应届毕业生需要报雅思、托福等培训班，缴纳报名费。这里，我们以雅思为例，一般雅思培训班在10000元—20000元，雅思考试报名费为1680元，总共费用为11680元—21680元。留学期间，主要支出是学费、生活费、通讯费和交通费等。调查问卷显示，出国留学平均一年学费在10万—20万，加上生活费等则一年要20万—30万。

4.1.4其他成本

除了上述提及的可见成本外，还有时间成本、心理成本和情感成本等。从时间上说，继续深造比直接就业的应届毕业生要多花几年时间学习，其中出国留学的更是要远离家人和故乡。从心理成本来说，调查显示多数备考的学生心理压力很大，不确定硕士方向及今后自身的发展方向，很多读研学生其实并不能确定自己的水平是否得到提高及自己的综合竞争力是否比得上直接就业的人。除此之外，调查显示有另一些人选择边工作边读研，这就意味着他们要同时承受工作和读研的双重压力。

图2

4.2不同选择的机会成本计算

4.2.1大学毕业生直接就业的机会成本

若直接就业的大学生当初选择了继续深造，不论是国内考研还是出国深造，则三年内学习的知识技能、人脉积累等都对他们将来职业选择和发展有所帮助。更高的就业平台和薪资水平，更广的发展空间和晋升机会都是其机会成本。

从工作的预期收入看，若大学生本科或专科毕业后直接就业，以应届毕业生月收入底薪2000元—3000元算，一年也就是24000元—36000元。以每月生活费1000元—1500元算，一年的总开支基本为12000元—18000元。两者相减，实际收入为12000元—18000元。但从研究生毕业后的就业前景来看，平均月收入在4000元—6000元，一年48000元—72000元。以每月生活费1000元—1500元算，一年的实际收入基本为36000元—54000元。从出国留学的就业前景看，调查问卷显示，毕业之后月收入大概6000元—10000元，以每月生活费1000元—1500元算，一年可赚6万—10万元。根据调查，出国留学深造的主要优势及机会主要在以下方面：（1）在部分工作的招聘中，海外留学背景更有竞争优势。（2）出国留学生的工资较本科毕业生更高。（3）出国留学生在工作生涯中有更深远的发展空间。（4）大学生国外留学对自身的拓展更加丰富和开阔。

4.2.2继续深造的机会成本

若学生選择继续深造就需要放弃本应该工作的机会，以工作每年净收入为2万，三年为计算单位，共失去6万的工资，这构成了其机会成本。同时放弃了本可以积累的工作经验、可能得到的发展机会和社交人脉。以从事人力资源职业为例，直接就业可以尽早了解行业需求，熟悉公司具体运作流程，如沟通技能与礼仪、商业函电、人才分配、员工薪酬、绩效考核、人员调动、前辈传授的经验等方面。在如今更加注重工作经验的形势下，直接就业者在与更高学历求职者竞争时，以上方面都会成为他的加分项。

5.结论与启示

在现如今就业压力不断增大，国内考研热情不减，博士深造愈受青睐，留学热潮不退，海归价值被质疑与挑战的背景下，机会成本研究无疑能为未来大学毕业生选择提供另一重可靠参考。根据调查，可以得到本科就业，国内考研与出国留学机会成本的大致数据。综合本科毕业后直接就业，国内考研与出国留学这三类毕业生主要选择方向的成本计算，可以得出：

从短期来看，毕业3年—5年内，继续深造的机会成本相比直接就业的机会成本更大。以三年期来计算，本科毕业后直接就业产生的机会成本为127600元—181600元。本科生毕业三年净收入为35600元—53600元。国内研究生在学习期间没有主要收入来源，支出主要为学费与生活费，约为4万元，所以研究生的机会成本为132000元—168000元。在计算出国的机会成本时，以国内较为普遍的英国一年期硕士为例，第一年学习期间花费20万。在未来的两年内，每年收入为36000元—54000元，两年的总收入为72000元—108000元。与其他两种选择相比，即本科生直接就业后三年内可以净赚35600元—53600元，研究生会在三年内损失4万元，那么出国的机会成本则为损失52000元—88000元。

从长期来看，随着研究生的毕业和海归回国，他们的起点工资和晋升速度会比本科生更有优势，尤其是一些看中海外背景的行业来说，出国深造回国获得的工资更具有优势，且国外研究生学习时间普遍低于国内研究生学习时间，早1年—2年积累工作经验与工资。

现如今，为了更好的就业机会与前景，大多数人选择继续深造。但究竟继续深造是否能够带来预期的效果，还与选修专业、市场需求、个人性格与能力、家庭因素有关。本项目研究对象大多为毕业后直接入职，而非创业。不可忽视的是，虽然如今就业方式多样化，更多毕业生选择毕业时甚至在校期间创业，这样的成功案例实属少数。项目研究为主要学生群体的就业倾向。同样需要注意的是，高学历并不意味着高薪。学历固然可以为职业生涯起到助推作用，入职后的学习能力与人际交往依然对个人职业生涯产生十分巨大的影响。本科毕业后到底路向何方？还需根据个人兴趣、职业发展需要与家庭水平综合考虑。

注释：

①MBA智库网，弗鲁姆的期望理论[EB/OL].http：//wiki.mbalib.com/wiki/%E5%BC%97%E9%B2%81%E5%A7%86%E7%9A%84%E6%9C%9F%E6%9C%9B%E7%90%86%E8%AE%BA.

②MBA智库网，机会成本[EB/OL].http：//wiki.mbalib.com/wiki/%E6%9C%BA%E4%BC%9A%E6%88%90%E6%9C%AC

③CCA中国成本协会发布的CCA2101：2005《成本管理体系术语》标准中第2.1.2条.

参考文献：

[1]谈寂.大学生就业形势分析及对策研究[J].鄂州大学学报，2012，19（1）：62-64.

[2]陈榴，潘雪，曹启慧.经济新常态下大学生就业形势分析与对策[J].时代金融，2016（11）：263-264.

[3]刘丽林.当前大学生就业形势与择业对策[J].人间，2016，196（1）：155-155.

[4]朱宁波，赫丽娜，李亚文.关于大学生考研动机问题的调查研究[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），2010，33（6）：44-47.

[5]郭敏娟.关于大学生考研的调研报告[J].当代教育理论与实践，2013，5（7）：142-145.

[6]顾梦彦.地方本科院校转型趋势下大学生跨专业考研调查与分析——以苏南地区各地方性本科院校为例[J].文教资料，2016（5）：108-110.

[7]陆根书，田美，黎万红.大学生出国留学意愿的影响因素分析[J].复旦教育论坛，2014（5）：36-44.

[8]刘兆亮，邓蓝青，倪简.当代大学生留学动机探究——对常州三所高校10名学生的深度访谈[J].决策与信息旬刊，2017（3）：122-125.

[9]卫静芬，王芳.大学生就业选择的机会成本分析[J].辽宁教育研究，2007（8）：96-98.

此文属于“2017年江苏省大学生创新实践训练计划项目资助”（项目编号：201710332043Y）和苏州科技大学教学改革与研究项目：英语专业实习实训教学改革研究（项目编号：621740026）课题阶段性成果。

通讯作者：陈广平