春风化雨做国培，求知若渴听讲座

杨艳芳

本次国培置换脱产研修内容丰富，形式多样，短短十几天让我经历了一场又一场的头脑风暴。专家们的授课涌现出太多精彩，让我感受到了大师们高尚的师德修养，以及他们的敬业精神，深邃的思考、扎实的工作作风和积极乐观的心态，使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。他们一场场精彩讲座的指导、指点、启迪、创新，带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新；一节节经典案例的剖析、聚焦、研讨，从理论和实践上为我指出了更明确的方向，引领我又一次激起了对教育的新思考、新思路、新目标，同时也感受到了自己肩上的责任和压力。

古人云“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。十几年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。听着大师们的讲座，我不停的在反思，反思这些年自己的的教学。使我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意义的耗费时间多，有价值的尝试探索少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。我一直认为学生能出成绩的教师就是好教师。所以，每天做的就是按照参考教案来进行完所有的教学环节，让学生尽快的掌握本节课的知识点，通过大量的练习来加强巩固，简单地说就是备课、上课、批作业，每天在重复着这样的“三步曲”。从来没有注意过导学问题的设计与所讲内容契合的重要性，也没有关注过活力课堂的构建，更没有深入学生中间，了解学生。说通俗点就是只重视知识的传授，没注重学法的指导，更谈不上智慧的启迪。

突然意识到要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，更新教育教学理念，提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、課堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践。当然还要主动反思，反思才会产生需求，然后寻求获得。以前有过教学反思，但因工作忙，没有及时落笔，结果头脑中灵光一现的好思路，好方法，稍纵即逝。用专家连春兴的话说就是“没有通过文字“清晰教训，固化收获”，最终陷入“教不研则浅，研不写则失”。吴正宪教授说其实学生的错误是最有价值的教学资源，而有意义的教学必定是试误（尝试错误）的过程。

所以“听君一席话，胜读十年书”。这次培训让我感觉如沐春风，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。因此我一定会抓住教师工作坊的研修激起我的更宏伟的目标以致实现。