当前我国农村留守儿童教育问题及对策

叶美丽

摘要：如今，中国经济高速发展，劳动力市场体系不断优化改进，已经相对完善，大量农村富余劳动力去城市中寻找就业机会，进而衍生出一个特殊的社会群体“留守儿童”。而且此群体的数量逐年激增，此时这群特殊的群体正处于教育的关键时期。因此，留守儿童的教育问题已经引起了社会的广泛关注和重视，迫切需要解决。笔者详细分析了留守儿童教育中存在的问题及原因，并从政府、学校、家长三个方面提出了建设性的意见。

关键词：农村留守儿童；教育问题；对策

前言：现如今，在中国社会转型和城镇化的高速发展下，大量农民涌入城市，成为新型劳动力。农民工在刚进入城市打工时，他们并没有能力和条件将子女也带到城市中读书生活。只能将孩子寄居在父母和亲戚家中照顾，导致这群农村孩子长期与父母分开。而且每年都会增加大量的留守儿童，此时，农村留守儿童的教育问题日益突出。根据多年的工作和思考，笔者深感问题的严重性。

1.农村留守儿童教育存在的问题及其归因

1.1思想品行问题

由于父母常年在外地打工，缺少对子女的关心和照顾，留守儿童的思想道德教育出现了明显的问题。绝大多数父母，只关注孩子的物质生活水平，对孩子缺乏正确的思想指导。这导致部分留守儿童受到世俗的影响，偏离了社会主流价值观念。由于留守儿童缺少正确的认识，同时没有得到及时正确的指导，在行为思想上往往出现极端行为。此外，在道德情感和道德行为方面深受社会不良现象影响，导致农村留守儿童形成奢靡之风，出现拜金、贪图享乐的思想。与此同时，由于大多数监护人都是老人，往往放纵孩子，只要不出现严重过失，往往不会过多约束和管教。导致部分孩子放纵懒散，旷课逃学、沉迷游戏等。

1.2心理健康问题

众所周知，父母是孩子的第一任老师，起到言传身教的作用。由于群体的特殊性，农村留守儿童往往存在一些心理问题。由于长期与父母分隔两地，孩子们常常感觉不到父母的温暖和关怀，从而导致留守儿童缺少心理健康教育，没有得到及时疏导，存在人格缺陷，常常伴有孤独和抑郁的问题，此外，与人交往能力差，不知道与人如何相处。内向和悲观的人格障碍严重制约了农村儿童的健康成长。通过一些教育专家的调查报告，我们不难发现我国农村留守儿童往往缺乏安全感。一旦遇到问题，他们没有得到及时的帮助和心理缓解，进而出现自我封闭，情绪烦躁不安，变得不自信，感到脆弱甚至消极孤僻。

1.3安全教育问题

安全教育也是农村留守儿童教育的重点和难点。由于缺乏及时有效的监督，农村家庭和學校的安全教育存在衔接漏洞。学校安全监督通常存在空间的时间上的特殊性。由于相应监护人缺乏安全教育意识和行为管理，留守儿童很容易遭到非法侵害，从而对农村留守儿童的身心健康构成直接威胁。由于缺乏安全教育，个别留守儿童情绪一旦失控，往往会出现偏激行为，甚至产生轻生的想法，造成不可挽回的后果。另外，农村留守儿童也常常沉溺于网络游戏、池塘游泳等不良嗜好，进而造成严重的不良影响。

2.农村留守儿童教育研究

2.1发挥政府职能和决策的指导作用

1）健全机构，发挥职能作用

政府、学校、家庭和社会各方面都需要对农村留守儿童教育问题给予相应的关注和重视。尤其是各地区政府要充分发挥其职能作用，严格遵循国务院关于加强留守儿童关爱工作的有关文件精神，设立“关爱留守儿童工作领导小组”。可以从其他职能部门借调人员，建立一个专门的办公室，组织领导，协调和实施该地区留守儿童的教育和关爱。

2）发展工业，促进农民工返乡创业

各级政府一定要把握住机遇，依靠新农村建设和工业扶贫为基础，主阵地建立在产业集聚区上，结合当地具体实际情况，制定招商引资的一系列优惠政策。广泛吸引该地区的外地投资。同时，政府还要加大扶持力度，培育工业项目，延长产业链，为广大外出务工人员返乡创业提供更多就业机会。此外，各级政府要广泛调查，要准确定位和有效开展村级集体经济，积极制定农民创业优惠政策，指导当地农民就地取材，利用本地优势，开展地方特色，以及加工农产品等。政府给农户提供相应的技术指导和市场门路，鼓励农民工返乡，从根本上减少留守儿童人数。

2.2充分发挥学校教育管理的主导作用

学校应为农村留守儿童建立健全完整的档案，细致地记录每个留守儿童的具体情况，其中不仅要包括身体状况，学习状况，还要包括家庭状况，经济状况以及兴趣爱好等。此外，重要的是将监管人员情况作下详细记录，需要保证每个孩子都有独立档案，一学期一变更，做到实时动态管理，真正在学习、生活、心理上帮助留守儿童，并与乡镇，妇联等其他相关职能部门共享信息，积极主动与关爱留守儿童的乡镇包领导，社会工作者，福利机构等及时沟通，建立关爱网络，切实保证留守儿童的身体健康和教育问题。与此同时，学校应与父母和临时监护人保持密切联系，及时将留守儿童的相关信息传送到家长和监护人，分析存在的问题，共同商定解决方案。消除学校和家庭之间的“真空”，并在家庭和学校之间形成积极的互动。

2.3加强亲子沟通，建立责任感

人尽皆知，父母对子女有法定抚养义务和监护职责，应妥善解决好家庭经济状况与子女教育之间矛盾关系。父母必须对情感观念和做法有深刻的认识和理解，改变用物质替代的方式，不应该存在用金钱和物质来弥补内疚。尊重和温暖的心灵方式有很多，可以选择通过信件和电话与子女沟通，以弥补长期分离造成的沟通和情感损失，并加强父母与子女之间的情感融合。及时了解孩子的学习，行为和心理变化，及时掌握孩子身心发育状况和安全情况，真正了解孩子内心的想法，参与他们的成长过程中，提供有价值的建议，并解决孩子的成长困惑和迷茫。家长必须做到及时发现问题，并给予相应的解决办法，鼓励和给予儿童健康成长的愿景和向上的态度。

结束语：

综上所述，农村地区留守儿童的教育对家庭，学校以及整个社会教育系统都提出了极大的挑战，切实解决留守儿童教育问题，任重而道远。希望社会各界都给予相应的帮助和重视，在生活、情感、教育等多方面关爱留守儿童，为农村留守儿童的健康成长成为营造良好的环境。

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